《內(nèi)能》復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案.doc

《《內(nèi)能》復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、九年級(jí)物理第13章《內(nèi)能》復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案一、基礎(chǔ)知識(shí)導(dǎo)讀（一）分子動(dòng)理論及其應(yīng)用：1.物質(zhì)是由組成的，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)不變的最小微粒。分子若看成球型，其直徑以10-10m來(lái)度量。2.一切物體的分子都在不停地做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)①擴(kuò)散：不同物質(zhì)在相互接觸時(shí)，彼此進(jìn)入對(duì)方的現(xiàn)象。②擴(kuò)散現(xiàn)象說明：A、分子間存在。B、分子在不停的做。③課本P3圖13.1-2。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：兩瓶氣體混合在一起顏色變得均勻，結(jié)論：氣體分子在不停地運(yùn)動(dòng)。課本P3圖13.1-3。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：兩種液體混合在一起顏色變得均勻，結(jié)論：液體分子在不停地運(yùn)動(dòng)。④固.液.氣都可擴(kuò)散，擴(kuò)散的快慢與有關(guān)。溫度越高擴(kuò)散越快。說明：

2、溫度越高，分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)越劇烈。⑤熱運(yùn)動(dòng)：分子的運(yùn)動(dòng)跟溫度有關(guān)，因此物體內(nèi)部大量分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)叫做熱運(yùn)動(dòng)。說明：分子運(yùn)動(dòng)與物體運(yùn)動(dòng)要區(qū)分開：擴(kuò)散.蒸發(fā)等是分子運(yùn)動(dòng)的結(jié)果，而飛揚(yáng)的灰塵，液.氣體對(duì)流是物體運(yùn)動(dòng)的結(jié)果。3.分子間有相互作用的引力和斥力（同時(shí)存在）①斥力起主要作用，固體和液體很難被壓縮是因?yàn)椋悍肿又g的斥力起主要作用。②引力起主要作用。圖13.1-4說明：分子之間存在引力；固體很難被拉斷，固體液體能保持一定的體積，都是因?yàn)榉肿又g引力起主要作用。（二）內(nèi)能的初步概念：1.內(nèi)能：物體內(nèi)部所有分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和，叫做物體的內(nèi)能。2.物體在任何情

3、況下都有內(nèi)能：既然物體內(nèi)部分子永不停息地運(yùn)動(dòng)著和分子之間存在著相互作用，那么內(nèi)能是無(wú)條件的存在著。無(wú)論是高溫的鐵水，還是寒冷的冰塊。3.影響物體內(nèi)能大小的因素：①溫度：在物體的質(zhì)量，狀態(tài)相同時(shí)，溫度越高物體內(nèi)能越大。②質(zhì)量：在物體的溫度，狀態(tài)相同時(shí)，物體的質(zhì)量越大，物體的內(nèi)能越大。③存在狀態(tài)：在物體的溫度，質(zhì)量相同時(shí)，物體存在的狀態(tài)不同時(shí)，物體的內(nèi)能也可能不同。4.內(nèi)能與機(jī)械能不同：(1)機(jī)械能是宏觀的，是物體作為一個(gè)整體運(yùn)動(dòng)所具有的能量，它的大小與機(jī)械運(yùn)動(dòng)有關(guān)(2)內(nèi)能是微觀的，是物體內(nèi)部所有分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的能的總和。內(nèi)能大小與分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)快慢及分子作用有關(guān)。這種

4、無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)是分子在物體內(nèi)的運(yùn)動(dòng)，而不是物體的整體運(yùn)動(dòng)。5.內(nèi)能的改變：（2）內(nèi)能改變的外部表現(xiàn)：物體溫度升高（降低）——物體內(nèi)能增大（減?。Ｎ矬w存在狀態(tài)改變（熔化.汽化.升華）——內(nèi)能改變。反過來(lái)，不能說內(nèi)能改變必然導(dǎo)致溫度變化。（因?yàn)閮?nèi)能的變化有多種因素決定）（2）改變內(nèi)能的方法：和。A.熱傳遞可以改變物體的內(nèi)能。①熱傳遞是熱量從高溫物體向低溫物體或從同一物體的高溫部分向低溫部分傳遞的現(xiàn)象。②熱傳遞的條件是有溫度差。熱傳遞傳遞的是（熱量），而不是溫度。③熱傳遞過程中，物體吸熱，溫度升高，內(nèi)能增加；放熱溫度降低，內(nèi)能減少。④熱傳遞過程中，傳遞的能量的多少叫熱量，熱量的單

5、位是焦耳。熱傳遞的實(shí)質(zhì)是內(nèi)能的。B.做功改變物體的內(nèi)能：①做功可以改變內(nèi)能：對(duì)物體做功物體內(nèi)能會(huì)。物體對(duì)外做功物體內(nèi)能會(huì)。②做功改變內(nèi)能的實(shí)質(zhì)是內(nèi)能和其他形式的能的相互。③解釋事例：P9圖13.2-5看到棉花燃燒起來(lái)了，這是因?yàn)榛钊麎嚎s空氣做功，使空氣內(nèi)能增加，溫度升高，達(dá)到棉花燃點(diǎn)使棉花燃燒。鉆木取火：使木頭相互摩擦，人對(duì)木頭做功，使它的內(nèi)能增加，溫度升高，達(dá)到木頭的燃點(diǎn)而燃燒。圖2-11看到當(dāng)塞子跳起來(lái)時(shí)，容器中出現(xiàn)了霧，這是因?yàn)槠績(jī)?nèi)空氣推動(dòng)瓶塞對(duì)瓶塞做功，內(nèi)能減小，溫度降低，使水蒸氣液化凝成小水滴。C.做功和熱傳遞改變內(nèi)能的區(qū)別：由于它們改變內(nèi)能上產(chǎn)生的效果相同，所

6、以說做功和熱傳遞改變物體內(nèi)能上是等效的。但做功和熱傳遞改變內(nèi)能的實(shí)質(zhì)不同，在做功過程中能的形式發(fā)生了變化，在熱傳遞過程中能的形式不變。D.溫度.熱量.內(nèi)能區(qū)別：△溫度：表示物體的冷熱程度。溫度升高——→內(nèi)能增加，不一定吸熱。如：鉆木取火，摩擦生熱（做功的方式）。△熱量：是一個(gè)過程。吸收熱量不一定升溫。如：晶體熔化，水沸騰?！鲀?nèi)能：是一個(gè)狀態(tài)量?jī)?nèi)能增加不一定升溫。如：晶體熔化，水沸騰。不一定吸熱。如：鉆木取火，摩擦生熱（做功的方式）。為了理解溫度.熱量.內(nèi)能的關(guān)系，一定要記住一個(gè)特例：“晶體熔化時(shí)吸收熱量，但溫度，內(nèi)能；晶體凝固時(shí)放出熱量，溫度也，但內(nèi)能”。（三）比熱容：1

7、.比熱容：⑴定義：物質(zhì)在升溫（降溫）時(shí)，吸收（釋放）的熱量與之比。⑵物理意義：表示物體本領(lǐng)的物理量。⑶比熱容是物質(zhì)的一種，大小與物質(zhì)的和有關(guān)，與質(zhì)量.體積.溫度.密度.吸熱放熱.形狀等無(wú)關(guān)。⑷水的比熱容為4.2×103J(kg·℃)表示：1kg的水溫度升高（降低）1℃吸收（放出）的熱量為4.2×103J⑸水常調(diào)節(jié)氣溫.取暖.作冷卻劑.散熱，是因?yàn)樗谋葻崛荽?.計(jì)算公式：Ｑ吸＝Ｃm（t－t0），Ｑ放＝Ｃm（t0－t）3.熱平衡方程：不計(jì)熱損失Ｑ吸＝Ｑ放二、基礎(chǔ)知識(shí)練習(xí)1.公共場(chǎng)所吸煙的重要危害是造成他人被動(dòng)吸煙，俗稱“二手煙”