個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃-李秀蘭.doc

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1、《文明禮儀網(wǎng)上傳》教學(xué)設(shè)計合肥市十里廟小學(xué)嚴(yán)芝【教材分析】本課是小學(xué)信息技術(shù)第七冊第一單元第3課的內(nèi)容，是在學(xué)會制作簡單網(wǎng)頁的基礎(chǔ)上，對網(wǎng)頁進(jìn)行美化，包括網(wǎng)頁的設(shè)置、藝術(shù)字標(biāo)題的制作、表格的美化等。讓學(xué)生做一個文明小天使，關(guān)注學(xué)生的身心健康。選用文明用語作課例，處理的文字少，學(xué)生對這些內(nèi)容比較熟悉，上課的可操作性強(qiáng)?！緦W(xué)生分析】本節(jié)課的教學(xué)對象是六年級學(xué)生，通過前面幾課的學(xué)習(xí)，學(xué)生己經(jīng)初步了解網(wǎng)頁的布局，學(xué)會制作簡單的網(wǎng)頁，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】知識性目標(biāo)：了解網(wǎng)頁標(biāo)題的含義以及它們與網(wǎng)頁中文章的標(biāo)題的區(qū)別，領(lǐng)會…些常用的文明禮儀。技能性目標(biāo)：（1）學(xué)會在FrontPage中

2、插入藝術(shù)字標(biāo)題；（2）學(xué)會設(shè)置網(wǎng)頁的標(biāo)題、網(wǎng)頁的背景音樂和網(wǎng)頁背景；（3）學(xué)會隱藏表格的邊框；（4）學(xué)會使用“插入表格”按鈕插入表格。情感性目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對網(wǎng)頁進(jìn)行簡單規(guī)劃的能力，增強(qiáng)自覺遵守法律法規(guī)的意識與責(zé)任感，養(yǎng)成與人交往遵從相關(guān)文明禮儀的習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生改變不良生活習(xí)慣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立健康的人生觀?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：(1)設(shè)置網(wǎng)頁屬性(標(biāo)題、背景音樂、網(wǎng)頁背景等)(2)在網(wǎng)頁中插入藝術(shù)字；教學(xué)難點(diǎn)：(1)網(wǎng)頁屬性的設(shè)置；(2)隱藏表格的邊框；(3)利用表格簡單布局網(wǎng)頁?！菊n前準(zhǔn)備】教師事先做好的文明禮儀用語網(wǎng)，將上課要用的文字、圖片材料，分類存放發(fā)到學(xué)生機(jī)上?！菊n吋安排】1

3、課時【教學(xué)過程】一、情景感知，激趣導(dǎo)入同學(xué)們都知道，我們的省城合肥在創(chuàng)建全國文明城市，那咱們身為合肥的小市民，應(yīng)不應(yīng)該盡上自己的一份力量呢？(生答：應(yīng)該)最近老師發(fā)現(xiàn)咱們的校園里面還是會出現(xiàn)一些不文明的現(xiàn)象(課件出示幾幅校不文明現(xiàn)象的圖片:如課間追逐打鬧、亂攀爬等)這節(jié)課我們就以“文明禮儀用語”為主題，制作一個網(wǎng)頁，號召全校學(xué)生都來爭當(dāng)文明小天使，將這些不文明現(xiàn)象趕出校園。（課件出示本節(jié)課課題：文明禮儀網(wǎng)上傳）同學(xué)們，請齊讀課題：文明禮儀網(wǎng)上傳。二、分析作品，理清思路（展示本節(jié)課要完成的網(wǎng)頁：“文明禮儀用語”網(wǎng)）師：這就是我們今天要制作的“文明禮儀用語”網(wǎng)頁，請同學(xué)們分析一下這個網(wǎng)頁的布局

4、。學(xué)生觀看作品，交流、匯報。師通過課件分析總結(jié)：整個網(wǎng)頁是用一個3行1列的表格制作的，表格的第1、2、3行分別放置標(biāo)題、主體、制作者信息。好，下面就開始我們這節(jié)課的創(chuàng)作之旅！老師給同學(xué)們精心準(zhǔn)備了一些操作小能手的獎?wù)拢灰瑢W(xué)們在課堂上認(rèn)真表現(xiàn)，就有機(jī)會得到它，同學(xué)們，告訴老師你們有沒有信心？三、任務(wù)驅(qū)動，教師指導(dǎo)好，首先我們來做好準(zhǔn)備工作，先運(yùn)行網(wǎng)頁制作工具Frontpage軟件。前面我們都已經(jīng)學(xué)習(xí)過怎樣運(yùn)行FrontPage軟件了，接下來我們一起來比賽怎么樣？看誰的速度最快？準(zhǔn)備好了嗎？好，握住你們的鼠標(biāo)，預(yù)備、開始。已經(jīng)運(yùn)行好FrontPage軟件的同學(xué)請舉手示意一下。恩，同學(xué)們的速

5、度都非常的快。學(xué)生進(jìn)入到FrontPage界而之后。任務(wù)一：創(chuàng)建網(wǎng)頁教師屏幕廣播全班學(xué)生電腦，下而我們來完成本節(jié)課的第一個任務(wù)：創(chuàng)建網(wǎng)頁，教師演示操作步驟，學(xué)生觀看。我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)已經(jīng)開始躍躍欲試了，好，接下來的時間交給你們。學(xué)生上機(jī)操作，教師巡視，個別輔導(dǎo)。教師根據(jù)學(xué)生操作情況進(jìn)行講解。任務(wù)二：插入藝術(shù)字教師：為了使網(wǎng)頁中的文章標(biāo)題醒目、大方，一般采用藝術(shù)字的形式。在FrontPage軟件中插入藝術(shù)字的方法，與在WORD軟件中的插入方法一樣。下面請同學(xué)們參照課本第21、22頁的內(nèi)容，試著在網(wǎng)頁中（表格第一行）插入藝術(shù)字，有困難可舉手問老師，也可同伴間交流解決。學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。請學(xué)

6、生示范，表現(xiàn)好的同學(xué)頒發(fā)操作小能手獎?wù)?。任?wù)三：插入表格師：請同學(xué)們根據(jù)前面學(xué)習(xí)的內(nèi)容，參照課本第22頁的內(nèi)容，完成本節(jié)課的第三個任務(wù)：插入表格。學(xué)生自主學(xué)習(xí)、上機(jī)操作。教師巡視指導(dǎo)幫助有困難的學(xué)生解決問題，鼓勵同學(xué)之間互相幫助。教師根據(jù)學(xué)生操作情況進(jìn)行講解。任務(wù)四：完善網(wǎng)頁教師屏幕廣播示范，讓學(xué)生說操作步驟、老師操作：先輸入制作者信息，然后設(shè)置網(wǎng)頁的屬性，包括網(wǎng)頁標(biāo)題、背景音樂和背景顏色。學(xué)生觀察后上機(jī)操作，教師指導(dǎo)幫助。教師提醒生保存作品，養(yǎng)成良好的使用電腦的習(xí)慣。四、評價反饋，課堂總結(jié)展示幾幅學(xué)生作品，學(xué)生自評、互評，教師給予適當(dāng)點(diǎn)評，給表現(xiàn)優(yōu)并的同學(xué)頒發(fā)操作小能手獎?wù)隆Ｕ埍竟?jié)課獲得

7、操作小能手獎?wù)碌耐瑢W(xué)上臺，讓同學(xué)們以熱烈的掌聲祝賀他們。最后，老師準(zhǔn)備了一首文明禮儀之歌想送給同學(xué)們（播放文明禮儀歌），同學(xué)們，這些文明禮儀你們都做到了嗎？希望咱們同學(xué)都能夠做到，讓我們的校園里而不再出現(xiàn)不文明的現(xiàn)象，也為合肥創(chuàng)建全國文明城市貢獻(xiàn)出自己的一份力量?！窘虒W(xué)反思】興趣是最好的老師。導(dǎo)入部分我用課件出示校園內(nèi)的不文明現(xiàn)象，激發(fā)學(xué)生興趣，引出本節(jié)課主題，通過制作“文明禮儀用語”網(wǎng)頁，呼吁學(xué)生要爭當(dāng)文明小天使，將這