金融學(xué)研究生教育問題探討論文 .doc

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1、金融學(xué)研究生教育問題探討論文金融學(xué)研究生教育問題探討論文金融學(xué)研究生教育問題探討論文金融學(xué)研究生教育問題探討論文金融學(xué)研究生教育問題探討論文金融學(xué)研究生教育問題探討論文　　摘要：當(dāng)前在世界范圍內(nèi)的金融學(xué)研究出現(xiàn)了數(shù)學(xué)形式主義的傾向，雖然數(shù)學(xué)具有科學(xué)性和嚴(yán)謹(jǐn)性的優(yōu)勢，但該種形式主義傾向?qū)τ诮鹑趯W(xué)研究的危害性和抑制性極大。通過對2006級金融學(xué)研究生論文的抽樣進(jìn)行分析，提出當(dāng)前金融學(xué)研究生論文中存在的問題及嚴(yán)重的數(shù)學(xué)形式主義傾向，并針對其產(chǎn)生的巨大危害提出金融學(xué)研究生教育改革的方案及措施。　　關(guān)鍵詞：金融學(xué)研究方法；研究生教育；缺陷　　一、當(dāng)前金融學(xué)研究方法的特點(diǎn)及局

2、限性　　金融學(xué)的研究方法多樣，包括實(shí)證分析與規(guī)范分析結(jié)合、數(shù)量經(jīng)濟(jì)模型分析、計(jì)量經(jīng)濟(jì)模型分析、案例分析以及制度分析等等，正因?yàn)檫@些方法及工具的存在，金融學(xué)才具有了科學(xué)性及嚴(yán)謹(jǐn)性。但當(dāng)前從世界范圍看，在整個20世紀(jì)中，金融學(xué)作為一門學(xué)科已呈現(xiàn)出急劇的狹窄化和形式化。在20世紀(jì)20年代之前，90%以上的文章采用的是文字描述的方式來解釋世界及現(xiàn)象；到了20世紀(jì)90年代初，代數(shù)、積分、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)以及博弈論等在一些國際權(quán)威刊物上發(fā)表的文章已超過了90%。一些極度崇尚數(shù)學(xué)的金融學(xué)家們認(rèn)為，通過建立相對于現(xiàn)實(shí)世界簡化的模型，然后再對模型進(jìn)行分析和討論，來呈現(xiàn)這種精確性和嚴(yán)謹(jǐn)性，

3、而不再去過多的考慮該模型對于現(xiàn)實(shí)世界的預(yù)測和解釋能力，這使金融學(xué)逐漸成為一門“純技術(shù)學(xué)科”，更加關(guān)注數(shù)學(xué)建模的完美性，而不再是研究解決實(shí)際問題的應(yīng)用學(xué)科了?！　〉鹑趯W(xué)并非是應(yīng)用數(shù)學(xué)的一個分支，其最終目標(biāo)應(yīng)該是為了解釋真實(shí)世界的現(xiàn)象及結(jié)果。一些一流的美國金融學(xué)雜志對于這種數(shù)學(xué)形式主義的發(fā)展起到了推波助瀾的作用，他們對于大量來自各國的論文采用是否有數(shù)學(xué)模型作低成本的篩選，這使數(shù)學(xué)形式主義成為一種金融學(xué)及經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、一種范式和一種時(shí)尚。　　這種數(shù)學(xué)形式主義的風(fēng)潮蔓延到世界各地，包括中國。中國最優(yōu)秀的經(jīng)濟(jì)類學(xué)術(shù)期刊《經(jīng)濟(jì)研究》，是廣大經(jīng)濟(jì)學(xué)和金融學(xué)研究人員的研究坐

4、標(biāo)，但縱觀近些年發(fā)表的文章，充斥著大量的數(shù)學(xué)模型及推演，即使有些文章的結(jié)論是不正確的或者僅僅是為了新模型的引用生拉硬拽的套在中國的數(shù)據(jù)上，也是可以容忍的。這讓很多長年從事金融學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的學(xué)者們產(chǎn)生困惑，他們認(rèn)為，經(jīng)濟(jì)及金融學(xué)說史以及對于現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)歷史的學(xué)習(xí)已不再重要，研究上不再關(guān)注理論的來龍去脈及發(fā)展，一篇精美的數(shù)學(xué)文章就足以代替了。這種數(shù)學(xué)形式主義的蔓延危害極大，所謂過猶不及，其發(fā)展不僅會極大的抑制研究人員及學(xué)者們的創(chuàng)造力及新思想的誕生，也會對在校研究生們的研究理念、思想和行為產(chǎn)生影響。　　二、金融學(xué)研究生論文的特點(diǎn)及形式主義傾向　　研究生論文是研究生科研能力

5、與水平的集中體現(xiàn)，是批判性思維及創(chuàng)新能力的重要展現(xiàn)方式。近些年，金融學(xué)研究生論文的質(zhì)量在不斷提高，這是不容置疑的事實(shí)，不可否認(rèn)，這與金融學(xué)課程設(shè)置的改革是密不可分的。東北財(cái)經(jīng)大學(xué)金融學(xué)研究生課程在改革之后，與國際知名財(cái)經(jīng)院校的課程設(shè)置逐漸接軌，加入了數(shù)理金融、博弈論、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融經(jīng)濟(jì)學(xué)等重要課程，這使學(xué)生掌握了科學(xué)研究最有力的工具，對于深入的理論研究打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！　”救藦?006級數(shù)百篇金融學(xué)研究生畢業(yè)論文中隨機(jī)抽取數(shù)十篇，經(jīng)過認(rèn)真的閱讀及思考，發(fā)現(xiàn)雖然論文質(zhì)量相比改革前有所提高，但形勢也并不樂觀，存在的主要問題是：　　論文普遍缺乏科學(xué)性和創(chuàng)新性　　所謂

6、科學(xué)性是要求論文所表述的內(nèi)容具有可靠性，體現(xiàn)在論據(jù)要準(zhǔn)確翔實(shí)，文字表述要精練不可含糊其辭，大部分研究生論文達(dá)不到以上要求。這是由于研究生論文的寫作時(shí)間往往很短，平均是3～6個月，研究生根本沒有充足的時(shí)間去詳細(xì)的閱讀、分析和篩選資料。論文的創(chuàng)新性是要展現(xiàn)研究生分析和解決問題的能力，但事實(shí)上大多數(shù)論文要么是材料堆砌，要么過多借鑒別人缺乏自己的創(chuàng)見。像大多數(shù)論文的文獻(xiàn)綜述部分都是由材料堆砌而成，以時(shí)間為序最多，很多論文中都僅僅是“某人認(rèn)為……”的格式，沒有時(shí)間、地點(diǎn)、提出理論的緣由等，這樣的綜述意義不大。再就是論文中模型的“借鑒”，幾乎都是直接照抄照搬國外的東西，再直接

7、用中國的數(shù)據(jù)進(jìn)行檢驗(yàn)，而數(shù)據(jù)的質(zhì)量又不高，只要得出結(jié)論就可以了，不管其正確與否。這部分能力的缺失是研究生教育致命的問題，解決不好，研究生教育的質(zhì)量和前途令人擔(dān)憂?！　〔涣私庋芯可撐膶懽饕?guī)范，可讀性差　　有些研究生并不清楚學(xué)術(shù)論文的寫作規(guī)范，論文中存在多處規(guī)范化方面的問題。有的論文沒有導(dǎo)言、研究背景和意義，有的論文沒有文獻(xiàn)綜述，有的論文內(nèi)容摘要寫得像引言，有的論文參考文獻(xiàn)格式形態(tài)各異。這些都體現(xiàn)了研究生教育存在的問題和不足，研究生三年的學(xué)習(xí)不應(yīng)該僅僅是知識的傳授，輸入之后要有輸出，論文是輸出思想的重要形式，因此，研究生若是不了解寫作規(guī)范，就會影響輸出的效果，而使研

8、究成果大打