語(yǔ)文下每課練習(xí).doc

語(yǔ)文下每課練習(xí).doc

ID:58015319

大?。?26.50 KB

頁(yè)數(shù):27頁(yè)

時(shí)間:2020-04-07

語(yǔ)文下每課練習(xí).doc_第1頁(yè)
語(yǔ)文下每課練習(xí).doc_第2頁(yè)
語(yǔ)文下每課練習(xí).doc_第3頁(yè)
語(yǔ)文下每課練習(xí).doc_第4頁(yè)
語(yǔ)文下每課練習(xí).doc_第5頁(yè)
資源描述:

《語(yǔ)文下每課練習(xí).doc》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。

1、1、太陽(yáng)的話班級(jí)姓名一、根據(jù)拼音寫漢字。(注意每個(gè)字在田字格中的位置,注意筆順。)zhěnshùkōnggàijié文檔來(lái)源網(wǎng)絡(luò)及個(gè)人整理,勿用作商業(yè)用途頭花間住毛二、在文中找出下列字的反義詞。出---()低---()閉---()開---()文檔來(lái)源網(wǎng)絡(luò)及個(gè)人整理,勿用作商業(yè)用途打開---()進(jìn)去---()起來(lái)---()三、比一比組詞。捷()睜()撒()枕()睫()掙()散()沈()四、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。金黃的()滿身的()林間的()溫暖的()五、填上合適的量詞。一()窗一()門一()花一()陽(yáng)光一()香氣一()睫毛六、讀讀課文,填一填。太陽(yáng)進(jìn)到我們的小屋里,給我們帶來(lái)了________

2、______,帶來(lái)了______________,帶來(lái)了______________,帶來(lái)了______________。文檔來(lái)源網(wǎng)絡(luò)及個(gè)人整理,勿用作商業(yè)用途七、把下面的句子寫完整。太陽(yáng)照在(),()。文檔來(lái)源網(wǎng)絡(luò)及個(gè)人整理,勿用作商業(yè)用途什么地方什么地方怎么樣八、想一想,說(shuō)一說(shuō)。太陽(yáng)給我們帶來(lái)了這么多的禮物,我想對(duì)太陽(yáng)說(shuō):_______________________________________________________________________________________________________________________________________。

3、文檔來(lái)源網(wǎng)絡(luò)及個(gè)人整理,勿用作商業(yè)用途九、連詞成段。27/27(?)地上躺著一個(gè)人,熊走到那個(gè)人身邊。(?)熊以為他是個(gè)死人,就走開了。(?)這時(shí)候,他嚇得連呼吸都停止了。(?)伸長(zhǎng)鼻子聞他的臉。(?)他等熊走開了,連忙爬起來(lái)。文檔來(lái)源網(wǎng)絡(luò)及個(gè)人整理,勿用作商業(yè)用途十、閱讀分析:鴿子與螞蟻一只鴿子在一清澈的小溪邊yǐnshuǐ(),看見有只螞蟻不小心一腳踩空diàorù()水中。對(duì)螞蟻來(lái)說(shuō),小溪也是wāngyángdàhǎi(),它在水中拼命掙扎撲騰,想爬上岸去,但不能如愿。鴿子見狀yǒuhǎode()銜來(lái)一草投入水中,螞蟻因?yàn)榕郎线@塊“綠洲”而得救了。文檔來(lái)源網(wǎng)絡(luò)及個(gè)人整理,勿用作商業(yè)用途正

4、在這時(shí),一光著腳的農(nóng)民從xiǎoxī()邊路過(guò),手中正好拿著一弓箭。他一眼看到鴿子,喜不自禁以為有了一美餐。當(dāng)他搭上弓瞄準(zhǔn)鴿子時(shí),螞蟻見狀在他的腳后跟狠狠咬了一口,在農(nóng)民分神看腳的時(shí)候,鴿子覺(jué)察到危險(xiǎn),撲閃著翅膀飛跑了。農(nóng)民的美夢(mèng)也泡湯了。文檔來(lái)源網(wǎng)絡(luò)及個(gè)人整理,勿用作商業(yè)用途1、看拼音寫詞語(yǔ)。2、在橫線上填上數(shù)量詞。3、填上合適的詞語(yǔ)。()的小溪()的鴿子()的大海文檔來(lái)源網(wǎng)絡(luò)及個(gè)人整理,勿用作商業(yè)用途()地掙扎()地咬()地飛文檔來(lái)源網(wǎng)絡(luò)及個(gè)人整理,勿用作商業(yè)用途4、比一比,再組詞跑()泡()炮()5、找到下列詞語(yǔ)的解釋,用線連起來(lái)。清澈高興得忍不住覺(jué)察發(fā)覺(jué)情不自禁清而透明6、“不能如愿”

5、的“愿”在文中指();“鴿子見狀”的“狀”在文中指()。7、用直線劃出描寫鴿子救螞蟻的句子。27/278、曲線劃出描寫螞蟻救鴿子的句子。文檔來(lái)源網(wǎng)絡(luò)及個(gè)人整理,勿用作商業(yè)用途9、你喜歡文中的(),因?yàn)椋ǎ?。文檔來(lái)源網(wǎng)絡(luò)及個(gè)人整理,勿用作商業(yè)用途2、享受森林班級(jí)姓名一、圈出括號(hào)內(nèi)正確的字?!』ǎā“辍 ∞p ) 繁( 蜜  密?。。ā∫选 〖骸。┙?jīng) 年( 極  級(jí) ) 樹( 陰  蔭?。ā∠怼 『唷。┦堋 《?、換部首,再組詞。例:鸚( 櫻?。ā鸦ā。┢郑ā  。ā  。   ℃遥ā  。ā  。┟鳎ā  。ā  。   ◇ā  。ā  。┤?、寫出反義詞。經(jīng)常()茂盛()四、寫

6、出近義詞。護(hù)理()朝氣蓬勃()五、選詞填空。繁密茂盛嫩綠色朝氣蓬勃看,樟樹()、()的枝丫,()地朝四面八方伸展,編織出一大片()的陰涼。文檔來(lái)源網(wǎng)絡(luò)及個(gè)人整理,勿用作商業(yè)用途六、詞語(yǔ)對(duì)對(duì)碰。春雨叮咚輕撫桑葉山泉蒙蒙積聚乳汁鳥雀紛揚(yáng)吞食琴弦雨霧歡鳴吸吮力量七、連詞成句。27/271、小朋友們做游戲在草地上高高興興地______________________________________________________________文檔來(lái)源網(wǎng)絡(luò)及個(gè)人整理,勿用作商業(yè)用途2、小壁虎長(zhǎng)出來(lái)可以還斷了尾巴的_____________________________________________

7、_________________版權(quán)文檔,請(qǐng)勿用做商業(yè)用途3、看見他們同學(xué)們?cè)谑致房诿と诉^(guò)馬路扶______________________________________________________________版權(quán)文檔,請(qǐng)勿用做商業(yè)用途八、閱讀短文,完成練習(xí)?;鸺t的楓葉今天,我在樹林里走來(lái)走去,想尋找一片火紅的楓葉。每當(dāng)我拾起一片楓葉的時(shí)候,我總以為找到了一片最紅的??墒遣痪茫矣终?/p>

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無(wú)此問(wèn)題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無(wú)法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。