正確運用常見的修辭手法(反復(fù)、設(shè)問、反問).doc

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1、正確運用常見的修辭手法(反復(fù)、設(shè)問、反問)　　【解題技巧】　　一、考點梳理　　1.反復(fù)。反復(fù)是為了強調(diào)某個意思，表達某種感情，有意重復(fù)某個詞語或句子的一種修辭手法。反復(fù)主要運用在詩文中，起到反復(fù)詠嘆、表達強烈的情感的作用。同時，還可以使詩文的格式整齊有序，而又回環(huán)起伏，充滿韻律美?！　》磸?fù)的種類有：（1）連續(xù)反復(fù)（中間無其他詞語間隔），例如“山谷回音：‘他剛離去，他剛離去……’”“中國男兒，中國男兒，要將只手遮天空?！薄岸嘀x，多謝，說了半天還得多謝你們?！边@三句分別連續(xù)使用“他剛離去”“中國男兒”“多謝”，用的

2、都是連續(xù)反復(fù)。（2）間隔反復(fù)（中間有其他詞語間隔），例如：“狂風(fēng)吹來了，洪水沖來了，冰河爬來了，碎石、沙礫、泥土被它們帶著，開始了旅行?！狈磸?fù)說某某東西來了，強調(diào)了“碎石、沙礫、泥土”所遭受的行為。間隔反復(fù)有時和排比、反問等修辭結(jié)合在一起使用。例如：“‘粗估’參數(shù)的時候，要有物理直覺；籌劃晝夜不斷的計算時，要有數(shù)學(xué)見地；決定方案時，要有勇進的膽識，又要有穩(wěn)健的判斷?！痹谶@個句子里，作者通過句式的反?禿團瘧齲?從不同方面有力地強調(diào)了鄧稼先的能力和膽識。再如：“世界上有不經(jīng)過風(fēng)吹雨打而成熟的果實嗎？世界上有不經(jīng)過光

3、照日曬而成熟的果實嗎？”作者通過句式的反復(fù)和反問，強調(diào)了秋季在果實成熟中的作用?！　?.設(shè)問。設(shè)問是為了引人注意，故意先提出問題，然后再作回答的一種修辭手法。設(shè)問的作用：可以突出文章的重點，增強語言的氣勢，引起讀者的注意，有助于更好地抒情論理，同時可使行文有波瀾，收到生動，不呆板的效果。例如：“花兒為什么這樣紅？首先有它的物質(zhì)基礎(chǔ)……”設(shè)問的修辭作用在于引起讀者的閱讀興趣，啟發(fā)讀者思考?！　?.反問。反問也叫激問、反詰、詰問，是用疑問形式表達確定的意思的一種修辭手法?；蛴每隙ㄐ问椒磫柋矸穸?，或用否定形式反問表肯

4、定，且只問不答，答案暗含在問句中。例如：“我呢，我難道沒有應(yīng)該責(zé)備的地方嗎？”反問的修辭作用在于加強語氣，發(fā)人深思，激發(fā)讀者情感，加深讀者印象，增強句子的氣勢和說服力。　　二、答題方法　　1.熟悉反復(fù)、設(shè)問、反問修辭手法的特點?！　∈煜し磸?fù)、設(shè)問、反問修辭手法的特點，是解答此類修辭手法運用題的基礎(chǔ)。倘若題干只要求“仿照下面句子的修辭手法……”而未指出是何種修辭手法，如果考生不能識別“示例”句運用了何種修辭手法，就無法解答此題了。還有一點要注意的，那就是修辭手法中的設(shè)問與反問等手法容易混淆，考生應(yīng)能區(qū)別。例如：（

5、1）“我難道沒有應(yīng)該責(zé)備自己的地方嗎？”（2）“朋友們，當你聽到這段英雄事跡的時候，你的感想如何呢？你不覺得我們的戰(zhàn)士是可愛的嗎？你不以我們祖國有著這樣的英雄而自豪嗎？”這兩個句子運用了反問的修辭手法，增強了語言氣勢，使確定的意思得到增強，不容置疑，語感強，富有感染力?！　?.熟悉反復(fù)、設(shè)問、反問三種修辭手法的作用和表達效果。　　正確運用常見的修辭手法的基礎(chǔ)，就是熟悉這些修辭手法的一般修辭作用。反復(fù)、設(shè)問、反問三種修辭手法的一般修辭作用分別是：　?。?）反復(fù)：反復(fù)詠嘆，表達強烈的情感；使詩文句式整齊有序，文章起

6、伏回蕩，充滿語言美。運用反復(fù)，必須要適合表情達意的需要。反復(fù)不是“重復(fù)”，不必要的反復(fù)，會使文章語言??唆、累贅；沒有充實的內(nèi)容，強烈的感情，一味采用反復(fù)的形式，會讓人厭煩?！　。?）設(shè)問：提出問題，引起注意，啟發(fā)思考，加深理解?！　。?）反問：加強語氣，加重語勢，激發(fā)情感，加深印象。　　三、例題分析　　例：仿照下邊的示例，自選話題另寫三句話，要求使用比喻和反復(fù)的修辭手法，句式與示例相同?！　∑椒彩悄嗤粒杏斋@，只要你肯耕耘；平凡是苗圃，孕育著爛漫，只要你肯澆灌；平凡是細流，孕育著浩瀚，只要你肯積聚?！　∷?/p>

7、路點撥：此題結(jié)合仿寫考查正確運用比喻和反復(fù)的修辭手法。在解此題時，無論選哪一個話題，首先要弄清句子的結(jié)構(gòu)，即從語法角度看，是“……是……只要……”的條件假設(shè)復(fù)句；再從修辭角度看，三句使用了比喻的手法，且三句構(gòu)成排比；還暗含了間隔反復(fù)的修辭手法?！　∵@個仿寫的話題可以自選，有比較自由的空間，因此，在選擇話題的時候，考生要選擇能夠打開自己思路，便于想象的話題，不要選擇比較狹隘的話題。同時，運用兩種修辭手法容易造成顧此失彼的結(jié)果，因此要全面考慮，細致思考?！　⒖即鸢福赫媲槭俏滞?，培育了胸懷，只要你肯勞動；真情是綠蔭

8、，呵護著溫暖，只要你肯付出；真情是溪流，養(yǎng)育了人性，只要你愿漂泊。（奮斗是基石，壘起了生命，只要你愿建造；奮斗是彩虹，飽含了汗水，只要你愿描繪；奮斗是種子，孕育著生命，只要你愿耕耘。）　　【同步突擊】　　1.下列各項中，對各個句子運用的修辭手法及其表達作用的解說，不正確的一項是（）　　A.風(fēng)雪把貧窮的村莊變得富有，把枯澀的村莊變得豐潤。――運用對比的手法，表現(xiàn)生活是貧困的，但是有了冰雪