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1、架起家校溝通的橋梁9.12處于未成年人的孩子而言，僅有百分之十的學(xué)生是屬于非常自覺的，而百分之七十的學(xué)生屬于只有在監(jiān)督下，才能較好的完成各項任務(wù)，而有百分之二十的學(xué)生，即便在父母的催促下，還是不能很好的完成各項作業(yè)的。所以加強家校的聯(lián)系，使家長與老師，互相交流教育的心得和方法，促使找到一條能適合每位學(xué)生的獨特的教育方法。同時，有些學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)往往還可以，但是在家卻比較任性，通過家校聯(lián)系，能夠及時的指出學(xué)生的不足，使他能夠認(rèn)識到自己的不足，加以改正。學(xué)生往往在學(xué)校能夠合理安排時間，但是在家時，卻往往不能支配時間，家長也以為自己的孩子
2、完全了作業(yè)，而放任他們玩耍，而事實上學(xué)生沒有完成或完成的質(zhì)量很低。通過家校交流，要求家長能夠做好在家的督促工作。有些家長的教育方法比較的粗暴或者不切合學(xué)生的身心發(fā)展實際，通過家校交流，也能夠較好的改善教育方式。溝通不暢，不僅難以使學(xué)生得到發(fā)展和提高，甚至還會出現(xiàn)一些摩擦。也多多少少聽到家長與老師間的不愉快，更有甚者還會出現(xiàn)訴諸于電視、網(wǎng)絡(luò)、報刊等渠道，這源自于家校間的聯(lián)系出現(xiàn)了問題，或者沒有很好的進行溝通所導(dǎo)致的。同樣是收錢這件事。有些家長很能夠理解，而有些家長可能會出現(xiàn)電話向上級反應(yīng)的情況，這是因為有些老師能夠做好解釋工作，取得家長
3、的支持，而有些老師因為忽略了其中的重要，而引出了一系列問題。所以家校聯(lián)系是學(xué)校教育絕不能忽視，甚至需要非常重視的一件大事。家校合作的有效建立，必須教師要深入到學(xué)生家庭中去，同樣家長要參與到學(xué)校管理中來，實現(xiàn)真正的溝通與互動，下面介紹幾種家校合作的常用方法（一）每周飛信溝通。飛信溝通是學(xué)校和家長聯(lián)系的重要渠道，教師不僅要把學(xué)生一周表現(xiàn)簡要告知家長，在已經(jīng)做好教師教育工作的前提下讓家長能夠在家多和學(xué)生溝通思想，同時把下周該注意的事項一并告知，形成教師和家長的合力共同管理教育學(xué)生。最重要的是有誠心和愛心要多表揚孩子的進步，真正起到教師、學(xué)生
4、、家長之間建立合作關(guān)系。不過我們的家長有一部分一直偏向于學(xué)校教育，更忽視了家庭教育，甚至有人認(rèn)為，在家只管孩子的生存問題，教育主要是學(xué)校的責(zé)任。比如期中考試前一份重要的作業(yè)，請家長監(jiān)督完成并簽字，結(jié)果簽字監(jiān)督的僅僅十個出頭的孩子家長，再比如政教處要求剪頭發(fā)問題，發(fā)好飛信，洗澡剪頭發(fā)等事項，結(jié)果周一回來沒有改進的學(xué)生大有人在，也確實讓老師寒心。（二）家長會。家長會是爭取家長配合的有效途徑，形式可以由家長進校舉行家長會，家長會每學(xué)期舉行兩次，期中一次，各年級組長主持，班主任了解學(xué)生情況，匯報學(xué)生成績，指出學(xué)生問題，介紹班級現(xiàn)狀，溝通家長意
5、見。學(xué)期結(jié)束時召開家長會，主要是匯報成績，向家長宣傳假期中該做什么，不該做什么，家長起一個監(jiān)督作用。（三）家長參與教育。請家長進校參與學(xué)校教育活動，以了解學(xué)校，認(rèn)識學(xué)校與學(xué)校保持一致。每個年級都要建立家長理事會，作為家長代表參與學(xué)校方針、政策的制定，參與學(xué)校后勤的管理，在教學(xué)過程中，我們隨時讓家長進教室聽課，家長與子女相互交流，使教育教學(xué)更透明。（四）密切親子關(guān)系，為家庭教育創(chuàng)造良好的條件。學(xué)校安排班會講授道德講堂，在孝心方面，母愛父愛方面一直在教育孩子體諒父母，這時我們也是通過學(xué)生這個紐帶把家長和學(xué)校聯(lián)系起來。 一個深刻、全面和真實
6、的教育，必須是教師要了解家庭，作好與家長合作的心理準(zhǔn)備，并且要積極鼓勵家長成為學(xué)校的密切伙伴；家長要承擔(dān)應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)，積極參與學(xué)校事務(wù)，為孩子的成長提供良好的環(huán)境。一個深刻、全面和真實的教育，必須是教師要了解家庭，作好與家長合作的心理準(zhǔn)備，并且要積極鼓勵家長成為學(xué)校的密切伙伴；家長要承擔(dān)應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)，積極參與學(xué)校事務(wù)，為孩子的成長提供良好的環(huán)境。
