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1、---------學生特長培養(yǎng)方案一、指導思想：特色就是優(yōu)勢，特色就是品牌，特色就是生命力，所以，我校必須認真總結辦學4年來的經驗和教訓，發(fā)揮我校日益豐富的優(yōu)質教育資源，拓寬學生成才之路，構建學生走向成功的立交橋。為了進一步強化我校特長教育，實現(xiàn)“幫助每一位學生尋找適合自己的發(fā)展空間”的辦學理想，規(guī)范學生特長培訓的行為，特制訂本方案。二、培養(yǎng)目標：1、初中階段近期在保證30％的學生有特長，中長期要保證50%的學生有特長。2、高中階段近期要實現(xiàn)20％左右、中長期要達到30％以上的學生有明確的特長培養(yǎng)和發(fā)展方向。
2、三、培養(yǎng)措施：（一）整合和優(yōu)化教師資源1、在全校范圍內整合教師資源，鼓勵特長學科教師在校授課，充分發(fā)揮特長培養(yǎng)的潛在能力近期著力在音樂、體育、美術、播音編導等學科招生開課。2、將對藝體生學科教師的管理權和考核權歸屬學校藝體學科組。學部只協(xié)助藝體學科組管理。但本學期仍維持原管理格局。3、學校要制造條件培訓和引進高水平的特長教師，逐步建設一支穩(wěn)定的、素質精良的名優(yōu)教師隊伍，增強特長生培養(yǎng)的能力，擴大特長生培養(yǎng)門類。（二）優(yōu)化教學硬件資源1、進一步改善音、美專用教室的條件，最大限度地滿足教師教學和學生學習的需要。2
3、、學部和年級要在特長類學生的學習時間方面大開綠燈，以保證時間資源的充分利用。（三）開發(fā)學生資源1、初中階段，要在興趣課、選修課活動中發(fā)現(xiàn)學生興趣愛好，并注意有意識地培養(yǎng)，以穩(wěn)定和發(fā)展學生的興趣特長。2、從高一年級起，要專門組建特長教學班（可以是流動的）開展有目標的定向培養(yǎng)。3、擯棄對文化課學習差的學生進行特長培養(yǎng)的偏見，要做好學生的思想工作和心理疏導工作，使特長學習從學生的被動行為轉化為主動行為。4、通過向社會特招藝體生，拓寬特長生的入校途徑。（四）優(yōu)化教學手段1、各學部建立特長生培養(yǎng)方案，保證學生特長培養(yǎng)的
4、針對性、連續(xù)性、穩(wěn)定性和實效性。2、廣泛采集學校招收特長類學生的信息、，對學生進行對路培養(yǎng)。3、絕對不允許通過放棄和削弱文化課學習來進行特長培養(yǎng)的現(xiàn)象，使特長教師和文化學科教師既分工又合作。4、特長類學科教師也要重視集體備課，努力形成團隊合作，優(yōu)勢共享的教研氛圍。5、創(chuàng)造條件讓特長類學生參加各級教育主管部門組織的各類賽事，爭取獲取保送或高考加分資格。6、在必要時，高薪聘請有較大影響的資深名師來我校對特長類學生進行專門的短期輔導，并對我校特長類教師的業(yè)務能力和教學技巧予以指導。7、要根據實際情況，對開課學生下達
5、教學目標，考核其教學過程。四、獎懲1、每學年開始第一個月，學校要跟藝體學科組簽訂目標責任狀，制訂出具體的培養(yǎng)和升學目標的獎懲方案。2、所教學生通過特長類考試并被學校正式錄取，跟所教學生參加文化課高考正式錄取的教師享受或基本享受同等待遇，按統(tǒng)一標準發(fā)給高考獎金。3、對于非高考班的輔導教師，要根據工作量（包括輔導學生人數）的輔導效果（包括學生獲獎情況）發(fā)放工資和獎金。4、對于專業(yè)水平低下，工作不好、教學業(yè)績平平，指標完成欠佳的教師要依據目標責任狀的相關規(guī)定予以處罰（包括辭聘）。-------------5、對于學
6、生特長培養(yǎng)的效果，學校對學生所在年級組和學部通過考核予以獎懲。-------------專業(yè)資料學習資料教育培訓考試建筑裝潢資料5----
