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《框架柱柱口保護(hù)層支架施工工法-論文.pdf》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、2014年8月內(nèi)蒙古科技與經(jīng)濟(jì)August2014第16期總第314期InnerMongoliaScienceTechnology&EconomyNo.16T0talNo.314框架柱柱口保護(hù)層支架施工工法孟祥斌,張小靜(呼和浩特建設(shè)監(jiān)理咨詢有限責(zé)任公司,內(nèi)蒙古呼和浩特010010)摘要:以卡口支架為例,闡述了框架柱柱口保護(hù)層支架施工方法。關(guān)鍵詞:保護(hù)層;鋼筋定4-#:-;卡口支架中圖分類號(hào):TU375.4文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):1oO7~6921(2014)16~OO83—01框架柱柱口鋼筋位置及保護(hù)層的厚度合格率面留部分開口,與混凝土澆筑高度
2、齊,用來控制混凝偏低是建筑工程質(zhì)量通病之一。柱口鋼筋的偏移不土澆筑高度,并且限制保護(hù)層支架位移,從而起到控但為下一步施工帶來不便,并且容易造成外漏鋼筋制位移及保護(hù)層厚度的作用。銹蝕,給結(jié)構(gòu)造成了不安全因素。傳統(tǒng)的做法是在模板支設(shè)完畢后組織驗(yàn)收,驗(yàn)收合格后澆筑混此部位加塑料墊塊保證鋼筋不發(fā)生位移,由于柱鋼凝土。混凝土澆筑的時(shí)候注意對(duì)主筋位置進(jìn)行保筋傾斜、木工支模等因素常常造成塑料墊塊破損或護(hù),避免破壞支架?;炷翝仓戤?,初凝后及時(shí)拆起不到作用。除卡口支架。采用卡口支架固定框架柱主筋,既能保證鋼筋拆除的架體立即清理并統(tǒng)一回收,以便周轉(zhuǎn)使主筋位置又能
3、有效控制鋼筋保護(hù)層厚度,下面就卡用。拆下的架體應(yīng)用自來水沖洗掉上面的混凝土口支架做簡(jiǎn)單的介紹。漿,調(diào)整和修復(fù)變形的架體,分規(guī)格集中堆放。1特點(diǎn)5材料和機(jī)具準(zhǔn)備有效控制柱頭鋼筋保護(hù)層厚度,保證柱鋼筋位5.1材料和機(jī)具置準(zhǔn)確;可以周轉(zhuǎn)使用;操作簡(jiǎn)單,便于施工。方鋼管:壁厚1.2ram以上,規(guī)格25×25mm,302適用范圍×30mm(按保護(hù)層設(shè)計(jì)厚度選用,使其等于保護(hù)層適用于各種工業(yè)及民用建筑框架柱柱口鋼筋定厚度。位及保護(hù)層控制。鋼筋撐角西8—10,長(zhǎng)度30ram。3工藝原理四面架體交叉處,在架體上打直徑5mm眼,用采用壁厚1.2ram以上方管焊接成
4、如圖1規(guī)格3寸釘穿人上下架體連接。的卡口支架,根據(jù)鋼筋保護(hù)層厚度選擇鋼管截面尺5.2準(zhǔn)備寸,根據(jù)設(shè)計(jì)圖紙柱截面、鋼筋根數(shù)和鋼筋直徑確定方鋼管的長(zhǎng)度和需焊接撐角的數(shù)量。如圖1所示為700mm寬柱斷面,主筋直徑25mm,保護(hù)層厚度為30mm,單面鋼筋跟數(shù)為6根。圖1鋼筋支架單面圖4施工工藝及操作要點(diǎn)4.1施工工藝綁扎框架柱鋼筋一安裝卡口支架一檢查驗(yàn)收一支設(shè)模板一澆筑砼一拆除卡口支架一回收卡口支架。4.2操作要點(diǎn)按照?qǐng)D紙要求綁扎柱鋼筋,墊好塑料墊塊,在柱圖2安裝好后鋼筋支架圖口高出混凝土澆筑高度50mm~100mm的位置安根據(jù)柱截面確定四面架體的長(zhǎng)度,
5、架體長(zhǎng)度一裝卡口支架,卡口支架內(nèi)皮與主筋緊密連接??谥呴L(zhǎng)一4ram,以方便架體安裝、拆除。支架用22綁絲與主筋綁扎牢固,保證卡口支架安固定鋼筋的撐角間距為鋼筋直徑-I-4mm,即每裝時(shí)不下滑。側(cè)留2ram的活動(dòng)量方便安拆。模板安裝要四面高出卡口支架50mm,其中一撐角位置的確定:根據(jù)每側(cè)(下轉(zhuǎn)第93頁)收稿日期:2014-06—22·83·程丹丹·淺談廣東省高職院校圖書館社會(huì)化服務(wù)2014年第16期使廣東省高職院校圖書館開展社會(huì)化服務(wù)有規(guī)可下,以人力資源為媒介,以網(wǎng)絡(luò)為傳輸-T-段,以信息依,另一方面,各高職院校圖書館可以組建專門的社資源為基
6、礎(chǔ),通過電子郵件、Web咨詢表、聊天平臺(tái)會(huì)化服務(wù)部,加強(qiáng)人員配備和社會(huì)化服務(wù)規(guī)章的制提交咨詢請(qǐng)求,向用戶提供不受時(shí)間、空間限制的問定,使得社會(huì)化服務(wù)工作落到實(shí)處。答式服務(wù)。另外,廣東高職院校圖書館可以通過官4.2加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)方微博,利用微博獨(dú)特的交流傳播方式和易互動(dòng)性圖書館在高職院校一般屬于教輔部門,部分高來實(shí)現(xiàn)微博交流傳播的“零時(shí)間”,發(fā)布包括資源推職院校領(lǐng)導(dǎo)不太重視圖書館的發(fā)展,造成圖書館人介、最新服務(wù)信息、借閱排行榜、讀者交流、同行交才隊(duì)伍的更新難、更新周期長(zhǎng),高學(xué)歷、專業(yè)素質(zhì)高流、新聞等信息,通過不同方式與博友互動(dòng),引導(dǎo)社的人才難以及
7、時(shí)得到補(bǔ)充,導(dǎo)致圖書館的服務(wù)管理會(huì)用戶特別是年輕用戶利用圖書館;可為特定延伸團(tuán)隊(duì)整體處于年齡結(jié)構(gòu)梯度不合理、專業(yè)水平滯后、服務(wù)群體提供手機(jī)信息支持服務(wù),將圖書到期提醒、服務(wù)創(chuàng)新能力低、競(jìng)爭(zhēng)力差的狀況。如此狀況,很難預(yù)約圖書到書提醒、館際互借申請(qǐng)、圖書館講座或者適應(yīng)高職院校圖書館社會(huì)化服務(wù)的需要。培訓(xùn)、個(gè)性化在線信息素養(yǎng)培訓(xùn)課程等新的服務(wù)項(xiàng)為了順應(yīng)信息社會(huì)發(fā)展的潮流,更好地服務(wù)廣目與用戶相關(guān)的實(shí)時(shí)性和個(gè)性化的信息進(jìn)行推送,東經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,廣東省高職院校圖書館亟須加強(qiáng)這將極大地方便社會(huì)用戶,提升高職院校圖書館的專業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)。一方面,要制定圖書館專
8、業(yè)人服務(wù)效率_5]。才發(fā)展規(guī)劃,注重引進(jìn)、培養(yǎng)一批思想覺悟高,樂于5結(jié)束語奉獻(xiàn)圖書館事業(yè),專業(yè)素質(zhì)強(qiáng),精通圖書館管理、信綜上,高職院校圖