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1、高教論壇HigherEducationForum從遠程教育到移動學習周士凱(重慶工商職業(yè)學院重慶401554)摘要知識經濟時代，隨時隨地提升自身素質，增強工作技能是每個人的需要，傳統(tǒng)的面授教育早已不能滿足需求，遠程教育、開放教育不再只是取得一紙文憑的手段，而是滿足個人自我提升的最佳選擇。移動互聯網的普及、智能手機用戶數量的與日俱增、為傳統(tǒng)遠程教育向移動平臺轉換提供了得天獨厚的條件。通過手機隨時隨地地學習，是學習者越來越強烈的需求。同時也面臨兩個問題，一是移動互聯時代下，移動平臺的遠程教育體系結構應該如何搭建；二是傳統(tǒng)遠程教育資源如何進行“移動化”改造。本文探索移動學習的開展模式和資源的建設
2、思路。關鍵詞遠程教育移動學習網絡課程學習資源MOOC中圖分類號：G640文獻標識碼：AFromDistanceEducationtoMobileLearningZHOuShikai(ChongqingTechnologyandBusinessInstitute，Chongqing401554)AbstractTheeraofknowledgeeconomy,wheneverandwhoeverpossibletheupgradetheirquality,enhanceskillsisevery-one’Sneeds，thetraditionalclassroomteachingcallno
3、tmeetthedemand，distanceeducation，openeducationisnolongerjustgetadiplomameans，buttomeetpersonalbestselectionofselfpromotion．ThepopularityofmobileIntemet,thenumberofmobilephoneusersgrowwitheachpassingday,intelligentfortransformationoftraditionaleducationtothemobileplatformprovidestheconditionsberich
4、lyendowedbynature．Throughthemobilephonewheneverandwhereverpossiblelearning，learnerneedsmoreandmoreintense．Atthesametime，alsofacestwoproblems，oneisthemobileIntemetera,distanceeducationsystemstructureofmobileplatformshouldbehowtobuild；twoisthetraditionaldistanceeducationresourcesandhowto”move”tl'ans
5、‘formation．Thispaperexploresthemodeofmobilelearning，buildingideasandresources．Keywordsdistanceeducation；mobilelearning；networkcourse；learningresources；MOOC遠程教育在我國的發(fā)展經歷了三代：第一代是函授教育，活地享受教育資源，可以隨時隨地地學習。由此可見，遠程教這一方式為我國培養(yǎng)了許多人才，但是函授教育具有較大的育的發(fā)展必然會向移動平臺轉換，第四代與移動互聯網技術局限性；第二代是80年代興起的廣播電視教育，我國的這一相結合的遠程教育呼之欲出
6、。遠程教育方式和中央廣播電視大學在世界上享有盛名；90年1移動學習發(fā)展的概況代以后，隨著信息和網絡技術的發(fā)展，產生了以信息和網絡技1．1移動學習概念術為基礎的第三代現代遠程教育?，F在，MOOC(massiveopen移動學習(MobileLearning)是一種在移動計算設備幫助onlineCOI／rses，大型開放式網絡課程)的悄然興起，全球范圍內下能夠在任何時間、任何地點發(fā)生的學習，移動學習所使用的刮起一陣遠程學習的狂潮。而網絡視頻公開課作為遠程教育移動計算設備必須能夠有效地呈現學習內容并且提供教師與的重要組成部分，也引起了大批教師和學生的關注，類似“網學習者之間的雙向交流。易公開課”
7、這種由大型互聯網企業(yè)提供的遠程教育越來越多。愛爾蘭教育技術專家“基更”(DesmondKeegan)的“從遠更多的國際一流大學的免費課程進入中國互聯網，學生可以程學習到電子學習再到移動學習”(Fromd-learning，toe-learning，很方便地在線學習。對于學生來說，遠程教育不再只是獲得tom—learning)。一紙文憑的手段，而是真正全面提升自身素質和就業(yè)競爭力Keegan根據學習的形式與手段的不同，把遠
