XX學(xué)校校風(fēng)建設(shè)總結(jié).doc

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1、坡莊小學(xué)校風(fēng)建設(shè)總結(jié)本學(xué)年，我校積極開展了“抓學(xué)生養(yǎng)成，促校風(fēng)建設(shè)”特色教育活動?；顒右浴缎W(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為依托，以“流動紅旗”、“文明班級”評比等為載體，強化學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，從而推進(jìn)校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)，努力構(gòu)建更加有利于學(xué)生全面發(fā)展、健康成長的良好育人氛圍。活動開展一學(xué)期來，取得了明顯成效，學(xué)校的學(xué)風(fēng)濃厚，學(xué)生文明守紀(jì)，校風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)?，F(xiàn)將我校開展此項活動的一些做法簡介如下：一、明確目標(biāo)、成立機構(gòu)。學(xué)年初我們制訂了《坡莊小學(xué)‘抓學(xué)生養(yǎng)成，促校風(fēng)建設(shè)’特色教育實施方案》，在方案中明確提出階段目標(biāo)同時成立了以杜敏校長為組長，德育處主任為副組長，教導(dǎo)處主任、少先隊輔導(dǎo)員為成員的養(yǎng)成

2、教育領(lǐng)導(dǎo)小組。二、統(tǒng)一思想、建立制度。1、在下發(fā)實施方案時，學(xué)校先召開全體教師會，讓教師明確目標(biāo)，統(tǒng)一思想。2、由德育處分別作了《小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育》和《小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育》兩個專題講座，讓學(xué)生明白為什么要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，怎么養(yǎng)成良好的習(xí)慣。3、根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，結(jié)合學(xué)校實際，制定實施了《坡莊小學(xué)學(xué)生養(yǎng)成教育制度》下發(fā)各班，并以此為依據(jù)對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、禮儀、守紀(jì)等方面進(jìn)行規(guī)范和教育。三、營造良好的教育氛圍。學(xué)校充分利用版報、學(xué)習(xí)園地、校園廣播等宣傳陣地，加大對養(yǎng)成教育的宣傳作用，規(guī)定每班每月出一期主題?？瑥V播站定時播送宣傳稿件；同時大力籌措資金，加大校園

3、環(huán)境改造的力度，充分發(fā)揮環(huán)境的隱形教育作用?！白屆恳幻鎵Χ颊f話，讓每一寸土都育人”。學(xué)?？朔N種困難，加強了校園文化建設(shè)，改造了校園環(huán)境，在走廊上、教室里懸掛警言名句，在樓道口張貼瓷板對聯(lián)，在教學(xué)樓的欄桿外安裝校風(fēng)建設(shè)牌等進(jìn)行警示、宣傳；無時無刻不讓學(xué)生感受到環(huán)境文明，從而奮發(fā)向上，自覺守紀(jì)。四、開展“流動紅旗”評選，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。為了促進(jìn)各班之間的互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，使每個班級具有積極向上的班風(fēng)，使每位同學(xué)具備良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，成為文明守紀(jì)的合格小學(xué)生，我們在全校范圍內(nèi)開展“流動紅旗”的評選活動。由少先隊輔導(dǎo)員制訂流動紅旗評選方案，并組織少先隊干部每天對各班的紀(jì)律、衛(wèi)生、文明

4、禮儀、學(xué)習(xí)風(fēng)氣等方面進(jìn)行檢查評比，每周扣分最少的三個班級獲得本周的“流動紅旗”。這樣既增強了學(xué)生的集體榮譽感、向心力；又可以內(nèi)化、提升學(xué)生的思想品德，使學(xué)生能自覺地從身邊的小事做起，積極為班級增光添彩。五、開展三個“文明”評比，為實施養(yǎng)成教育工作的注入助推劑。為進(jìn)一步濃厚學(xué)習(xí)氛圍，加強班級管理，樹立學(xué)生的學(xué)習(xí)榜樣，促進(jìn)良好班風(fēng)、校風(fēng)的形成，德育處在全校開展了“文明”評選活動（即：“文明學(xué)生”、“文明班級”評選活動）。每個班在每星期班會課時，由本班班干部和班主任根據(jù)“文明學(xué)生”評選要求評選出兩名文明學(xué)生；每周由行政值周和值周教師根據(jù)“文明班級”評選要求，對本周的各班進(jìn)行評比打分，評選出一個“文明

5、班級”和一個“文明中隊”。在學(xué)期結(jié)束時，評選出全校的文明學(xué)生、文明班級和文明中隊。通過“文明”評選活動，在學(xué)生中樹立學(xué)習(xí)的榜樣，充分發(fā)揮榜樣的模范作用。六、開展豐富多彩的教育活動。（1）為了強化學(xué)生的思想品德教育，堅持每周一的升旗儀式，選擇好國旗下的講話內(nèi)容，做到時效性、文學(xué)性、政治性并重，起到對學(xué)生的思想品德的教育作用。（2）組織開展學(xué)習(xí)競賽活動，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，濃厚學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。（3）組織開展重大節(jié)日的紀(jì)念活動。我們利用學(xué)雷鋒月、植樹節(jié)、五一勞動節(jié)、六一兒童節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)等節(jié)日，組織開展慶?；顒?，以此來培養(yǎng)學(xué)生的道德情感。（4）組織學(xué)生參加社會公益勞動。每學(xué)期都

6、組織學(xué)生清掃公路和大街，去敬老院為孤寡老人打掃衛(wèi)生，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、關(guān)愛他人的道德品質(zhì)。（5）開展法制教育，采取形式多樣的教育形式，加大宣傳力度。例如：發(fā)揮法制副校長的作用，邀請干警進(jìn)行知識講座，從而使學(xué)生了解有關(guān)法律的知識，做到知法、守法，做合格的小公民。七、加強班主任隊伍建設(shè)。班主任隊伍是保障我校創(chuàng)辦特色學(xué)校的主力軍。我們從以下幾方面做好工作：（1）選好班主任隊伍。我們選擇年富力強，經(jīng)驗豐富的教師擔(dān)任班主任工作，為我們此項活動的開展打下良好基礎(chǔ)。（2）建立班主任學(xué)習(xí)制度。我們要求班主任必須樹立“終身學(xué)習(xí)”的觀念，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。摘錄班主任學(xué)習(xí)筆記和建立班主任工作日志，用學(xué)到的理論指導(dǎo)自己的

7、工作實踐，使自己的工作方法能適用時代和現(xiàn)實社會，并逐漸使這種學(xué)習(xí)變成工作需要的自覺行為。（3）加強班主任的培訓(xùn)和交流。①為了使班主任之間能相互學(xué)習(xí)、取長補短，每學(xué)期不定期的組織班主任座談會，由德育處牽頭，確定主題，總結(jié)交流班級出現(xiàn)的有代表性的問題和管理方法。②加強班主任隊伍的校本培訓(xùn)，教導(dǎo)處從有關(guān)報刊雜志和江西教育資源網(wǎng)等專業(yè)報刊、網(wǎng)絡(luò)上摘選班級管理等方面的成功經(jīng)驗，組織班主任集體學(xué)習(xí)，不斷提高班