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《一個小村莊的故事講.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、一、激趣導(dǎo)入課題1、出示多媒體課件，讓學(xué)生欣賞美麗的小村莊。2、用一個詞說說你的感受。（美麗）3、就是這么美麗的小村莊，不知在多少年，多少代后發(fā)生了翻天覆地的變化，想知道為什么嗎？今天我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)《一個小村莊的故事》?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1、指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文。2、引導(dǎo)學(xué)生了解一個美麗的小村莊被洪水卷去的原因，使學(xué)生懂得要合理地利用和保護(hù)大自然的資源。3、在學(xué)習(xí)課文的過程中培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫的能力。【教學(xué)重難點】理解村莊變化的原因；理解重點句子，并力圖體會其表達(dá)效果。【教學(xué)準(zhǔn)備】課件【教學(xué)過程】一、談話導(dǎo)入1、同學(xué)
2、們，在上課之前，先看老師在黑板上寫個詞（板書：故事）。同學(xué)們喜歡聽或看故事嗎？老師也喜歡。其實許多故事里都蘊(yùn)藏著或多或少的人生哲理，它指導(dǎo)著我們怎樣去生活，怎樣去做人。今天，老師也帶來了一個故事，關(guān)于一個小村莊的故事。（補(bǔ)充課題）一、激趣導(dǎo)入課題1、出示多媒體課件，讓學(xué)生欣賞美麗的小村莊。2、用一個詞說說你的感受。（美麗）3、就是這么美麗的小村莊，不知在多少年，多少代后發(fā)生了翻天覆地的變化，想知道為什么嗎？今天我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)《一個小村莊的故事》。【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文。2、引導(dǎo)學(xué)生了解一個美麗的小村莊被
3、洪水卷去的原因，使學(xué)生懂得要合理地利用和保護(hù)大自然的資源。3、在學(xué)習(xí)課文的過程中培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫的能力?！窘虒W(xué)重難點】理解村莊變化的原因；理解重點句子，并力圖體會其表達(dá)效果。【教學(xué)準(zhǔn)備】課件【教學(xué)過程】一、談話導(dǎo)入1、同學(xué)們，在上課之前，先看老師在黑板上寫個詞（板書：故事）。同學(xué)們喜歡聽或看故事嗎？老師也喜歡。其實許多故事里都蘊(yùn)藏著或多或少的人生哲理，它指導(dǎo)著我們怎樣去生活，怎樣去做人。今天，老師也帶來了一個故事，關(guān)于一個小村莊的故事。（補(bǔ)充課題）2、讓我們一起來讀一讀這個題目。讀了題目，你腦海中有什么問
4、題要問嗎？二、初讀課文1、這個小村莊里面到底藏著什么樣的故事呢？來，打開課文，自由快速把課文讀一讀。邊讀邊想：這個小村莊曾經(jīng)是怎樣的？2、師：我想，你們這些愛讀書的孩子肯定在書中找到答案了，誰來說一說，這個小村莊曾經(jīng)是怎樣的？(美麗)課文第幾自然段告訴我們了？三、感受小村莊的美麗和驚人變遷1、哦，這么美麗的小村莊就藏在第一自然段里，課件出示第一自然段，咱們把第一自然段讀一讀，看看課文圍繞小村莊的美寫了哪幾種景物?（齊讀）2、生回答，師畫詞語：3、課文是怎么具體地把小村莊的美描寫出來的？（1）森林——幾棵樹算是郁郁
5、蔥蔥嗎？哪又怎樣才算是郁郁蔥蔥呢？這么郁郁蔥蔥的樹，我想那里的空氣肯定很——住在這里的村民肯定覺得很——（2）小河——村邊是清澈見底的小河，發(fā)揮想象河里可以看到什么(板書：清澈見底)（4）天空——湛藍(lán)深遠(yuǎn)4、看到這么美麗的景色，你的心情怎樣?(愉快)那我們就帶著愉快的心情去讀一讀這兩句話吧。（生自由讀。誰想展示一下個人風(fēng)采？指名讀，評價）5、這么美麗的小村莊，誰不喜歡呢？那我們就用喜歡的的語氣再來讀出小村莊的美吧！齊讀。6、過渡：師指著出課件上小村莊的美景，說：聽了大家的朗讀我仿佛聞到了清新甜潤的空氣，看到了蒼翠
6、欲滴的樹木。這個美麗的小村莊可真是個令人向往的地方啊。可如今，這個小村莊已經(jīng)不復(fù)存在了——7、你想看看現(xiàn)在的小村莊什么樣子嗎？（課件出示現(xiàn)在的小村莊圖片）8、引導(dǎo)質(zhì)疑：同學(xué)們，看到這樣的小山村你的心情怎樣？你最想問的是什么?過渡：其實，小村莊被沖毀的原因就藏在課文中，請同學(xué)們對照學(xué)習(xí)要求學(xué)習(xí)課文。四、探究小村莊變化的原因:學(xué)習(xí)第2——4自然段1、出示學(xué)習(xí)要求：1、讀一讀：第2—4自然段；2、畫一畫：小村莊被山洪卷走的原因的句子；3、說一說：從畫的句子中，你體會到什么？2、哪位同學(xué)能說一說造成小村莊最終消失的原因是
7、什么?1)誰家想蓋房，誰家想造梨，就拎起斧頭到山上去，把樹木一棵一棵砍下來。（出示學(xué)生找到的句子）A、從這個句子中，你知道了什么?（說明砍了很多樹。)B．句子訓(xùn)練（課件出示）誰家想蓋房，誰家想造犁，誰家想（），誰家（）……就拎起斧頭到山上去。C、這“誰”是指哪里的人？“誰家”是什么意思？是呀，是村民把樹林中的樹木一棵一棵地砍下來，才會造成今天的這樣子。如果不砍的話樹木可以——抵擋洪水，這個小村莊就不會變成今天這樣子師：也就是說是村民自己把自己的小村莊給毀了?！ 、就這樣，山坡上出現(xiàn)了裸露的土地。裸露是什么意思？
8、村民們看到了土地出現(xiàn)了裸露，停止砍樹了嗎？2）沒有，他們還是一年年，一代代的砍，山上的樹木不斷減少，裸露的土地不斷擴(kuò)大……A、問：一年年，一代代說明什么？（時間很長）每一年，每一代都這樣砍樹，山坡上的樹不斷減少，裸露的土地不斷擴(kuò)大(指課件)B、這個省略號還表示什么？想像一下，這個小村莊慢慢地變成了什么模樣？3）那樹木變成了(引生讀句子)（多媒體點句子）樹木變成了一棟棟大大
