小學(xué)英語(yǔ)教師應(yīng)怎樣提高自身素養(yǎng).docx

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1、小學(xué)英語(yǔ)教師應(yīng)怎樣提高自身素養(yǎng)作為一名年輕的小學(xué)英語(yǔ)教師，自身素養(yǎng)與這個(gè)職業(yè)有著本質(zhì)聯(lián)系。素養(yǎng)既是個(gè)人魅力的體現(xiàn)，也是個(gè)人魅力的拓展。一名優(yōu)秀的老師應(yīng)該在提高自我素養(yǎng)方面永不停歇，不斷追求更高的進(jìn)步。那么小學(xué)英語(yǔ)教師怎樣來(lái)提高自身素養(yǎng)呢？下面我從這幾個(gè)方面來(lái)簡(jiǎn)要談?wù)勛约旱目捶?。首先，提高語(yǔ)言技能能力，也就是英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。語(yǔ)言學(xué)習(xí)需要自身有著較好的語(yǔ)言功底和能里，活到老，學(xué)到老。對(duì)于剛剛開(kāi)始學(xué)外語(yǔ)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，先入為主的印象對(duì)他們以后的學(xué)習(xí)影響很大，尤其是語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)和對(duì)外語(yǔ)的基本認(rèn)知。要求學(xué)生做到的，教師自己首先能做好。語(yǔ)言素養(yǎng)非一日之功，教師應(yīng)

2、該利用一切機(jī)會(huì)，逐步提高自己的語(yǔ)言修養(yǎng)。此外需要強(qiáng)調(diào)的是，漢語(yǔ)修養(yǎng)也不可忽視。雖然英語(yǔ)教師教的是英語(yǔ)，即使有能力全英語(yǔ)授課，良好的漢語(yǔ)的表達(dá)能力也應(yīng)該是英語(yǔ)教師必不可少的素養(yǎng)。況且，從目前情況看，要求小學(xué)英語(yǔ)全英語(yǔ)授課，在多數(shù)地區(qū)還不現(xiàn)實(shí)。其次，提高自身魅力。一名優(yōu)秀老師的魅力不僅展現(xiàn)在她的學(xué)識(shí)上，而是充滿(mǎn)在這個(gè)老師的一言一行一舉一動(dòng)中。老師的人格對(duì)學(xué)生有著最具體、最直接、最深刻的影響，老師文明的言談舉止對(duì)學(xué)生良好的品質(zhì)的形成起著推波助瀾的作用，教師的一言一行都是教師內(nèi)在素養(yǎng)的外在體現(xiàn)，它會(huì)給學(xué)生留下深刻的印象，會(huì)給學(xué)生以潛移默化的作用和影響，而學(xué)

3、生也正是通過(guò)這一點(diǎn)來(lái)來(lái)了解認(rèn)識(shí)教師的，因此我們廣大教師應(yīng)注重形象魅力的修煉，嚴(yán)格要求，處處、時(shí)時(shí)、事事給學(xué)生做出表率。同時(shí)，努力做到言教輔以身教，身教重于言教，讓學(xué)生在教師的影響下，其不良的行為習(xí)慣受到約束，得到改正，從而成為一名德才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生。因此，我們廣大教師必須嚴(yán)于律已，不斷地加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷地學(xué)習(xí)，提高自己的思想認(rèn)識(shí)和道德覺(jué)悟，以為人師表的人格力量來(lái)感染學(xué)生，做一名受學(xué)生歡迎的好老師。總之，我覺(jué)得一名教師要不斷提高自我素養(yǎng)，必須虛心地向他人學(xué)習(xí)，向書(shū)本學(xué)習(xí)，更加嚴(yán)格地要求自己，以?xún)?yōu)秀的心理素質(zhì)、良好的精神狀態(tài)和博學(xué)的胸懷，去寬容每個(gè)孩子

4、，去接納每個(gè)孩子，去理解每個(gè)孩子，只有這樣，我們才能成為一名魅力無(wú)窮的優(yōu)秀教師。