在愛的陽光下.doc

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1、《在愛的陽光下》單元分析????單元目標(biāo)情感、態(tài)度與價值觀：體會和理解父母長輩在培育自己時的良苦用心及其辛勞；體會學(xué)校對少年兒童的關(guān)愛，能夠表達(dá)對教師的尊重和感激之情。能力：學(xué)會體諒家人，并以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對家人的愛；學(xué)習(xí)擬定簡單的調(diào)查提綱，并能以文字、圖畫或口頭表達(dá)等方式對調(diào)查內(nèi)容和自己的感受作簡單介紹。知識：知道自己是在老師的培育和愛護(hù)下成長的；了解社會對兒童的關(guān)心和照顧，以及在保護(hù)兒童權(quán)益方面所采取的措施和有關(guān)法律法規(guī)。?設(shè)計(jì)構(gòu)想本單元以愛作為主線，引導(dǎo)學(xué)生通過一些具體的生活情景，去感受、體驗(yàn)、理解家人對自己成長付出

2、的深切而厚重的愛；學(xué)校老師對自己成長付出的無私的愛；社會對少年兒童成長給予的關(guān)愛和關(guān)注。由于現(xiàn)階段的孩子大都是獨(dú)生子女，他們中大多數(shù)是在家人的寵愛下生活和成長起來的，由此造成一些孩子道德情感麻木與欠缺，身在愛的海洋中卻感受不出來。對他人甚至對自己最親近的人缺乏理解和關(guān)注。為此，設(shè)置本單元的目的就是讓兒童在感受愛的同時，豐富他們的道德情感和對生活的道德敏感性，學(xué)會關(guān)注和體諒他人。在價值多元的社會，學(xué)生從家庭生活中接受的教育和影響不可忽略。一方面，不同的家長有不同的教育方式，而教育方式如何又影響著父母與子女之間的相互溝通和理

3、解。另一方面，家長對子女的教育方式也受到新的挑戰(zhàn)。對此，我們不能回避。讓學(xué)生說出自己的煩惱，有利于學(xué)生更真實(shí)地認(rèn)識自己的父母。但考慮到三年級兒童的特點(diǎn)，本單元著重定位在讓學(xué)生能夠去理解自己的父母，并用自己的方式恰當(dāng)?shù)叵蚋改副磉_(dá)自己的感受和想法。對學(xué)生進(jìn)行法制教育是本門課程的一項(xiàng)任務(wù)，它應(yīng)該滲透在相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容之中?；谶@一考慮，本單元在第三課從社會對兒童的關(guān)愛的角度介紹了一些相關(guān)的法律條文，以體現(xiàn)教育的綜合性，加深學(xué)生對社會知識和規(guī)則的了解。?主題活動指引主題一“家人的愛”:主要是通過聯(lián)系自己的家庭生活實(shí)際，讓學(xué)生知道自己

4、的成長離不開家人的哺育，感受家人給予自己的關(guān)愛。1．“家人養(yǎng)育我長大”，主要讓學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際知道家人給予自己很多的愛。2．“故事與思考”，主要是通過兩份清單的填寫以及動畫“彼爾的賬單”，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會感恩，學(xué)會用自己的力量回報家人。主題二“讀懂爸爸媽媽的心”：主要是讓學(xué)生懂得爸爸媽媽對自己成長的關(guān)心，知道爸爸媽媽關(guān)愛兒女有各種不同的方式和方法。初步懂得理解父母，與父母溝通，了解爸爸媽媽的喜怒哀樂。知道用自己的行為為爸爸媽媽分憂，從小學(xué)會體諒父母，學(xué)會用自己愛的行動回報家人的愛。1．“你能理解他們嗎”，通過觀看動畫引導(dǎo)學(xué)生交

5、流與父母家人相處的矛盾，借助課前調(diào)查和爸爸媽媽的心里話讓學(xué)生懂得爸爸媽媽對自己成長的關(guān)心，知道爸爸媽媽關(guān)愛兒女有各種不同的方式和方法，初步懂得理解父母。2．“不給家人添煩惱”，通過填寫表格引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會用自己愛的行動回報家人的愛。主題三“來自社會的愛”：主要是引導(dǎo)學(xué)生通過觀察了解，認(rèn)識學(xué)校各類工作人員為自己的成長付出的心血，使學(xué)生感受到他們對自己的愛，并懂得應(yīng)該如何尊敬他們。同時讓學(xué)生知道社會各界對少年兒童的關(guān)心和愛護(hù)，了解國家所制定的一些保護(hù)少年兒童權(quán)益的法律條款，從中體會到這也是國家對少年兒童成長的關(guān)愛。1．“學(xué)校中為我

6、們服務(wù)的人”，通過觀看視頻、動畫以及交流課前采訪使學(xué)生認(rèn)識到，學(xué)校各類工作人員為自己的成長付出的心血，使學(xué)生感受到他們對自己的愛。2．“社會為我們做了什么”，通過觀看視頻、圖片以及交流課前調(diào)查使學(xué)生知道社會各界對少年兒童的關(guān)心和愛護(hù)，了解國家所制定的一些保護(hù)少年兒童權(quán)益的法律條款，從中體會到這也是國家對少年兒童成長的關(guān)愛。