2014新版pep小學五年級上冊課件.ppt

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1、Unit5ThereisabigbedPartALet’slearnLet’splayNicetomeetyou!Class.Unit5Thereisabigbed第一課時Whatcanyousee? Icansee______.myroomclockphotoplantwaterbottlebikeTherebe---的構成構成:Therebe+某物/某人+某地功能:某地有某物或某人1:Thereisagirlandtwoboysinthepicture.2:Therearetwoboysandagirlinthepicture.Therebe---的構成構成:T

2、herebe+某物/某人+某地功能:某地有某物或某人Therebe---的構成Thereisadogintheroom.Therearetwodogsintheroom.請你用Therebe描述自已的教室Thereisa/an.....and....inourclassroom.Thereare.........inourclassroom.學習小結單詞:"clock”,“plant”,“bike”,“waterbottle”和“photo”.句型:“Thereis/are…(and)...”Threeisacomputerinourclassroom.Therea

3、remanydesksandchairsinourclassroom.homework:1.在四線中抄寫今天所學新詞匯5遍。2.想像并設計出自己的房間,用therebe句型描述出它的樣子。Goodbye!Thankyou!mynewroomWhatwecanputintheroom?Thisisaclock.clockThisisabike.bikeThisisawaterbottle.waterbottleThisisaplant.plantphotoThisisaphoto.pairworkThereis/are…Homework:Designyourfutur

4、eroom.(設計你未來的房間)Introduceyourbedroom.(介紹你的房間)Introduceittoyou!Thisismynewbedroom.Thereisan/a____inmybedroom.Thereare_______inmybedroom.Itis____(nice,beautiful,big,long..)Ilike___verymuch.Seeyou!endtableIhaveanendtable.It’s______.yelllowUnit5MyNewRoomALet’stalkMyroomMyhomeWhatisitlike?

5、Thereis______.Thereare______.myroomTheFirstPeriodLet’slearnLet’splayUnit5Thereisabigbed.Whatcanyouseeinthispicture?plantThereisaplant.clockThereisaclock.photoThereisaphoto.waterbottleThereisawaterbottle.bikeThereisabike.DoyouknowwhatZhangPeng’sroomlike?Thisismyroom.Thereis….Thisismyroo

6、m.Thereis….Thisismyroom.Thereis….Thisismyclassroom.Thereis….Thisismyclassroom.Thereis….TheSecondPeriodLet’stalkLet’stryThereisaphotoofZhangPeng’sroom. SarahandZhangPengaretalkingabouttheroom. Let’slisten.1)IsZhangPeng’sroomnice?2)Isthebedbigorsmall?3)Whereisthecomputer?Questions1)IsZha

7、ngPeng’sroomnice?Yes,itis.2)Isthebedbigorsmall?It’sbig.3)Whereisthecomputer?It’sonthedesk.in和on的用法比較in:在…里面on:在…上面(貼在表面上)Yourroomisreallynice.Youlookcool.Mycomputerisonthedesk.Thereisaplateonthedesk.Thereisadeskinthepicture.小結TheFourthPeriodLet’stalkLet’strygrandfathergrandmotherfath

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