小學數學趣味課外活動方案.docx

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1、小學數學趣味課外活動方案活動主題：　　活動享受快樂智慧展示自我　　指導思想：　　本次活動以“和諧的數學、快樂的數學、創(chuàng)新的數學”為根本宗旨，以一系列數學活動為基本載體，為全體學生展示自身的聰明智慧提供平臺，感受數學的魅力，享受數學學習的樂趣，讓學生們體驗“學數學，其樂無窮；用數學，無處不在；愛數學，受益終身”，讓大家感悟數學之美，擁有一雙用數學觀察世界的眼睛，擁有一個用數學思維認識世界的頭腦，從而去發(fā)現，去創(chuàng)造。　　活動目的：　　通過活動，希望能讓學生在參與活動中得到鍛煉，讓數學愛好者能一顯身手，脫穎而出；使學生進一步感受數學與生活的密切聯系，讓每一個學生真正走進數學，感受數學，

2、喜歡數學，在數學中得到快樂，加強我校數學文化建設?！　』顒訒r間：　　4月18日——4月30日　　活動安排：　　活動一：發(fā)揮想象，奇妙創(chuàng)造　　活動內容：數學繪畫創(chuàng)作大賽　　參賽對象：一～三年級學生　　參賽作品要求：　　以數字、圖形等為創(chuàng)作基本素材，可運用平移、旋轉等規(guī)律做圖。繪畫形式不限，比賽統(tǒng)一用8開美術紙。各班選出5件優(yōu)秀作品交給評委教師，參加校想象畫比賽。評選出的優(yōu)秀作品參加全校展覽。　　活動二：我是小主編　　活動內容：數學手抄報創(chuàng)作大賽　　參賽對象：四～六年級學生　　活動要求：　　學生獨立或合作完成制作數學手抄報，比賽統(tǒng)一用8開美術紙，要求規(guī)范、整潔、美觀，做出個性。各班選

3、出5件優(yōu)秀作品交給評委教師，參加校“數學手抄報比賽”。評選出的優(yōu)秀作品參加全校展覽。手抄報內容可包括：數學家的故事、數學名人名句、數學名題、數學趣題、腦筋急轉彎、數學日記……等?！　』顒尤河弥腔蹌?chuàng)造速度　　活動時間：4月20日下午　　跳繩接力　　參賽對象：一~三年級學生（每班10人）　　10名選手排成一列，每位選手從起點出發(fā)，跑跳繩至定點位置，并完成5道口算題，繞過障礙返回，將繩子交給下一名選手。最后一名選手最快到達終點班級獲勝。　　兩人三足　　活動時間：4月20日下午　　參賽對象：四~六年級學生（每班20人）　　兩人一組排成一列，到指定位置需算對一題24點，繞過障礙方能返回，

4、與下一組同學擊掌后，下一組才能出發(fā)。最后一組選手最快到達終點班級獲勝。