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1、關(guān)于當(dāng)前我國高校會計(jì)教育的幾點(diǎn)思考◆劉酷(廣西外國語學(xué)院國際會計(jì)學(xué)院廣西南寧530222)【摘要】現(xiàn)在，我國的經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，在經(jīng)濟(jì)管理中，會計(jì)的地位至沒有開課。這些設(shè)置會計(jì)課程不合理的地方都影響高校的會計(jì)教關(guān)重要。經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，就需要更多更優(yōu)秀的會計(jì)，能夠具備多方育效果。面能力，適應(yīng)新的經(jīng)濟(jì)管理模式的會計(jì)人員。這樣，依然進(jìn)行傳統(tǒng)沒有多元化的教育方法。教育方法死板，以講授為主，很少使的會計(jì)教育工作，已經(jīng)不能滿足時代的發(fā)展。高校的會計(jì)教育，應(yīng)用現(xiàn)代化的教學(xué)方式，也沒有培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。在會計(jì)科當(dāng)為社會提供更多有利于社會發(fā)展的會計(jì)
2、人才，本文就對當(dāng)前我目考試中，大多是記憶性的問題，發(fā)散分析題型很少。在講授的時國高校會計(jì)教育存在的弊端和改革，進(jìn)行分析探討，希望能夠?yàn)楦吆蚨嗍抢碚?，沒有運(yùn)用案例教學(xué)，枯燥，提不起學(xué)生的興趣。會計(jì)并校會計(jì)教育作出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。不只是數(shù)字，更要復(fù)雜的多，每個會計(jì)問題都有其獨(dú)特性，所以多【關(guān)鍵詞】高校會計(jì)教育能力培養(yǎng)弊端教育改革元化的教育很重要。教師隊(duì)伍不夠優(yōu)秀。教師的個人素質(zhì)參差不齊，教師任務(wù)重，沒有時間去真正實(shí)踐，這都影響高校的會計(jì)教育。隨著我國經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，經(jīng)濟(jì)管理要求當(dāng)今的會計(jì)要具備更三、如何改革當(dāng)前的高校會計(jì)教育高的水平和能力。會
3、計(jì)在經(jīng)濟(jì)管理中的地位至高重要。擁有優(yōu)秀的根據(jù)當(dāng)前高校在進(jìn)行會計(jì)教育中存在的問題，我們可以從以會計(jì)，會促進(jìn)市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。要想培養(yǎng)出優(yōu)秀的適應(yīng)當(dāng)今社會的下幾個方面進(jìn)行改革。會計(jì)，教育就顯得尤為重要。本文就對高校中的會計(jì)教育的問題做改變傳統(tǒng)的教育目標(biāo)。高校在對學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)時，不僅要使學(xué)一些探討。生學(xué)會專業(yè)知識，更要著重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)新以及良好的一、會計(jì)人員應(yīng)具備的能力適應(yīng)環(huán)境的能力。要教會學(xué)生解決問題的技巧和方法，教學(xué)學(xué)生如在經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的今天，作為會計(jì)人員應(yīng)當(dāng)具備以下兩方面何思考問題、解決問題，而不是注重問題的本身內(nèi)容。要提
4、高學(xué)生的能力，高校的會計(jì)教育中應(yīng)進(jìn)行著重培養(yǎng)。的綜合素質(zhì)，使學(xué)生具備當(dāng)今時代的會計(jì)從業(yè)資格。專業(yè)的知識和技術(shù)。所謂藝不在多，在于精。要想成為一名合合理設(shè)置課程，改變考試制度。提倡素質(zhì)教育，增加專業(yè)課課格的會計(jì)人員，所必需的也是最基本的，就是要有專業(yè)的知識和技時，在基礎(chǔ)學(xué)科的基礎(chǔ)上進(jìn)行不同方面的深入學(xué)習(xí)，刪除重復(fù)的課術(shù)。自身所掌握的會計(jì)知識，要能夠滿足工作中所需要的方面。要程。不要以一次考試成績作為評定學(xué)生好壞的方式，要把平時和最有良好的會計(jì)核算的能力，能夠運(yùn)用計(jì)算機(jī)，對本單位的經(jīng)濟(jì)活動后考試相結(jié)合來評定。在考核的內(nèi)容里，多增設(shè)分析
5、類、思考類等制作會計(jì)憑證，進(jìn)行成本計(jì)算，會計(jì)報(bào)表等基本操作。要會審計(jì)工開放性題目，使學(xué)生動腦思考。另外可以通過論文、課設(shè)等方式多作，懂得審計(jì)的理論，可計(jì)量信息的收集和鑒證等。要有良好的價方面對學(xué)生進(jìn)行考核，不局限于考試這一種方法來評定學(xué)生所掌值管理能力，在營運(yùn)前期，能夠分析財(cái)務(wù)，編制財(cái)務(wù)預(yù)算；在營運(yùn)中握知識的程度。期，能夠管理收入資產(chǎn)等；在營運(yùn)后期，能夠合理分配利潤等工作。提高學(xué)生實(shí)務(wù)操作的能力。要將理論和實(shí)踐結(jié)合，多增加案例高校中培養(yǎng)出的會計(jì)人員，應(yīng)當(dāng)保證其有良好的專業(yè)知識和技術(shù)，教學(xué)的課程，模擬企事業(yè)單位的經(jīng)濟(jì)問題，開展實(shí)踐教
6、學(xué)。布置一這樣能使得輸出的會計(jì)人員能夠立刻上崗。些復(fù)雜問題讓學(xué)生課后能夠討論，查找資料進(jìn)行自主學(xué)習(xí)?？傊?，良好的適應(yīng)環(huán)境的能力。我們都知道，理論知識運(yùn)用到實(shí)踐中一切以學(xué)生為主體，改變傳統(tǒng)的填鴨式教學(xué)。有條件高?？梢远ㄆ谌?，并不是很容易。在工作中，往往會遇到這樣或那樣的問題，這就請企事業(yè)真正的會計(jì)對學(xué)生進(jìn)行講座。多為學(xué)生提供就業(yè)實(shí)習(xí)的需要會計(jì)人員本身要具備良好的適應(yīng)環(huán)境的能力。在不同行業(yè)要地點(diǎn)，來鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力。有良好的適應(yīng)能力，無論是什么企業(yè)或是事業(yè)單位，都需要會計(jì)。提高教師綜合素質(zhì)。作為教師不僅要具有豐富的理論知識，也不同的
7、企業(yè)、事業(yè)單位、行政單位都有各自的特征，所以會計(jì)要能要擁有更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。不僅懂得會計(jì)方面的知識，還要了解法夠適應(yīng)多種工作環(huán)境，而不是僅僅局限于某一種。要有良好的溝通律、稅務(wù)等知識，對于教育學(xué)、心理學(xué)也要有一定的研究，同時要有能力，會計(jì)要和很多部門打交道，和稅務(wù)、法律等外部行業(yè)會有多良好的職業(yè)道德素養(yǎng)。要定期給老師培訓(xùn)1，為教師提供更多的實(shí)踐次接觸機(jī)會，內(nèi)部也需要協(xié)調(diào)關(guān)聯(lián)各個職業(yè)，有良好的溝通能力很機(jī)會。作為教師要不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)修，提高自身業(yè)務(wù)水平。教師要重要。要具備會計(jì)現(xiàn)代化的能力，正所謂與時俱進(jìn)，現(xiàn)在是經(jīng)濟(jì)全不斷更新自己的業(yè)
8、務(wù)知識，及時了解制度等變化，確保傳授給學(xué)生球化的時代，會計(jì)不僅是職業(yè)，更是關(guān)系經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要一方面，的知識不陳舊。優(yōu)秀的會計(jì)不僅要有過硬的專業(yè)知識和技術(shù)，更要跟得上現(xiàn)代化四、結(jié)束語的發(fā)展，能夠適應(yīng)不斷變化的環(huán)境。發(fā)展才是硬道理，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展關(guān)系國家的
