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《如何面對當今社會固執(zhí)幼兒的教育.pdf》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、學器2壅015耳曼弟10期◆教育與管理◆如何面對當今社會固執(zhí)幼兒的教育滿愛杰(河北省秦皇島市北戴河區(qū)育花路小學066100)摘要：現(xiàn)在的幼兒大多數(shù)是由祖輩撫育．執(zhí)幼兒做工作時．既不要遷就幼兒．也不要抹家的孩子特別固執(zhí)時．我們都要和家長們好老人對幼兒過于溺愛．遷就，又由于和父母相平幼兒的棱角．更不要在幼兒面前感嘆她有好溝通．在說孩子時．先反省一下自己的言處的時J；l不長．幼兒與父母之間的依戀情感多擰．這樣會讓幼兒覺得自己是個特殊的幼行．在平時的時候我們都是不是隨時給幼兒不深。當父母和幼兒短暫的相處時．為了幼兒兒．或
2、者讓她自以為有權肆意妄為。不過．固做著榜樣．不爭不吵的任何要求父母都百依百順．從未考慮過幼執(zhí)幼兒的個性會隨著年齡增長而有所好轉．7．經(jīng)常從一些小事給他們啟發(fā)和教育幼兒的需要是否合理：妨兒自我中心愈來愈強。并且其自信心和學習能力也會隨之增強兒的生活大部分的時間都是在園里度過的．所以說．父母的溺愛使幼兒有了“成功”的經(jīng)2。采用轉移注意力的方法．在教學活動因此．教師的引導事關重要．每次我在幼兒驗，從而一步一步形成了任性、固執(zhí)的性格。中我采用幼兒感興趣的話題轉移．再用具體上下樓的時候都要提醒幼兒不要打鬧．并且關鍵詞：當今
3、社會固執(zhí)幼兒教育的事例講故事．把道理融人到故事中．讓幼兒還會舉出發(fā)生危險的例子．同時還讓幼兒模明白允許幼兒接受道理要有一個過程．即使擬因為固執(zhí)樓梯摔倒的情景．并從活動中受幼兒的固執(zhí)與否是相對的．也是由后天指出幼兒做的不對的地方．也不能當眾批評．到教育。教師的忠告天天不斷．幼兒一天天環(huán)境造成的。俗話說：“人之初．性本善。”因要尊重幼兒的自尊心地長大．懂事了，也就稍稍改變了點那樣的此。幼兒剛來到人世時，并不存在什么乖巧或3．多給幼兒正面表揚、肯定和鼓勵．當幼性格了。者所謂的固執(zhí)很多父母會認為．幼兒個性固兒有了一點點進
4、步就要及時給予表揚．只要幼兒的固執(zhí)并不是缺點．我們應該看成執(zhí)一定是自己在家教方面出了什么問題所造幼兒的固執(zhí)是合理的要求．就應盡量的滿足。是幼兒的執(zhí)著和專注．我們要做的不是改變成的．但是研究發(fā)現(xiàn)．這種性格是天性。我班例如．我班有個幼兒總也不愿意換位．無論教幼兒．而是塑造。所以應多培養(yǎng)他的興趣．如有個幼兒爸爸媽媽是打工者．平時工作很忙。師怎樣換，她就是不愿意離開她的位置．當我果他對某事感興趣?？隙〞W得很好。幼兒從小Fh奶奶帶著．老人比較慣著幼兒．無了解了她的性格后．我就經(jīng)常有意地多和她這種固執(zhí)性格還有其積極的方面．
5、例如．論什么事情都比較順從。據(jù)幼兒的媽媽介紹，交談發(fā)現(xiàn)她的閃光點就加以表揚，了解幼兒這種個性的幼兒通常比較有主見．他們不會奶奶平時總夸獎幼兒．什么都會傲．不管對還的愿望和興趣．教幼兒學會自我放松．當她做隨波逐流，無論身邊的人有多強大、多成熟，是錯．都不會說自己的孫女．這樣就造就了幼事不成功或者做錯了事而不指責她．教她重都不能對他們產(chǎn)生威脅：個性固執(zhí)的幼兒往兒認為自己做的什么事情都是對的．不管做做．引導她與小伙伴多交流．并經(jīng)常有意識地往比較專注．這對于他以后的學業(yè)很有益處．什么都按照自己的方式去做．自己想怎樣就培養(yǎng)
6、她做值日生．體驗每一個位置的好處．慢他們會在更短的時間里掌握一門技術工種：怎樣．從不管別人的想法。慢地．她對小朋友們產(chǎn)生了感情．對于換座位這種性格如果能與耐力配合的話．通常做事當然．幼兒與幼兒之間也會存在一些性也不再排斥了情成功的機率會比較高然而．要達到美妙前格差異．但這種性格差異并不足以影響幼兒4．多和幼兒做朋友。很多時候．幼兒都有景的路程并不平坦．需要我們持有更多的耐的教育成長幼兒有些固執(zhí)并不全都是壞事自己的心里話．因此．傾聽是一種非常有效的心和適宜的方法去引導情，如果我們掌握了一定的教育方法，對其教手段．對
7、于有主見的幼兒來說．在某些事情這讓我體會到了．幼兒有他自己的想法育加以因勢利導．充分發(fā)揮“其不到黃河心不上，多聽聽他的意見，他為什么要這樣做。但和創(chuàng)新．就應該多鼓勵他，相信他，正確對待死．不達目的不罷休”的特點。那么這樣的幼我們需要掌握一個原則．千萬不要試圖與他他．他就會更有信心．也會正確面對挫折。社兒可能更容易成就一番事業(yè)。另外．固執(zhí)的幼硬碰硬．不然肯定是一個難以收場的結果例會在發(fā)展．人們接受的知識也在發(fā)生很大的兒通?！俺攒洸怀杂病保虼恕Ｖ灰皇翘貏e原如．幼兒在站隊時．別人不小心碰到他時。他變化．當我們培養(yǎng)幼
8、兒的時候多借鑒一下一則性的事情．我們大可不必非要與幼兒較真．馬上就大呼小叫地表示不滿．而且還是不依些成功人士的經(jīng)驗．總能找到一點兒你需要畢竟他們還是個孩子。只要我們隨時做好表不饒的。非常固執(zhí)每當這樣．我都悄悄地走的東西對于幼兒也要因人而施教．不同性格率．通過言傳身教、日積月累、苦口婆心的說到他跟前．蹲下來和他談判，給他講更多的道的人也采取不同的溝通方法。教．幼兒必定會體會
