我為什么要當(dāng)教師.pdf

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1、???????????????????????最新資料推薦???????????????????我為什么要當(dāng)教師人們都說(shuō)：“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)?！蔽乙采钣型小．?dāng)眾多的人們陶醉于大把鈔票、高官厚祿時(shí)，當(dāng)大多數(shù)人去選擇所謂的“高薪職業(yè)”時(shí)，當(dāng)年輕人把薪資作為找工作、擇業(yè)的唯一標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，我毅然地選擇了教師這個(gè)職業(yè)。朋友們也許會(huì)感到詫異，你為什么選擇待遇并不優(yōu)厚的教師職業(yè)呢？我的原因有三條：一、教師是人類(lèi)事業(yè)中很崇高的一項(xiàng)職業(yè)；二、教師不同于其他無(wú)風(fēng)險(xiǎn)的職業(yè)，它充滿著一定的挑戰(zhàn)；三、在與學(xué)生打交道的過(guò)程中鍛煉了自己的心性，提高了自己為人的能力、交際能力。這三條理由我覺(jué)得是某些職業(yè)所不具備的。教

2、師是人類(lèi)事業(yè)中很崇高的一項(xiàng)職業(yè)。說(shuō)它崇高，是有根據(jù)的。教師的任務(wù)是教書(shū)育人，為祖國(guó)、社會(huì)培養(yǎng)人才，輸送國(guó)家棟梁。當(dāng)看著自己一批又一批的噓聲學(xué)有所成，去奔赴祖國(guó)的四面八方，去為這個(gè)社會(huì)發(fā)光發(fā)熱時(shí)，你作為教師，此時(shí)會(huì)做何感想？我想心里一定是甜蜜的，因?yàn)槟憧吹搅俗约河H手栽種、培育的一棵棵幼苗正茁壯成長(zhǎng)為一棵棵參天大樹(shù)，成為了一棵棵頂梁柱，此時(shí)的你難道不感到欣慰嗎？教師這個(gè)職業(yè)之所以說(shuō)它崇高、光輝，是因?yàn)榻處熜貞训幕磉_(dá)。陶行知先生說(shuō)：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去?！笔堑?，教師就是這樣的豁達(dá)與無(wú)私。陶行知先生作為一代教育大家，他本人奉行的就是四個(gè)字：豁達(dá)、無(wú)私。在國(guó)民黨特務(wù)猖獗橫行的時(shí)代，他大義凜然，絲

3、毫不畏懼特務(wù)，為中華民族的統(tǒng)一奔走呼告，呼喚正義之士團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同抵御蔣介石的國(guó)民黨反動(dòng)派，直至最后他的肺結(jié)核病發(fā)作的前一刻，他都沒(méi)有忘記為中國(guó)的教育事業(yè)的發(fā)展獻(xiàn)策獻(xiàn)力。1???????????????????????最新資料推薦???????????????????教師這個(gè)行業(yè)里沒(méi)有等級(jí)貴賤之分，被統(tǒng)稱為“人民的園丁”。從教育局的領(lǐng)導(dǎo)，到普通的教師，他們奉行的都是一個(gè)原則：奉獻(xiàn)與教育?？梢?jiàn)這個(gè)職業(yè)的崇高性。很多人在擇業(yè)時(shí)第一位要考慮的是這個(gè)職業(yè)有無(wú)風(fēng)險(xiǎn)，是不是容易失業(yè)。他們把這個(gè)條件放在了要考慮的重要位置上，有的人甚至將其列為擇業(yè)的一項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)。其實(shí)這種標(biāo)準(zhǔn)是很荒唐的。社會(huì)上的職業(yè)都帶有三分險(xiǎn)，

4、不存在完全無(wú)險(xiǎn)的職業(yè)。很多人因懼怕風(fēng)險(xiǎn)，而去選擇會(huì)計(jì)、秘書(shū)、司機(jī)、銀行職員這些相對(duì)風(fēng)險(xiǎn)較小的職業(yè)，而躲避有風(fēng)險(xiǎn)的職業(yè)，這是一種典型的涉世不深的表現(xiàn)。古時(shí)候有兩個(gè)年輕的兄弟，哥哥勤勞樸實(shí)，肯思考；弟弟懶惰惡勞，靠坐吃山空度日。有一天，他們的老父親去世了，只留下了一座舊的瓦房子給他們兄弟倆。弟弟貪心頓起，對(duì)哥哥說(shuō)：“父親留下來(lái)的房子歸我了，你只有一把鋤頭和一包菜籽。這些東西歸你了。”哥哥就拿著這些東西到山下墾荒、種地、種田，早出晚歸地干活。兩年過(guò)后，哥哥還自己蓋起了新房子，而弟弟早已“窮的叮當(dāng)響”。弟弟不明白：為什么哥哥現(xiàn)在那么富裕呢？于是他便去問(wèn)哥哥。哥哥此時(shí)向他伸出了雙手，并說(shuō)：“我是靠自己的

5、雙手創(chuàng)造出來(lái)的，只有靠自己雙手的來(lái)的東西，才是真正屬于自己的東西！”多么樸實(shí)的話語(yǔ)，但飽含真理。教師這個(gè)職業(yè)就像故事中哥哥所說(shuō)的話一樣，要靠自己的雙手去打拼、創(chuàng)造，而不可老是做出坐吃山空，覺(jué)得是個(gè)鐵飯碗，這種想法是并不現(xiàn)實(shí)的。教師的任務(wù)是教書(shū)育人，我覺(jué)得在教書(shū)育人的同時(shí)，教師也可以得到自育。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)榻處煹墓ぷ鲗?duì)象是學(xué)生，教師要考慮怎樣去教育好學(xué)生，不僅要教好學(xué)生，而且要教育好學(xué)生。教師在教育學(xué)生為人處事、處事的道理的同時(shí)，自己也可以從中得到深刻的體會(huì)、感受。教師是人，不是圣人，自身在為2???????????????????????最新資料推薦???????????????????

6、人、處事方面是有一定缺陷的，因此，學(xué)生碰到的問(wèn)題或許也是教師所難以解決的問(wèn)題。記得我在給二年級(jí)學(xué)生上思品課的時(shí)候，當(dāng)學(xué)到了敗不餒這一節(jié)的時(shí)候，我就給學(xué)生講過(guò)我國(guó)的排球運(yùn)動(dòng)員郎平姐姐的故事。郎平姐姐就是一位典型的敗不餒的傳奇人物。她剛進(jìn)入國(guó)家隊(duì)時(shí)，連接球都不熟練，因此而得到了隊(duì)友的嘲笑。但她并不氣餒，反而更加努力去練習(xí)發(fā)球、接球的本領(lǐng)，她冬練三九、夏練三伏，幾年如一日地奔波于球場(chǎng)上。功夫不負(fù)有心人，他的球技終于得到了隊(duì)友的肯定，并帶領(lǐng)中國(guó)隊(duì)在國(guó)際比賽中打出了“五連冠”的輝煌戰(zhàn)績(jī)。記得我剛剛走上教師崗位的時(shí)候，一切都感到陌生，連拿粉筆都覺(jué)得累，自從給學(xué)生講了郎平的事跡后，自己也從中得到了熏陶，從此

7、在工作中便能應(yīng)付自如了。它告訴我們，教師育人的同時(shí)也可以得到自育。為什么要做教師呢？我的答案是肯定的。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，我要做一名好老師，在傳授給學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，我也不忘時(shí)刻為自己充電，時(shí)刻更新自己的知識(shí)，在教育的大潮中劈波斬浪，勇做弄潮兒與先鋒，不為世俗遮望眼，永遠(yuǎn)保持頭腦清醒，做一名稱職的人民公仆——教師。3