讀數(shù)、寫數(shù)教學(xué)設(shè)計張蕊.doc

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1、人教版小學(xué)一年級數(shù)學(xué)下冊《讀數(shù)寫數(shù)》教學(xué)設(shè)計太白縣黃鳳山小學(xué)張蕊教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：使學(xué)生學(xué)會讀、寫任意兩位數(shù)和100；認(rèn)識計數(shù)器，會用計數(shù)器表示數(shù)。過程與方法：通過擺小棒、撥珠子等活動，溝通小棒與計數(shù)器的關(guān)系，使學(xué)生感受研究問題的方法，培養(yǎng)學(xué)生遷移類推能力。情感與態(tài)度：體驗數(shù)學(xué)在日常生活中的運用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重難點：重點：任意兩位數(shù)的讀法、寫法。難點：由直觀到抽象，讀、寫兩位數(shù)。教學(xué)準(zhǔn)備：小棒、計數(shù)器、數(shù)字卡片、數(shù)位順序表、課件。教學(xué)過程：一、誘趣激學(xué)師：同學(xué)們，在《喜羊羊和灰太狼》這部影

2、片中，你最喜歡誰？（喜羊羊）為什么？（因為它聰明）那老師也希望同學(xué)們能像聰明的喜羊羊一樣，遇到問題會動腦筋、想辦法，做一個勇敢智慧的孩子，好嗎?5【設(shè)計意圖：抓住小學(xué)生好勝的心理創(chuàng)設(shè)適宜的情境，以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。】師：昨天我們學(xué)習(xí)了百以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識，老師想考考大家。（課件出示紐扣圖）師：你能以最快的速度數(shù)出每種顏色的扣子各有多少顆嗎?(黃色：40顆、藍色：27顆、紅色：33顆)師：同學(xué)們數(shù)的真清楚，那這些數(shù)怎樣讀寫呢？今天我們就一起來探究一下讀數(shù)、寫數(shù)。（板書：讀數(shù)寫數(shù)）一、實踐探究，掌握讀寫（一）復(fù)習(xí)數(shù)

3、位知識（出示計數(shù)器）師：從右邊起，第一位是什么位？第二位是什么位?師：如果用計數(shù)器來表示每種顏色紐扣的數(shù)量，你會表示嗎？試試看。（二）練習(xí)撥珠在技術(shù)器上撥出40、27、33，并說說是怎樣撥的。（33的兩個三表示的意義相同嗎？）【設(shè)計意圖：通過復(fù)習(xí)，一方面進一步的鞏固數(shù)數(shù)的方法、在計數(shù)器上如何表示數(shù);另一方面為后邊學(xué)習(xí)新知識探究做好準(zhǔn)備】（三）自主探究寫數(shù)、讀數(shù)。5【設(shè)計意圖：充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生通過自主探究、互相交流、對比總結(jié)實現(xiàn)知識的遷移。這樣設(shè)計增強了學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性、自信心，增強了學(xué)生應(yīng)用已有

4、知識經(jīng)驗解決問題的能力】（一）讀寫1001、數(shù)一數(shù)扣子的總顆數(shù)。師：一個十、兩個十、三個十、、、、、、九個十、十個十，十個十是多少呢？（100）用小棒表示100.2、練習(xí)讀寫整十?dāng)?shù)10、30、50、70.小結(jié)：當(dāng)個位一個也沒有的時候，應(yīng)用零占位?！驹O(shè)計意圖：在學(xué)生讀寫100之前，先通過練習(xí)整十?dāng)?shù)的讀寫方法，自己總結(jié)推斷整百數(shù)的讀寫方法，做到了知識的進一步遷移、類推】3、練習(xí)讀寫100.師:十捆小棒代表的是100，那你能在計時器上撥出來嗎？試試看！4、觀察40、27、33、100的讀、寫法，總結(jié)讀數(shù)寫數(shù)的共同特

5、征。師：請同學(xué)們觀察這幾個數(shù)的讀法和寫法，看看有哪些相同的地方？（讀數(shù)、寫數(shù)都從高位起）二、鞏固練習(xí)，強化提升1、練習(xí)讀數(shù)。（做一做第1題）師：老師要選一位優(yōu)秀的學(xué)生上臺來當(dāng)老師，在數(shù)位表中填上數(shù)字卡，請學(xué)生來搶答，看誰表現(xiàn)的最棒！52、練習(xí)寫數(shù)。（做一做第2題）四、課外延伸。（數(shù)與生活的聯(lián)系）師：同學(xué)們表現(xiàn)的太好了，其實呀數(shù)在我們生活中應(yīng)用的也非常廣泛，請看大屏幕！（課件出示習(xí)題）1、在悉尼奧運會上我國獲得（28）枚金牌。2、中華人民共和國成立（66）周年。3、汽車準(zhǔn)乘（）人。師：數(shù)在我們其它的地方也運用的

6、非常廣泛，你能說一說你在那些地方見到過數(shù)呢？（我們班有29人。、、、、、、）師：看來呀！數(shù)與我們的生活聯(lián)系的特別緊密?！驹O(shè)計意圖：向?qū)W生提供多種有趣的數(shù)學(xué)活動，讓學(xué)生在讀數(shù)和寫數(shù)的活動過程中掌握100以內(nèi)數(shù)的讀法、寫法，加深理解100以內(nèi)數(shù)的意義，建立數(shù)感?！课濉⑷n總結(jié)本節(jié)課，我們一起來學(xué)習(xí)了讀數(shù)、寫數(shù)，你有哪些收獲呢？（我知道了數(shù)與我們的生活聯(lián)系緊密。、、、、、、）六、板書設(shè)計讀數(shù)寫數(shù)讀數(shù)和寫數(shù)，都從高位起。5七、課后反思：5