留守兒童幫扶記錄.doc

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1、留守兒童幫扶記錄班級四、一輔導(dǎo)教師馬宏偉輔導(dǎo)地點(diǎn)辦公室被輔導(dǎo)學(xué)生杜佳蕊輔導(dǎo)時(shí)間9月學(xué)生存在的問題作業(yè)脫拉，每次檢查總會找理由，并說出其中的原因。幫扶措施及內(nèi)容1、找他進(jìn)行談話，對其說服教育。2、與家長溝通，多關(guān)心孩子，指出孩子在學(xué)習(xí)上的不足之處，要求雙方共同監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)。幫扶效果效果一般留守兒童幫扶記錄班級四、一　輔導(dǎo)教師馬宏偉　輔導(dǎo)地點(diǎn)教室　被輔導(dǎo)學(xué)生杜佳蕊　輔導(dǎo)時(shí)間10月　學(xué)生存在的問題該生轉(zhuǎn)來本班已經(jīng)兩個(gè)月了，最突出的問題是撒謊，以各種理由逃避檢查家庭作業(yè)。幫扶措施及內(nèi)容1、找其談話，使他從根本上認(rèn)識到撒謊是不對的。2、減少練習(xí)量，只要完成作業(yè)，就給予

2、表揚(yáng)。發(fā)一些小獎品。促使他完成作業(yè)幫扶效果效果較好。留守兒童幫扶記錄班級四、一輔導(dǎo)教師馬宏偉輔導(dǎo)地點(diǎn)辦公室被輔導(dǎo)學(xué)生杜佳蕊輔導(dǎo)時(shí)間11月學(xué)生存在的問題最近衛(wèi)生非常不合格，桌面不整潔?！头龃胧┘皟?nèi)容1、班級開展衛(wèi)生小標(biāo)兵的評選，每個(gè)人說出推薦自己的理由。　　2、小組評價(jià)。　　幫扶效果完成預(yù)期要求留守兒童幫扶記錄班級四、一　輔導(dǎo)教師馬宏偉　輔導(dǎo)地點(diǎn)辦公室被輔導(dǎo)學(xué)生杜佳蕊　輔導(dǎo)時(shí)間12月　學(xué)生存在的問題考試成績不好，幫助學(xué)生改正錯(cuò)題的同時(shí)把知識點(diǎn)再幫助學(xué)生鞏固一下。幫扶措施及內(nèi)容1、把卷子上面的錯(cuò)題每題必改，改完說明出錯(cuò)原因，2、師講解相應(yīng)的知識點(diǎn)幫扶效果完成預(yù)期

3、要求。留守兒童幫扶記錄班級四、一輔導(dǎo)教師馬宏偉輔導(dǎo)地點(diǎn)辦公室被輔導(dǎo)學(xué)生杜佳蕊輔導(dǎo)時(shí)間3月學(xué)生存在的問題學(xué)生書寫潦草，基本功不扎實(shí),基礎(chǔ)知識掌握不好，錯(cuò)誤百出.幫扶措施及內(nèi)容1、指導(dǎo)書寫規(guī)范，鞏固基礎(chǔ)知識，幫助學(xué)生加深理解?！?、幫學(xué)生找出原因，進(jìn)行練習(xí)?！头鲂Ч麑W(xué)生基本上能夠正確地進(jìn)行書寫留守兒童幫扶記錄班級四、一　輔導(dǎo)教師馬宏偉　輔導(dǎo)地點(diǎn)教室　被輔導(dǎo)學(xué)生杜佳蕊　輔導(dǎo)時(shí)間4月　學(xué)生存在的問題位置與方向掌握的不是很好，在練習(xí)冊中出現(xiàn)了很多失誤。幫扶措施及內(nèi)容1、通過找規(guī)律，幫助學(xué)生加深理解找方向的方法。2、加強(qiáng)練習(xí)，以達(dá)到舉一反三的目的。幫扶效果學(xué)生接受的很快

4、，基本掌握了其中的方法　留守兒童幫扶記錄班級四、一輔導(dǎo)教師馬宏偉輔導(dǎo)地點(diǎn)辦公室被輔導(dǎo)學(xué)生杜佳蕊輔導(dǎo)時(shí)間5月學(xué)生存在的問題該生最近一段時(shí)間總是想家，上課溜號。幫扶措施及內(nèi)容1、與家長溝通，找出其中的原因?！?、鼓勵他多參與一些活動，體會集體的溫暖?！头鲂Ч忻黠@的好轉(zhuǎn)留守兒童幫扶記錄班級四、一　輔導(dǎo)教師馬宏偉　輔導(dǎo)地點(diǎn)辦公室被輔導(dǎo)學(xué)生杜佳蕊　輔導(dǎo)時(shí)間6月　學(xué)生存在的問題該生每到周五放學(xué)時(shí)，都不去吃飯。　幫扶措施及內(nèi)容1、先讓學(xué)生說一說自己真實(shí)想法。摸清楚學(xué)生思想動態(tài)。2、舉事實(shí)，講道理，使她意識到不吃飯的危害。幫扶效果達(dá)到預(yù)期的效果留守兒童幫扶記錄班級四、一輔

5、導(dǎo)教師馬宏偉輔導(dǎo)地點(diǎn)辦公室被輔導(dǎo)學(xué)生徐淼庚輔導(dǎo)時(shí)間9月學(xué)生存在的問題該生閱讀量比較大，理解問題較快，但書寫潦草。幫扶措施及內(nèi)容1、抓住其閃光點(diǎn)進(jìn)行教育?！?、班級舉行寫字比賽，讓她體會到寫一手好字是多么光榮的事?！头鲂Ч忻黠@的好轉(zhuǎn)留守兒童幫扶記錄班級四、一　輔導(dǎo)教師馬宏偉　輔導(dǎo)地點(diǎn)辦公室被輔導(dǎo)學(xué)生徐淼庚　輔導(dǎo)時(shí)間10月　學(xué)生存在的問題開學(xué)有一段時(shí)間了，該生自控能力差，學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度都不好。雖然學(xué)習(xí)上有進(jìn)步，但缺少學(xué)習(xí)的主動意識。幫扶措施及內(nèi)容1、.在班中召開主題班會，尋找閃光點(diǎn)，激發(fā)她的自信心2、與她們的家長聯(lián)系，三人對面敞開心扉溝通交流，讓家長多關(guān)心孩子

6、。幫扶效果能明顯約束自己，跟老師也親近了。留守兒童幫扶記錄班級四、一輔導(dǎo)教師馬宏偉輔導(dǎo)地點(diǎn)辦公室被輔導(dǎo)學(xué)生徐淼庚　輔導(dǎo)時(shí)間11月學(xué)生存在的問題1、該生最近學(xué)習(xí)成績一直下滑，注意力有時(shí)不太集中。幫扶措施及內(nèi)容1、找她談話，調(diào)查其中的原因。2、.單獨(dú)給其輔導(dǎo)。3、與她父母聯(lián)系，告訴孩子的學(xué)習(xí)狀況。幫扶效果學(xué)習(xí)上有了明顯的進(jìn)步。留守兒童幫扶記錄班級四、一　輔導(dǎo)教師馬宏偉　輔導(dǎo)地點(diǎn)教室被輔導(dǎo)學(xué)生徐淼庚　輔導(dǎo)時(shí)間12月　學(xué)生存在的問題考試成績不好，幫助學(xué)生改正錯(cuò)題的同時(shí)把知識點(diǎn)再幫助學(xué)生鞏固一下。幫扶措施及內(nèi)容1、把卷子上面的錯(cuò)題每題必改，改完說明出錯(cuò)原因，2、師講解相

7、應(yīng)的知識點(diǎn)幫扶效果完成預(yù)期要求。留守兒童幫扶記錄班級四、一輔導(dǎo)教師馬宏偉輔導(dǎo)地點(diǎn)辦公室被輔導(dǎo)學(xué)生徐淼庚輔導(dǎo)時(shí)間3月學(xué)生存在的問題上課無精打采，要么搞小動作，要么影響別人學(xué)習(xí)，提不起一點(diǎn)學(xué)習(xí)的興趣。幫扶措施及內(nèi)容1、在思想上教育她，感化她。2.特意安排一個(gè)責(zé)任心強(qiáng)、學(xué)習(xí)成績好、樂于助人、耐心細(xì)致的同學(xué)跟她坐，目的是發(fā)揮同桌的力量。幫扶效果有明顯的好轉(zhuǎn)留守兒童幫扶記錄班級四、一　輔導(dǎo)教師馬宏偉　輔導(dǎo)地點(diǎn)教室　被輔導(dǎo)學(xué)生徐淼庚輔導(dǎo)時(shí)間4月　學(xué)生存在的問題學(xué)習(xí)目的不明確，缺乏興趣和求知欲　、缺乏進(jìn)取心。更主要一點(diǎn)是想家。幫扶措施及內(nèi)容1、經(jīng)常與家長加強(qiáng)電話聯(lián)系，爭取家

8、長對學(xué)校工作的支持與配合，多回家看一看