怎樣上好語文試卷評(píng)講課.doc

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1、精要復(fù)習(xí)，突出重點(diǎn)——淺談復(fù)習(xí)課的類型及其注意事項(xiàng)平時(shí)教學(xué)是栽好一棵樹，復(fù)習(xí)過程是育好一片林（說明復(fù)習(xí)的重要性）一、復(fù)習(xí)課的類型：1、指導(dǎo)課的教學(xué)內(nèi)容、指導(dǎo)課常用的教學(xué)方法（重點(diǎn)講：知識(shí)點(diǎn)的梳理歸納法：知識(shí)樹借鑒名家的設(shè)計(jì)：（1）知道一點(diǎn)常識(shí)（2）識(shí)記一批雅詞（3）品味一組奇字（4）摘錄一些美句（5）學(xué)用一種句式（6）重溫一個(gè)精段教師復(fù)習(xí)課前的準(zhǔn)備：要對(duì)復(fù)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行多角度的品味欣賞、精致提煉。注意細(xì)節(jié)（“天下難事，必作于易,天下大事必作于細(xì)?！崩献诱Z。意思是：天下的難事都是從容易的時(shí)候發(fā)展起來的,天下的大事都是從細(xì)小的地方一步步形成的。）A研讀單元提示、課文

2、導(dǎo)語，提煉出單元課文的中心話題、教學(xué)重點(diǎn)、目標(biāo)要求。B分析、研讀課文自讀提示、課后練習(xí)設(shè)計(jì)，大致梳理出單元所安排的知識(shí)訓(xùn)練點(diǎn)。C研究單元提示及課后練習(xí)的設(shè)計(jì)，提煉出本單元在閱讀理解能力方面的訓(xùn)練點(diǎn)與教學(xué)標(biāo)高。復(fù)習(xí)課（知識(shí)樹示例）2、復(fù)習(xí)·訓(xùn)練課教學(xué)的基本內(nèi)容訓(xùn)練課的教學(xué)方法3、復(fù)習(xí)·試卷講評(píng)課的基本內(nèi)容試卷講評(píng)的教學(xué)要求14二、精心設(shè)計(jì)，傳授技巧——怎樣上好語文試卷評(píng)講課試卷評(píng)講課是語文教學(xué)過程中常見的課型，傳統(tǒng)的試卷評(píng)講課都是老師在那兒滔滔不絕地講，其實(shí)所謂評(píng)講課，應(yīng)該是重在老師“評(píng)”，學(xué)生“講”。課堂做到：有的放矢，以學(xué)生為主體。老師做好大量的前期準(zhǔn)備工

3、作后，應(yīng)該把課堂還給學(xué)生來講。試卷評(píng)講課也有“三維目標(biāo)”，即：要通過評(píng)講讓學(xué)生知道正確答案是什么、為什么，使學(xué)生掌握答題規(guī)律與技巧，培養(yǎng)審題能力等（知識(shí)與技能目標(biāo)）；要通過引導(dǎo)，使學(xué)生掌握探究的方法，體驗(yàn)探究的過程，自主、合作探究結(jié)果（過程與方法目標(biāo)）；要通過評(píng)講，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，使之樹立勤奮、認(rèn)真、自信、創(chuàng)新等好品質(zhì)（情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)）。怎樣上好語文評(píng)講課？????一、帶著多項(xiàng)任務(wù)閱卷即備好試卷評(píng)講課????既然是試卷評(píng)講課，首先必須要備課。試卷評(píng)講課的備課與其他課型的備課在操作上是不同的，主要表現(xiàn)在，試卷評(píng)講課以試題為線索，以閱卷情況為依據(jù)(就是不

4、參加閱卷，也要在分?jǐn)?shù)出來之后，認(rèn)真瀏覽學(xué)生試卷)，它不需要追求課堂環(huán)節(jié)的連貫性、整體性，有時(shí)前后二個(gè)環(huán)節(jié)間根本就沒有聯(lián)系。情況允許時(shí)我們可以將試卷評(píng)講課的備課過程與閱卷過程合二為一，這樣既節(jié)省了時(shí)間，又能準(zhǔn)確及時(shí)地掌握信息，為提高評(píng)講的針對(duì)性打下基礎(chǔ)。最簡(jiǎn)單的操作方法就是每次閱卷時(shí)，拿出一張空白答題卷或一個(gè)筆記本，記錄閱卷過程中的各類信息，改一大題記一大題。教師根據(jù)“三維目標(biāo)”和教學(xué)實(shí)際，做好考試情況分析(即試卷分析)，了解以下五個(gè)方面的情況：141、了解學(xué)生知識(shí)掌握的情況和能力培養(yǎng)的情況，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。以大題為單位進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，包括本大題及格多少人、高分多少人、滿

5、分多少人，普遍做錯(cuò)的是哪些小題。如：定量分析：各題平均分及難度統(tǒng)計(jì)（總分103）題號(hào)一12345應(yīng)得分1622444平均分14.91.441.513．422.522．06得分率93.17275.588.450.6751.5題號(hào)二（一）6789二（二）1011121314應(yīng)得分1828621112323平均分15.61．585.025.81．918.90.911.422.961.711.93得分率93.57962.7596.66669.79147.39985.564.3題號(hào)二（三）15161718192021四卷面總分應(yīng)得分155233231403100平均分

6、12.363.441.582.044.561.422.420.4433.882.9875.98得分率75.7572797650.6771144484.799.375.98從上表可看出：（1）整份試卷的得分率為75.98，得分率最高的是“卷面”，說明學(xué)生書寫認(rèn)真，整體水平在提高。（2）得分率在90以上的是8、10、12小題，說明七年級(jí)的學(xué)生的默寫、文言文翻譯掌握得的不錯(cuò)。（3）得分率較低的是21小題，說明七年級(jí)的學(xué)生對(duì)文言文理解能力還不夠。2、收集典型，找出差異。如，選擇題滿分人、答對(duì)難題的人、有創(chuàng)意性答案或創(chuàng)造性思維的人等，不僅要記下這些學(xué)生的名字，更要記下

7、具體的創(chuàng)意性答案或創(chuàng)造性思維。3、記載學(xué)生的習(xí)慣。包括書寫習(xí)慣、答題習(xí)慣、卷面整潔情況等。4、14記載目標(biāo)達(dá)成情況。主要記哪些學(xué)生沒有達(dá)到學(xué)生本人平時(shí)制定的目標(biāo)、那么，在平時(shí)的教學(xué)中老師就應(yīng)該關(guān)注這個(gè)目標(biāo)的達(dá)成情況。掌握了以上五個(gè)方面的情況后，評(píng)講試卷時(shí)就會(huì)有很強(qiáng)的針對(duì)性，同時(shí)也為提高實(shí)效性奠定了基礎(chǔ)。一般說來，試卷一改完，課就基本上備好了。5、寫出試卷分析。二、評(píng)講試卷應(yīng)遵循的原則????試卷評(píng)講要以促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展，提高學(xué)生終身學(xué)習(xí)能力為宗旨。為此，應(yīng)貫徹以下原則：????1、主體性原則。評(píng)講課也是課，也要體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。既不能由老師講出所有正確答

8、案及理由，也不能總是由少數(shù)幾個(gè)學(xué)優(yōu)生包打天下，而是要