招聘崗位、人數(shù)、專業(yè)、學歷、資格條件和優(yōu)惠政策.doc

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2、格條件招聘崗位、人數(shù)、專業(yè)、學歷、資格條件及優(yōu)惠政策?崗位分類招聘崗位崗位類別需求人數(shù)崗位職責（要包含承擔課程）招聘專業(yè)及學歷（學位）要求其他資格條件專業(yè)（群）帶頭人（8人）模具設計與制造高水平專業(yè)群帶頭人專技1機械工程專業(yè)；研究生學歷且碩士及以上學位。1、同時具有機械類教授或正高級高級工程師職稱；2、年齡50周歲以下，且具備下列條件之一：（1）國家“萬人計劃”教學名師或相當人才工程項目入選者；（2）國家級教學團隊、或國家級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊主要成員前2位；（3）近五年，獲國家級教學成果一等獎（前2）；（4）近五年，主持國家級精品在線開放課程。指導高水平模具

3、專業(yè)群建設；負責課程體系建設、核心課程開發(fā)，教學成果獎撰寫，承擔核心課程教學，承擔教學研究和社會服務工作。供應鏈管理高水平專業(yè)群帶頭人專技1計算機科學與技術、控制科學與工程、管理科學與工程、物流工程專業(yè)；研究生學歷且碩士及以上學位。1、具有教授或正高級工程師職稱；2、年齡50周歲以下，且具備下列條件之一：（1）國家“萬人計劃”教學名師或相當人才工程項目入選者；（2）國家級教學團隊、或國家級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊主要成員前2位；（3）近五年，獲省級教學成果獎特等獎、或國家教學成果一等獎主要成員前2位；（4）近五年，作為第一負責人主持完成國家級科研項目一項、或省部級

4、科研項目二項及以上；或同類型同層次項目。負責物流管理專業(yè)（供應鏈管理專業(yè)群）建設、教學團隊、課程開發(fā)等工作，能夠規(guī)劃供應鏈管理專業(yè)群發(fā)展目標、定位與舉措，能承擔《供應鏈信息管理》、《供應鏈系統(tǒng)規(guī)劃與設計》、《供應鏈管理》等核心課程教學，承擔科研和社會服務工作?；I(yè)帶頭人專技1負責專業(yè)建設、教學團隊、課程開發(fā)等工作，能承擔核心課程教學，承擔科研和社會服務工作?；瘜W工程與技術、石油與天然氣工程、材料科學與工程專業(yè)；研究生學歷且碩士及以上學位。1、具有教授或正高級工程師職稱；2、年齡50周歲以下，且具備下列條件之一：（1）國家“萬人計劃”教學名師或相當人才工程項目入

5、選者；（2）國家級教學團隊、或國家級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊主要成員前2位；（3）近五年，獲省級教學成果獎特等獎、或國家教學成果一等獎主要成員前2位；（4）近五年，作為第一負責人主持完成國家級科研項目一項、或省部級科研項目二項及以上；或同類型同層次項目。環(huán)境專業(yè)帶頭人專技1環(huán)境科學與工程專業(yè)；博士研究生學歷，博士學位。1、具有10年及以上工作經(jīng)歷；2、年齡40周歲以下，具有高級職稱；3、從事環(huán)保教學與科研，主持省部級及以上相關教學、科學研究。負責專業(yè)建設、教學團隊、課程開發(fā)等工作，能承擔環(huán)境工程、污染治理、環(huán)境影響評價等課程教學，承擔科研和服務工作。電子信息工程技

6、術專業(yè)帶頭人專技11、具有高級職稱；2、年齡45周歲以下，且符合下列條件之一：（1）教育部專業(yè)建設項目或國家級職業(yè)教育專業(yè)資源庫建設負責人或主持省級及以上精品在線開放課程；（2）獲省級教學成果獎（二等及以上）或國家級教學成果獎（前3）；（3）國家級教學（教師）團隊主要成員前2位；（4）國家“萬人計劃”人選或省級人才工程入選，主持過?。ú浚┘壗萄?科研項目。負責專業(yè)建設、團隊建設、課程開發(fā)、課程及教學資源建設，承擔單片機/嵌入式技術/FPGA技術等專業(yè)核心課程教學，獨立承擔科研項目及社會服務工作。電子科學與技術（含電子與通信工程）、控制科學及工程、信息與通信工程一級

7、學科專業(yè)；研究生學歷且碩士及以上學位。專技11、具有模具專業(yè)建設和管理經(jīng)驗；2、具有制造類專業(yè)正高級職稱，年齡50周歲以下。???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????模具專業(yè)帶頭人機械工程、材料科學與工程、控制科學與工程專業(yè)；博士研究生學歷，博士學位。承擔《塑料成型工藝與模具設計》、《模具設計與制造綜合實訓》

8、等核心課程