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《中班主題蔬菜拼盤教案反思.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、你是我語錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有許多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不可怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時(shí)候，我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括所有的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜歡熱鬧，我喜歡安靜你是我語錄選擇讓你快樂的那個(gè)人來共度余生，而不是你必須努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個(gè)真實(shí)的自己，
2、她的話語能解決我所有的迷惑，或是對(duì)我的所作所為能有一針見血的評(píng)價(jià)你是我語錄人關(guān)于中班主題蔬菜拼盤教學(xué)計(jì)劃的思考中班主題蔬菜拼盤教學(xué)計(jì)劃的反思主要包括活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，鼓勵(lì)孩子動(dòng)腦筋，拼盤制作，并用自己的方法記錄，欣賞。蔬菜拼盤的藝術(shù)美，經(jīng)驗(yàn)豐富的蔬菜制作。拼盤的樂趣，與同伴分享的快樂，適合幼兒園老師參加中班主題活動(dòng)課，來看看蔬菜拼盤課程計(jì)劃?；顒?dòng)目標(biāo)：1.鼓勵(lì)幼兒用自己的大腦，拼盤拼盤，并用自己的方法記錄。2.欣賞蔬菜拼盤的藝術(shù)美感，體驗(yàn)制作蔬菜拼盤的樂趣，并感受到與同行分享
3、的樂趣。3.愿意大膽嘗試，并與同行分享您的感受。4.培養(yǎng)孩子敏銳的觀察能力。5.探索并發(fā)現(xiàn)生活的多樣性和特征?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.多盤準(zhǔn)備好的蔬菜拼盤（供兒童享用）2，每張記錄卡勾線筆，蠟筆一套3，一些洗凈的水果：黃瓜，小西紅柿，蘿卜片4.古箏音樂磁帶和錄音機(jī)?；顒?dòng)程序：首先，欣賞蔬菜拼盤，開展活動(dòng)，激發(fā)孩子的興趣。你是我語錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有許多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不
4、可怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時(shí)候，我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括所有的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜歡熱鬧，我喜歡安靜你是我語錄選擇讓你快樂的那個(gè)人來共度余生，而不是你必須努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個(gè)真實(shí)的自己，她的話語能解決我所有的迷惑，或是對(duì)我的所作所為能有一針見血的評(píng)價(jià)你是我語錄人你是我語錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有許多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語錄你是我語錄渣男
5、語錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不可怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時(shí)候，我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括所有的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜歡熱鬧，我喜歡安靜你是我語錄選擇讓你快樂的那個(gè)人來共度余生，而不是你必須努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個(gè)真實(shí)的自己，她的話語能解決我所有的迷惑，或是對(duì)我的所作所為能有一針見血的評(píng)價(jià)你是我語錄人老師：今天老師給您送了一份特別的禮物，讓我們
6、來看一下！孩子們可以自由享受。（放古箏音樂）第二，集中討論。1.您看過這些蔬菜拼盤，感覺如何？2.您最喜歡哪道菜？為什么？第三，師生共同探索制作蔬菜拼盤的基本技能。1.您想做一個(gè)蔬菜拼盤嗎？你接下來打算怎么辦？摘要：制作蔬菜拼盤時(shí)，要注意對(duì)稱性，良好的色彩搭配，看完后人們會(huì)感到非常美麗。2.提出記錄請(qǐng)求。老師：嘿！老師制作的蔬菜拼盤使用了幾種蔬菜。他們每個(gè)使用多少？（顯示記錄卡）您必須記錄什么好方法？（請(qǐng)讓孩子一邊講話一邊播放示范記錄）老師：用繪畫的方法來區(qū)分蔬菜的種類，并計(jì)算數(shù)量。此方法非常好，讓我們
7、立即開始！3，兒童手術(shù)。導(dǎo)游講解（古箏演奏）（1）鼓勵(lì)幼兒嘗試各種拼寫并創(chuàng)作自己的作品。（2）注意配色。（3）用自己的方法記錄，清除蔬菜數(shù)量。（4）剛開始的孩子可以互相介紹并互相欣賞。你是我語錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有許多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不可怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時(shí)候，我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括
8、所有的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜歡熱鬧，我喜歡安靜你是我語錄選擇讓你快樂的那個(gè)人來共度余生，而不是你必須努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個(gè)真實(shí)的自己，她的話語能解決我所有的迷惑，或是對(duì)我的所作所為能有一針見血的評(píng)價(jià)你是我語錄人你是我語錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有許多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是
