學(xué)生每天必做八件事.doc

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1、南河中學(xué)“學(xué)生每天必做六件事”實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想進(jìn)一步落實(shí)縣教育局《關(guān)于推廣江蘇省響水中學(xué)、響水縣實(shí)驗(yàn)初中教育集團(tuán)<學(xué)生每天必做六件事>的通知》精神，規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)行為、強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，使學(xué)校對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的管理形成制度化、規(guī)范化。根據(jù)縣局文件精神，結(jié)合本校實(shí)際，學(xué)校決定開(kāi)展以“學(xué)生每天必做六件事”為主題的行為規(guī)范教育活動(dòng)，特制定本實(shí)施方案。二、實(shí)施目標(biāo)學(xué)校開(kāi)展每天必做六件事教育，是為了提高學(xué)生自律意識(shí)，促進(jìn)行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，使學(xué)生逐步樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀、生活觀，從

2、而培養(yǎng)學(xué)生良好的養(yǎng)成教育，形成良好的意志品格、文明習(xí)慣和活潑開(kāi)朗的性格，提高自理能力，更好的適應(yīng)現(xiàn)如今逐步優(yōu)越的生活條件，得天獨(dú)厚的良好學(xué)習(xí)環(huán)境，克服身上受到兩代人甚至三代人寵愛(ài)、撒嬌、任性、自私、不愛(ài)勞動(dòng)，不能刻苦，經(jīng)受不住挫折，不懂得關(guān)心他人的弱點(diǎn)，使他們學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活，逐步形成能力，成為遵紀(jì)守法、熱心助人、全面發(fā)展的合格學(xué)生。三、實(shí)施內(nèi)容我?！皩W(xué)生每天必做六件事”分為兩個(gè)部分，即主要內(nèi)容與要點(diǎn)解讀，主要內(nèi)容包括：一是誓言激勵(lì)，感謝老師，感謝父母，我要遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)，放飛理想。我努力，我成功，因?yàn)槲沂菍W(xué)習(xí)的主人；二是抓住課

3、堂，上課不遲到，提前五分到，課前預(yù)備好，禁止亂竄鬧；精力要精中，眼睛專注看，耳朵用心聽(tīng)，思考以致用；討論多交流，合作我能行，作業(yè)先標(biāo)記，自主來(lái)完成；三是告別網(wǎng)吧,為了青少年的身心健康，遠(yuǎn)離“三室一吧”，回到可愛(ài)校園，回到一片明凈的藍(lán)天。四是課間鍛煉，堅(jiān)信“我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)，我健康”，通過(guò)大課間活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)，愉悅身心；五是糾錯(cuò)補(bǔ)差，用好糾錯(cuò)本，把練習(xí)、考試中出現(xiàn)的錯(cuò)題及時(shí)記錄下來(lái)，認(rèn)真訂正，以防再錯(cuò)。六是一日反思，睡覺(jué)前安排五分鐘左右的時(shí)間，對(duì)一天的學(xué)習(xí)生活進(jìn)行反思，力求實(shí)現(xiàn)日日清。四、實(shí)施方法與步驟（一）規(guī)劃階段（9月1日—10月31日）1、成

4、立南河中學(xué)“學(xué)生每天必做六件事”起草工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：張耀佳副組長(zhǎng)：張克生單飛年李學(xué)倫劉志國(guó)成員：趙宏臣張樹(shù)磊秦寶明吳強(qiáng)王禮良徐宏斌化奎浪王通成王華王萬(wàn)超顧士國(guó)秦寶明周主金陸春軍程春雷沈勁松周亮2、召開(kāi)全體教師會(huì)，統(tǒng)一思想，提高教師認(rèn)識(shí)，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)江蘇省響水中學(xué)《學(xué)生每天必做六件事》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，廣泛征求意見(jiàn)，制定切合實(shí)際、操作性強(qiáng)的《南河中學(xué)學(xué)生每天必做六件事》。3、制定實(shí)施方案。學(xué)校在廣泛征求全體師生合理化建議的基礎(chǔ)上制定實(shí)施方案。（二）啟動(dòng)階段（11月1日—12月31日）對(duì)照《南河中學(xué)學(xué)生每天必做六件事》的實(shí)施方案，認(rèn)真宣傳

5、《南河中學(xué)學(xué)生每天必做六件事》的內(nèi)涵，學(xué)校在醒目處懸掛《學(xué)生每天必做六件事》，在每個(gè)教室將六件事內(nèi)容進(jìn)行張貼，同時(shí)通過(guò)板報(bào)、告家長(zhǎng)書(shū)等形式，向?qū)W生及家長(zhǎng)宣傳《每天必做六件事》的內(nèi)涵。（三）形成階段（1月1日以后）學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、檢查、督促該《方案》的實(shí)施和落實(shí)，通過(guò)《方案》的實(shí)施展示學(xué)校特色創(chuàng)建工作，將學(xué)校特色融入到教育教學(xué)的各個(gè)方面，促進(jìn)教師、學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，逐步形成學(xué)校整體特色，同時(shí)積極做好過(guò)程性資料的整理和收集工作。五、落實(shí)措施1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化落實(shí)。學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)《方案》的制定、實(shí)施、督

6、促工作，進(jìn)一步深化全員育人德育工作成效，強(qiáng)化工作力度，認(rèn)真組織實(shí)施，構(gòu)建活動(dòng)載體，著力提高教育效果。對(duì)照《南河中學(xué)學(xué)生每天必做六件事》的實(shí)施方案，認(rèn)真宣傳《南河中學(xué)學(xué)生每天必做六件事》的內(nèi)容，學(xué)校在醒目處懸掛《學(xué)生每天必做六件事》宣傳標(biāo)牌，在每個(gè)教室將六件事內(nèi)容進(jìn)行張貼，為每位學(xué)生印發(fā)《學(xué)生每天必做件事》卡片，同時(shí)通過(guò)板報(bào)、告家長(zhǎng)書(shū)等形式，向?qū)W生及家長(zhǎng)宣傳《每天必做六件事》的內(nèi)容，強(qiáng)化學(xué)校與家庭的聯(lián)系。2、師生共享，共同提高。學(xué)校教育活動(dòng)是師生共同參與的雙邊活動(dòng)，在這一活動(dòng)過(guò)程中，不僅要求學(xué)生做好常規(guī)的“六件事”，教師更應(yīng)遵守職業(yè)道德，嚴(yán)于律己

7、，作風(fēng)正派，儀表端莊，以身作則，言傳身教，管教管導(dǎo)，教書(shū)育人，在言行舉止、文明禮貌、衣食住行、衛(wèi)生習(xí)慣等方面做學(xué)生的表率。為此，學(xué)校還制定了教師每天“十問(wèn)”以及《南河中學(xué)教師每天必做六件事》，要求教師從我做起，從自身做起，做學(xué)生的表率。凡是要求學(xué)生做到的，自己首先做到，時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做表率。作為教師都要反復(fù)提醒自己和學(xué)生，看自己有哪些好習(xí)慣值得保持，看自己哪些壞習(xí)慣需要矯正。3、行為引導(dǎo)，反復(fù)訓(xùn)練。任何一種良好習(xí)慣的形成與鞏固都要經(jīng)過(guò)一個(gè)相當(dāng)復(fù)雜的發(fā)展過(guò)程，小學(xué)生自制力和持久性差，因此，教師在向?qū)W生講清“是什么，為什么，怎么做”的同時(shí)，還應(yīng)狠抓

8、行為的訓(xùn)練過(guò)程，可以根據(jù)訓(xùn)練內(nèi)容進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，做到整改一條，鞏固一條；再訓(xùn)練一條，再鞏固更多。通過(guò)反復(fù)抓，抓反復(fù)，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)向正確認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)化