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《小學(xué)語文四年級下冊第一二單元教材解讀.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、小學(xué)語文四年級下冊第一單元集體備課稿主備人：XXX一單元教材分析本組課文以“走遍千山萬水”為主題。它雖然是選取有關(guān)山水景物的文章來組織單元，但實際上暗含著圍繞學(xué)習(xí)描寫景物的方法來編排，比如按照一定的順序描寫景物的方法。除此以外，還要了解排比句式并學(xué)習(xí)運用，體會優(yōu)美語句表情達(dá)意的作用。這一組課文語言優(yōu)美，易于朗讀背誦，在誦讀中體會山水景物之美。一單元教學(xué)重難點1、了解景物，想象其美景、在學(xué)習(xí)語言的過程中體會景物的特點，激發(fā)愛美的情感,受到美的熏陶。2、學(xué)習(xí)作者觀察和表達(dá)的方法,練習(xí)理清課文的條理。3、在細(xì)心觀察的基礎(chǔ)上，抓住景
2、物的特點，進(jìn)行習(xí)作，順序清晰，生動具體.1課??桂林山水打算用2課時教學(xué)：第一課時 教學(xué)設(shè)想：（一）放桂林山水的圖片投影或錄像片?？磮D，激發(fā)學(xué)生對自然美景的向往。（二）板題，讀題。想想，你從課題知道這篇文章主要寫什么？（三）初學(xué)課文。出示自習(xí)提綱：1.自由讀全文，邊讀邊在不理解的詞上作“？”記號，在重要的詞上標(biāo)作“△”。2.看看課文怎樣圍繞題目來寫，再用一個句子說出每個小段的大意。3.提出你不明白的地方。（四）匯報自習(xí)情況。第二課時 教學(xué)設(shè)想：（一）隨文入景，理解第一段。（二）依圖學(xué)文，讀文披情，理解第二段。（三）小結(jié)學(xué)習(xí)方
3、法，理解第三段，體會桂林山的特點。（四）小結(jié)寫作方法（五）學(xué)習(xí)第四段（六）總結(jié)升華2課記金華的雙龍洞打算用2課時教學(xué)：第一課時 教學(xué)設(shè)想：一、談話引入課題二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字詞三、引導(dǎo)細(xì)讀，了解游覽順序第二課時 教學(xué)設(shè)想：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入二、以讀為本，讀中感悟品味“時而……時而……”一句，體會幾對反丈詞的妙用(引導(dǎo)體會在描寫景物、事物的形態(tài)變化時可以運用，舉例提示：“大海時而……”，“舞蹈動作時而……”，“我的心情……等)三、體會寫法，學(xué)以致用3*課?七月的天山打算用1課時教學(xué)： 教學(xué)設(shè)想：一、直接揭題二、學(xué)生自學(xué)三、引導(dǎo)讀通
4、四、合作學(xué)習(xí)五、全班交流六、課外延伸口語交際：走，我們?nèi)ゴ河谓虒W(xué)設(shè)想：一、談話，導(dǎo)入新課。二、讀題，明白要求。三、分組討論，填寫表格。四、匯報交流，形成方案。習(xí)作《美麗的的校園》教學(xué)設(shè)想：一、談話引入，揭示新課。二、出示內(nèi)容，明確要求。三、指導(dǎo)選材，言之有物。四、交流匯報，取長補短。五、點撥技巧，言之有法。六、點撥思路，動筆起草。七、評議習(xí)作，范文引路。語文園地一一、我的發(fā)現(xiàn)?！ ?．分角色讀對話?！ ?．說說小林和小東發(fā)現(xiàn)了什么？ 3．讀句子，回到課文中去找這些句子，再讀一讀，說說這樣的句式有什么好處？ 4．想
5、一想：我們在哪些課文中也讀到過這樣的句子,全班交流?！ ?．由易到難學(xué)寫排比句希望是春天剛探出頭的小草；希望是春天歸來的燕子；希望是；希望是；希望是…… 難道友誼不是你哭泣時一句輕聲地安慰嗎？難道友誼？難道友誼？難道友誼…… 二、日積月累?！ ?．自由朗讀詩句?！ ?．說說自己讀懂了意思的詩句，提出難以理解的詩句?！ ?．教師點評釋譯?！ ?．比一比，看誰背得多，看誰背得快?！∪拵ЬW(wǎng)。 1．自讀。看圖，讀文，說說從中了解的知識?！ ?．小組交流：說說自己了解的五岳和五湖。 3．拓展知識：搜集或下載
6、資料，遨游祖國的山山水水?！ ?．集體交流：圖片附文交流，或者就圖片口頭介紹，或者借助投影儀口頭介紹。小學(xué)語文四年級下冊第二單元集體備課稿主備人：XXX二單元教材分析本組教材是以“以誠待人”為專題編寫的。課文的內(nèi)容生動、感人，從不同的角度贊美了誠實、守信等道德規(guī)范，使學(xué)生懂得誠實、守信比金錢、財富更重要；無論做什么事都要講究認(rèn)真，講究實在；遇事要將心比心，多為別人想想等。整組課文充滿豐富的人文內(nèi)涵。本組3篇課文的語言簡潔生動，敘事條理清楚，尤其是對人物語言、行動、外貌等描寫，十分逼真，這些都是孩子們學(xué)習(xí)語文的好材料。?除課
7、文之外，還在“語文園地”里安排了“日積月累”“趣味語文”等欄目，讓學(xué)生積累有關(guān)誠信方面的古詩文名句和由“信”字組成的詞語，這不僅能豐富語言積累，而且能使學(xué)生受到中華民族傳統(tǒng)美德的熏陶?！罢Z文園地”中的“口語交際”和“習(xí)作”是讓學(xué)生通過說和寫的語文實踐活動，加深對“誠信”這一專題的理解；提高語言的表達(dá)能力。?二單元教學(xué)重難點1、品味詩句，理解詩句句意,指導(dǎo)背誦，積累語言。2、正確理解課文內(nèi)容，有感情朗讀課文。3、引導(dǎo)學(xué)生懂得在生活中與人相處，理解含義深刻的句子教學(xué)要求。4、學(xué)習(xí)作者敘述清楚，有條理的表達(dá)方式，體會人物的品質(zhì)。5
8、、學(xué)習(xí)獨立閱讀課文、培養(yǎng)自學(xué)能力。4課古詩詞三首打算用3課時教學(xué)：第一課時 《獨坐敬亭山》教學(xué)設(shè)想：一、導(dǎo)入新課二、復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)古詩方法 解詩題，知作者 抓字眼，明詩意 多誦讀，悟詩情三、運用方法，自讀自悟四、全班交流，讀中悟情第二課時 《望洞庭》教學(xué)設(shè)想：一、導(dǎo)入新課二、復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)古詩方
