《傳統(tǒng)民居的藝術(shù)魅力》教案.pdf

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1、《傳統(tǒng)民居的藝術(shù)魅力》教案《傳統(tǒng)民居的藝術(shù)魅力》教案仁壽縣壩達初級中學李博一、教學目標:知識方面:了解我國傳統(tǒng)民居的形式與特點,感受我國傳統(tǒng)民居的藝術(shù)魅力能力方面:通過學習本課,能運用所學分析方法,認識其她傳統(tǒng)民居建筑的形式與特點情感方面:通過本課學習,開闊學生視野,讓學生了解中國傳統(tǒng)民居的同時,增強學生的民族自豪感,激發(fā)學生對中國傳統(tǒng)文化的熱愛之情二、教學重點:中國傳統(tǒng)民居的形式與特點(北京四合院、福建客家土樓)三、教學難點:能從結(jié)構(gòu)、布局、功能、文化、藝術(shù)等方面去分析其她傳統(tǒng)民居建筑。(知識遷移)四、教學

2、過程1、情景導入課件展示圖片:北京四合院、福建客家土樓、蒙古包、上海石庫門??師:同學們知道這些建筑就是哪里的不?生:知道,北京四合院??師:為什么中國傳統(tǒng)民居會如此多樣化呢？好的,今天就讓我們一起來感受中國傳統(tǒng)民居的藝術(shù)魅力(板書課題)2、傳統(tǒng)民居的形式與特點(1)、中國五大特色民居建筑課題播放圖片:北京四合院、福建客家土樓、黃土高原下沉式窯洞、干欄式木樓、云南“一顆印”民居《傳統(tǒng)民居的藝術(shù)魅力》教案師:想一想,這些建筑都有哪些獨特之處？它的特點就是什么？生:觀察、思考師:總結(jié)五大特色民居建筑的特點北京四合

3、院北京四合院就是北方院落民居的典型形式,之所以叫“四合院”,就是因為這種民居有正房(北房)、倒座(南座)、東廂房與西廂房在四面圍合,形成一個口字形。里面就是一個中心庭院,四合院就是封閉式的住宅,對外只有一個大門,關起來自成天地,具有很強的私密性,非常適合獨家居住。院內(nèi),四面房子都像院落中心開門,一家人在里面與與美美,其樂融融。結(jié)構(gòu):單棟單層的房屋圍合而成,木架為房屋主體,輔以磚石結(jié)構(gòu),堅固穩(wěn)定功能:垂花門區(qū)分“外墻內(nèi)院”,影壁起著阻擋視線的作用,游廊鏈接各個房屋,遮陽避雨藝術(shù):整體建筑色調(diào)灰青,給人印象十分樸

4、素。精美的磚雕彩繪,為四合院增加了細節(jié)之美,突破了色彩單一性,院內(nèi)的植物與陳設處處體現(xiàn)了主人的情趣與對美好生活的追求文化:四合而居寓意家庭與睦、祖孫同堂的愿望,房屋的建制與布局體現(xiàn)了長幼有序的等級觀念,卻蘊含著深刻的文化內(nèi)涵,就是中華傳統(tǒng)文化的載體福建客家土樓大型夯土民居建筑,就是具有聚族而居與防御作用的多層高樓住宅。形狀有圓形、方形、橢圓形等。其中圓形土樓就是福建客家民居的代表形式之一。土樓外墻用夯土,內(nèi)部用木屋架,具有節(jié)約、堅固、防御性強等特點。《傳統(tǒng)民居的藝術(shù)魅力》教案中心為內(nèi)庭院,安置有廳堂、水井、廚

5、房等公用設施,樓上就是統(tǒng)一結(jié)構(gòu)的臥房,并以走廊相連,這種統(tǒng)一的結(jié)構(gòu)使土樓內(nèi)部顯得完整而又韻律。福建土樓2008年被列入《世界遺產(chǎn)名錄》結(jié)構(gòu):外墻生土夯筑,內(nèi)部木架結(jié)構(gòu),利用地勢,材料天然布局:以祖堂為中心組織院落,中心為內(nèi)庭院,安置有廳堂、水井、廚房等公用設施,樓上就是統(tǒng)一規(guī)格的臥房,并與走廊相連功能:防風抗震,防御性強,循環(huán)利用文化:聚族而居,鄰里與睦藝術(shù):造型富有特色,被譽為“東方古城堡”黃土高原下沉式洞窯在地平線上挖出院落后,在其四面洞壁上掏出若干口窯洞,就形成了一個由四面窯洞組成的完整院落,即下沉式窯

6、洞。黃土高原上的下沉式洞就是中國窯洞民居中最珍貴的形式,它的特點就是節(jié)省建筑材料,隔音性好,冬暖夏涼干欄式民居它就是傣族最富特色的傳統(tǒng)住宅形式,以竹或木為主要材料,底層架空搭成小樓,上層住人,下層圈養(yǎng)牲畜與儲存雜物等,也可防野獸。它具有取材便利與防潮通風等特色。云南“一顆印”民居滇中地區(qū)標準的土木結(jié)構(gòu)房屋稱為"一顆印",為三間四耳一倒座,實際因經(jīng)濟情況有所增減,正房與耳房均為二層樓房,倒座多數(shù)為平房,少數(shù)為樓房,但空間極矮。正房較高,耳房矮一些,這樣長輩居住的正房采光就比較好。中間為天井,多打有水井,鋪石板,

7、作為洗菜洗衣休閑的場所、為安全《傳統(tǒng)民居的藝術(shù)魅力》教案起見,傳統(tǒng)的房屋四周外墻上就是不開窗戶的,都從天井采光。整座“一顆印”,獨門獨戶,高墻小窗,空間緊湊,體量不大,小巧靈便,無固定朝向,可隨山坡走向形成無規(guī)則的散點布置。師:同學們,剛才我們了解了我國五大特色民居建筑,請同學們思考一下,干欄式木樓與黃土高原窯洞有沒有共同點呢？生:因地制宜,就地取材師:同學們說得很好,黃土高原下沉式窯洞借地勢開鑿空間,冬暖夏涼,節(jié)省材料。干欄式木樓防潮通風,取材方便(2)、欣賞其她傳統(tǒng)民居建筑課件播放:廣東開平碉樓、上海石庫

8、門、皖南民居、藏族碉房、蒙古包師:您能從結(jié)構(gòu)、功能、布局、文化、藝術(shù)等方面去瞧待這些傳統(tǒng)民居建筑不？生:討論,回答師:總結(jié)、概括3、作業(yè)布置用課上所學的分析角度向同學們介紹一種您喜歡的少數(shù)民族民居(手抄報形式)4、作品展示與評價展示學生作品,開展學生自評、互評,教師點評的活動課堂小結(jié)(1)、通過這節(jié)課您有哪些收獲與心得(學生回答)(2)、教師總結(jié),結(jié)束本課教學反思《傳統(tǒng)民居的藝術(shù)魅力》教案本課教學以