教案 基爾霍夫電流定律 王波

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1、吉木薩爾中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校教案紙授課班級汽修專業(yè)14級(1)班學(xué)生人數(shù)29人授課時(shí)間2014年10月30日課題基爾霍夫電流定律（第一課時(shí)，共二課時(shí)）授課安排1課時(shí)課型理實(shí)一體化教具基爾霍夫定律實(shí)驗(yàn)箱、直流電源、萬用表、導(dǎo)線。教育教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：1、掌握節(jié)點(diǎn)、支路、回路、網(wǎng)孔的概念。2、熟練掌握基爾霍夫電流定律。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生敢于探索知識的能力。教材分析重點(diǎn)基爾霍夫電流定律的應(yīng)用。難點(diǎn)支路、回路、網(wǎng)孔理解和區(qū)分，廣義上的基爾霍夫電流定律。關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)上的支路，封閉面。教學(xué)方法與學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)1、借助多媒體，先講授基本概念。2、學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，討論總結(jié)出基爾霍夫電流定律。3、對基爾霍夫

2、電流定律的推廣應(yīng)用至任意封閉面。教學(xué)環(huán)節(jié)及內(nèi)容安排教法與學(xué)法一、組織教學(xué)（2分鐘）1、檢查學(xué)生人數(shù)，整頓課堂紀(jì)律，準(zhǔn)備進(jìn)入教學(xué)。2、檢查教具、實(shí)驗(yàn)器材。二、新課引入（5分鐘）1、請一位同學(xué)回答上一章所學(xué)的簡單直流電路中電流的計(jì)算方法。問：1、串聯(lián)電路中電流的計(jì)算方法？問：2、并聯(lián)電路中電流的計(jì)算方法？老師提示：歐姆定律公式的變形應(yīng)用。2、出示圖3-1問：這是串聯(lián)電路還是并聯(lián)電路？教師答：復(fù)雜直流電路這種電路，無法用我們學(xué)過的知識來解決了，但實(shí)際工作中經(jīng)常遇到，如汽車上。必須學(xué)習(xí)新的知識來解決——基爾霍夫電流定律。三、講授新課（15分鐘）基爾霍夫電流定律1、復(fù)雜電路名詞出示圖3-2班長匯

3、報(bào)出勤學(xué)生配合指名學(xué)生回答板書課題板書3支路：由一個(gè)或幾個(gè)元件首尾相接構(gòu)成的無分支電路。提問：圖3-1中有幾個(gè)支路？答：3個(gè)支路教師將支路標(biāo)出來節(jié)點(diǎn)：三條或三條以上支路會聚的點(diǎn)。提問：圖3-1中有幾個(gè)節(jié)點(diǎn)？學(xué)生答：2個(gè)教師給予肯定回路：電路中任一閉合路徑。提問：圖3-1中有幾個(gè)回路？學(xué)生答：3個(gè)教師給予肯定網(wǎng)孔：內(nèi)部不含支路的回路。提問：圖3-1中有幾個(gè)網(wǎng)孔？學(xué)生答：2個(gè)教師給予肯定提問：回路與網(wǎng)孔的區(qū)別?教師答：網(wǎng)孔是獨(dú)立的，回路有包含多個(gè)網(wǎng)孔。(做多媒體上“動動腦筋”練習(xí))圖3-1以上只是我們要解決復(fù)雜電路所遇到的名詞。下面讓我們分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，看看各各支路電流之間有什么規(guī)律。四

4、、探究支路電流規(guī)律（15分鐘）1、介紹實(shí)驗(yàn)器材。2、連接電路。3、講解實(shí)驗(yàn)步驟：電源、電路、開關(guān)、電流表4、每小組4名學(xué)生配合進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，2名學(xué)生讀表，1名學(xué)生連接電路，1名學(xué)生記錄填表驗(yàn)算。被測量I1I2I3讀數(shù)總結(jié)（學(xué)生在教師引導(dǎo)下觀察，讀取數(shù)據(jù)，填充表格，并討論電流I1、I2、I3之間關(guān)系）學(xué)生報(bào)告探究實(shí)驗(yàn)結(jié)果：流進(jìn)節(jié)點(diǎn)電流=流出節(jié)點(diǎn)電流5、整理實(shí)驗(yàn)器材。6、得出結(jié)論，基爾霍夫電流定律：電路中任意一個(gè)節(jié)點(diǎn)上，在任一時(shí)刻，流入節(jié)點(diǎn)的電流之和，等于流出節(jié)點(diǎn)的電流之和。7、基爾霍夫電流定律推廣，電路中某一部分被封閉面S所包圍，則流入此封閉面S的電流等于流出封閉面S的電流?；鶢柣舴螂娏鞫?/p>

5、1．形式一：電路中任意一個(gè)節(jié)點(diǎn)上，流入節(jié)點(diǎn)的電流之和等于流出節(jié)點(diǎn)的電流之和。?I入=?I出形式二：在任一電路的任一節(jié)點(diǎn)上，電流的代數(shù)和永遠(yuǎn)等于零。?I=0規(guī)定：若流入節(jié)點(diǎn)的電流為正，則流出節(jié)點(diǎn)的電流為負(fù)。2．推廣：應(yīng)用于任意假定的封閉面。流入封閉面的電流之和等于流出封閉面的電流之和。五、作業(yè)（1分鐘）課本56頁第一題，第二題。板書不指名回答板書指名回答板書指名回答板書指名回答不指名回答講述指名到位指導(dǎo)學(xué)生整理板書邊板書邊講述進(jìn)行對比教學(xué)，加深理解記憶老師演示31、基爾霍夫電流定律的應(yīng)用應(yīng)用一，（圖3-2）已知I1=2A,I2=4A,I3=1A,I4=5A,求I5。提示：先標(biāo)出電流方向，

6、流進(jìn)為正，流出為負(fù)，位于未知的，可以假設(shè)一個(gè)方向，計(jì)算結(jié)果為正方向與假設(shè)方向相同，反之相反。解：根據(jù)基爾霍夫電流定律列出節(jié)點(diǎn)方程。應(yīng)用二，（圖3-5）已知I1=25mA,,I3=16mA,I4=12mA,求其余各電阻中的電流。解：根據(jù)基爾霍夫電流定律列出節(jié)點(diǎn)方程。應(yīng)用三，討論為什么在接地的電力系統(tǒng)中進(jìn)行工作時(shí)，只要穿絕緣膠鞋或站在絕緣木梯上，并且不同時(shí)觸及有不同電位的兩根導(dǎo)線，就能保證安全，不會有電流流過。教師答：沒有形成回路，沒有電流。五、復(fù)習(xí)總結(jié)（5分鐘）1、對于多回路、多電源的復(fù)雜電路，必須用基爾霍夫電流定律來解決電流大小和方向問題。2、但要分清：支路、節(jié)點(diǎn)、回路、網(wǎng)孔、封閉面。

7、3、基爾霍夫電流定律：節(jié)點(diǎn)電流定律、封閉面電流定律。形式一：電路中任意一個(gè)節(jié)點(diǎn)上，流入節(jié)點(diǎn)的電流之和等于流出節(jié)點(diǎn)的電流之和。?I入=?I出形式二：在任一電路的任一節(jié)點(diǎn)上，電流的代數(shù)和永遠(yuǎn)等于零。?I=0規(guī)定：若流入節(jié)點(diǎn)的電流為正，則流出節(jié)點(diǎn)的電流為負(fù)。4．推廣：應(yīng)用于任意假定的封閉面。流入封閉面的電流之和等于流出封閉面的電流之和。六、布置作業(yè)（2分鐘）熟記四個(gè)術(shù)語的概念和基爾霍夫電流定律的內(nèi)容，課本56頁，第1題，第2題。講述并指導(dǎo)學(xué)生看書不指