資源描述：
《逆境更有利于人的成長.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、【開篇理論】我方的觀點(diǎn)是“逆境更有利于人的成長”。首先明確，何為逆境：逆境是不順利的境遇。如果一個(gè)人預(yù)計(jì)付出三分努力解決一些問題，結(jié)果卻付出了八分，甚至更多也沒有辦法完成的時(shí)候，我們就說，這個(gè)人，遇到了一定的逆境，這里請(qǐng)對(duì)方辯友注意：當(dāng)困難程度明顯超出預(yù)期甚至有可能危及生命時(shí)，這種絕境的狀況就不是本次辯題應(yīng)討論的范圍。下面我方將繼續(xù)從三個(gè)方面具體闡述我方觀點(diǎn)。第一，經(jīng)歷逆境會(huì)有兩項(xiàng)收益：磨練人的品格和增長人的閱歷。人的意志正如一塊玉石，只有經(jīng)過打磨才能綻放出美麗的光彩。常言道“吃一塹，長一智”，愛迪生做了5萬多
2、次的實(shí)驗(yàn)，最終成功地發(fā)現(xiàn)了鎢絲。而正是由于那5萬多次失敗經(jīng)驗(yàn)的積累，才使他取得了最后的成功。第二，事物的發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一。每一個(gè)人都希望生活在一個(gè)順利的環(huán)境中，但是要知道，很多時(shí)候的遭遇我們是無法選擇的，正所謂“人生之不如意者常八九”，當(dāng)我們面對(duì)逆境時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，人克服困難走出逆境的能力，其實(shí)都是從困難挫折中獲得的。正如我們休息是為了更好的前進(jìn)，我們收拳是為了更好的出擊一樣，逆境的意義在于人生更全面的發(fā)展。第三，逆境能更好的促使人把握機(jī)遇，激發(fā)潛能。我們都有這樣的認(rèn)知，容易得到的事物往往不會(huì)令人加倍
3、珍惜，甚至更容易失去。而身處逆境的人，則知道機(jī)遇的珍貴，因此逆境中的人更懂得珍惜和把握機(jī)遇。當(dāng)你獲得這些品質(zhì)的時(shí)候，對(duì)方辯友能說你沒有成長么？試想一下，如果一個(gè)人被困在一個(gè)孤島上，他是不是要最大限度的發(fā)掘自己的潛能，才有生存下去的機(jī)會(huì)呢？然而順境中，諸如此類的問題根本不會(huì)出現(xiàn)，更談何成長呢？綜上所述，我方認(rèn)為，逆境更利于人的成長。韓信是忍受胯下之辱的卑微人物，他是統(tǒng)兵千萬的無敵軍神，他在逆境中成長。自由辯論總結(jié)：如果毛澤東小時(shí)候生活富足，不用走二十多里路去買書，他能飛速成長，最終帶領(lǐng)全國人民解放全中國么？所以我
4、方堅(jiān)信逆境更有利于人的成長?！咀杂赊q論】【總體局勢(shì)把握】（此處逆境更有利于人的成長是反方）1.人身處的環(huán)境并不只是順境、逆境，那些非常好的，有利于人成才的，什么都具備的不叫順境，而是佳境。那些完全不利于人成長的，置人于死地的，不能叫逆境，而是絕境。這樣可以打掉對(duì)方很多例子。2.“更”對(duì)反方不利，應(yīng)該盡量避開。引入新時(shí)期的人才觀：要具備較高的智商、情商和逆境商。然后從三個(gè)方面論證逆境更有利于人智商、情商、逆境商的培養(yǎng)。而順境中是不可能培養(yǎng)人的逆境商的，所以先勝一籌。3.在于實(shí)踐出真知，在逆境中能有利于實(shí)踐環(huán)境的創(chuàng)
5、造，更有利于培養(yǎng)人解決問題的能力。再加上智商包括內(nèi)心堅(jiān)定信念、心理素質(zhì)等，強(qiáng)調(diào)對(duì)方只看到順境創(chuàng)造的外部優(yōu)越環(huán)境，沒看到逆境對(duì)人內(nèi)心人格構(gòu)造的作用。4.在情商方面，主攻情商是指人綜合控制和把握自己情感的能力，在順境中這一能力顯然不如在逆境中培養(yǎng)更好。特別是處理復(fù)雜的關(guān)系、情形，在順境中不可能出現(xiàn)。5.逆境固然給我們生活及事業(yè)帶來很大的障礙，阻礙事業(yè)的前進(jìn)，但是當(dāng)外界的環(huán)境不可改變時(shí)，我們要調(diào)整心態(tài)，勇于面對(duì)逆境中的困難，克服逆境，在逆境的磨練中得到自我的提升，使逆境成為自我前進(jìn)的動(dòng)力?！局攸c(diǎn)解釋】（摘自《現(xiàn)代漢語
6、詞典》第5版）1.逆境：不順利的境遇。（P993）3.順境：順利的境遇。（P1284）2.成長：向成熟的階段發(fā)展；生長。（P174）4.絕境：沒有出路的境地（P747）【順境＝另一種逆境】你可以說那種蜜罐式的生活環(huán)境并不是真正的順境，反而是一種糖衣炮彈式的逆境。如果說這是逆境，那么好，他們真是因?yàn)闆]有突破這種逆境，所以才沒有成功，而他們突破了這種逆境之后，才能真正的成功，才能更好的成長【針對(duì)當(dāng)前現(xiàn)象】1.當(dāng)前我過人民生活水平有了較大提高，尤其是90后的青少年從小過著衣食無憂的生活，缺乏面對(duì)逆境的經(jīng)歷，一旦面臨困
7、難自我解決困難的能力較差，因此針對(duì)青年人的逆境教育非常有意義?？梢蚤_展挫折教育、逆境教育。2.今天對(duì)方辯友告訴我們順境就是順利的境遇，照此而言父母極度溺愛的環(huán)境亦是順境，然而在這種寵溺之下，我們真的就能夠成長嗎？衣來伸手飯來張口真的就是有利于人心智的成長嗎？恐怕不但不能成長反而得到反效果，變得四體不勤五谷不分吧。大熱的夏天一直有涼爽的空調(diào)是順境吧，然而在這種順境中人氣候的感知能力卻在退步，甚至出現(xiàn)了“空調(diào)病”，這難道是是有利于人的生理成長的表現(xiàn)嗎？由此我們不得不懷疑順境真的有利于人的成長嗎？我們都知道忠言總是比
8、不上甜言蜜語順耳，然而真正有利的不正是那逆耳的忠言嗎？雖然順逆境都可以令人成長，但真正令人的成長成熟的恰恰是逆耳忠言般的逆境。3.在順境中，我們有父母的關(guān)愛可以椅為支柱，老師的關(guān)愛可以視為保護(hù)傘，雖然因此多了安全，但不可否認(rèn)的是也讓我們失去了獨(dú)對(duì)風(fēng)雨的勇氣和能力。從來沒有一個(gè)開國帝王能不經(jīng)生死而輕取天下，就如同我們不能不經(jīng)逆境就功成名就一樣。失敗者欠缺的不只是能力，也是勇者的性格。只有
