德育工作優(yōu)秀案例(2).docx

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1、..小學德育工作典型案例——轉(zhuǎn)化后進生的點滴感想堰口鎮(zhèn)新店小學余濤我班有個學生叫攀，他上不心聽，要么搞小作，要么影響人學，提不起一點學的趣；下追逐打，喜手腳；作不做，即使做了，也做不完整，寫相當潦草??每天都有學生向我告狀。于是，我找他，希望他能遵守學校的各章制度，以學重，按完成作，知就改，爭取步，爭取做一個他人喜、父母喜、老喜的好孩子。他開始是一副理不理的子，后來口上答了?？伤忠蝗缂韧?，毫無，真是“承，決不改”。由于他的種表，我曾和他的聊孩子的狀況，不他也孩子無可奈何，甚至已放棄了孩子。聽到他的么，我也灰心了。算了吧，或他是根“不可雕的

2、朽木”。但是有一件事我改了孩子的看法，在我校體育上，他參加了跳比，在最后筋疲力盡的候，聽到同學他加油的聲音，他沒有放棄，咬著牙努力持。當?shù)囊荒晃铱吹搅藗€孩子身上也有可之，他也是一個集體，極向上的孩子。我不能放棄個孩子，我要他慢慢的，成一個人人喜的;...孩子！了有性地做工作，我決定先他自己的，立做個受人喜的人的思想。于是我再次找他，中，我他“老什么會常在堂上批你，你知道？”他：“因我常反律，沒有按完成作，寫也不工整??”“你已了自己的，明你是一個勇于的好孩子，但是，不，你得怎做才好？”“想改正？想做一個受他人迎的孩子，你要怎做才好呢？”“我

3、今后一定要遵守律，友，真完成作??”“那你可要到做到！”“好！”后來，他無是在律上，是在學上，都有了明的步。當他有一點步，我就及予表、激勵他。使他感到老在關(guān)心他。了提高他的學成，除了在思想上教育他，感化他，我特意安排一個任心、學成好、于助人、耐心致的同學琪跟他坐，目的是同桌的力量，利用余或堂幫助他，教育他。他的同桌是我班的班，行特好，自制力也很，能在幫助他的同不影響自己的學。每天在的候他出一些目，在他做完后他批改解。有了同桌的幫助，他的學極性有了一些提高，相信的持下去，他的成一定會有所提高;...的。在更新教育觀念的今天，作為一個熱愛學生的

4、教師，有責任讓學生樹立信心進而達到育人的目的。愿：我們攜起手來乘賞識之風，捧起關(guān)愛之情，燃起信心之火，播下希望之種，使每一位后進生都能沐浴在師生的關(guān)愛之中，共同把后進生轉(zhuǎn)化成為先進生，成為國家的棟梁之才！;.