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《五年級上語文課課練知音湘教版.docx》由會員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、15知音基礎(chǔ)積累不夯實(shí)基礎(chǔ),難建成高樓。一、拼音小關(guān)卡。1.我會看拼音寫詞語。(1)這只小鳥的叫聲很有yùnwè(i),而且聲音hóngliàng(),zhāoyǐn()了很多的人來圍觀。(2)老人認(rèn)為小鳥在籠子里bǎoshízhōngrì(),過得很快樂。2.選擇正確的讀音畫上橫線。哄.(hōnghǒng)笑撲扇.(shānshàn)怔.(zhēngzhèng)住一唱一和.(héhè)憂.(yōuyou)郁密匝匝.(zāzhā)二、詞語游藝廳,寫出下列詞語的近、反義詞。反義詞:悠然()掃興()憂愁()近義詞:自在()尤其()知音()三、咬文嚼字館。1.“
2、凈”有以下幾種解釋:A.清潔;B.擦洗;C.沒有剩余;D.純;E.總是;全部。文中“凈瞎說”的“凈”選________。2.文中“憤憤”的意思是________________________四、句子訓(xùn)練營。1.改變下列句式。(1)小鳥在籠里又舒服,又自在,有什么憂愁、痛苦?(改為陳述句)____________________________________________(2)小孩子家,怎能聽懂鳥的歌兒!(改為反問句)____________________________________________(3)小鳥不得不在籠子里!(改變句式使其意思不變)__________________
3、__________________________(4)綠草叢中星星點(diǎn)點(diǎn)、五顏六色的野花,一齊在晨風(fēng)中點(diǎn)頭微笑。(縮句)____________________________________________2.讀句子,體會標(biāo)點(diǎn)符號的用法。(1)我這鳥兒叫得怎么樣?我怎么聽著這鳥唱的不是美歌呀?____________________________________________(2)真是美鳥唱美歌呀!唱的是憂愁的歌,痛苦的歌!____________________________________________五、課文回眸室。1.清晨,小城里的小樹林先熱鬧起來,有________、__
4、______、________、________,各選各的位置,各操各的行當(dāng)。你還知道的行當(dāng)有________、________、________。2.多數(shù)觀眾認(rèn)為畫眉唱的歌________,是因?yàn)開_____________________;而一位少年卻認(rèn)為畫眉唱的歌________,是因?yàn)開_____________________。畫眉的知音是________。歷史上的“知音”指的是________和________的故事。理解感悟重點(diǎn)難點(diǎn),一網(wǎng)打盡。六、精彩賞析閣。他們把各自的鳥籠掛在樹上,然后,仰著頭,側(cè)著耳,美美地聽鳥兒互喚互答。那鳥兒有八哥,有黃鸝,有百靈,有鸚鵡,它們叫得各有韻
5、味,各有聲色,每個鳥籠都招引了不少觀眾。尤其是那只畫眉,不僅長得漂亮,叫得也最亮,音色也最動聽。觀眾圍了密匝匝一圈兒,有人學(xué)著鳥叫,吹起了口哨,鳥聲哨聲一唱一和,逗得觀眾拍起手來。1.這段話主要在寫_________________________2.讀片段,完成練習(xí)。(1)從“密匝匝”這個詞可以看出_______________。寫出與”密匝匝”構(gòu)詞方式相同的詞________、________、________。(2)“一唱一和”的意思是______________________。文中還有哪個詞和“一唱一和”的意思是一樣的?________________________________
6、____________“一唱一和”的情景你見過嗎?聯(lián)系生活實(shí)際說說。________________________________________________________________________________________(3)這只畫眉鳥為什么能招引那么多的觀眾圍觀?從哪兒可以看出圍觀的人喜歡它?________________________________________________________________________________________七、小小練筆場。“它是在悠然地叫呢,還是在憂郁地叫?也許,它是在告訴人們究竟誰是自己的知音?!闭?wù)勀銓?/p>
7、這句話的理解。____________________________________________________________________________________________________________________________________拓展運(yùn)用舉一反三,應(yīng)用創(chuàng)新,方能一顯身手!八、探究靚舞臺。少年背的那首《畫眉鳥》的古詩把老人給怔住了,這首詩的內(nèi)容是___