按規(guī)律排序(二).doc

《按規(guī)律排序(二).doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、教學活動計劃活動內(nèi)容9月15日星期二上午設計：黃林娣組織：黃林娣科學活動：按規(guī)律排序（二）活動目的：1、能根據(jù)物體的外部特征按特定規(guī)律排序。2、樂意發(fā)現(xiàn)和欣賞生活中的規(guī)律美，并能進行大膽設計?；顒又攸c：能根據(jù)物體的外部特征按特定規(guī)律排序。活動難點：樂意發(fā)現(xiàn)和欣賞生活中的規(guī)律美，并能進行大膽設計?；顒訙蕚洌何镔|(zhì)準備：不同形狀、顏色，大小的幾何圖形、小花、樹葉、花瓣、珠子，空白紙張、漿糊，紙條，花邊范例，水彩筆，衣服、披肩、帽子的圖片，塑料線等。材料配套：教育掛圖《領(lǐng)域活動?科學?按規(guī)律排序》、幼兒活動操作材料《科學?按規(guī)律畫（二）》。

2、活動過程:一、觀察教育掛圖《按規(guī)律排序》。引導幼兒發(fā)現(xiàn)掛圖中排序規(guī)律。小結(jié)：第一組的花，形狀相同，顏色不同，是安顏色“紅—黃—藍”排列的。第二組的物體顏色相同。形狀不同是按“三角形-正方形-圓形”排列的。第三組物體顏色和形狀都不同，是按“紅色正方形-綠色長方形-黃色三角形”排列的。二、完成操作材料《按規(guī)律畫（二）》。三、觀察操作材料，分組操作。引導幼兒觀察幾何圖形、小花、樹葉、花瓣、珠子等操作材料，發(fā)現(xiàn)他們在形狀，顏色，大小方面的特征。介紹每組的操作材料和任務。一組：利用小花（或樹葉、花瓣）的顏色和形狀特征進行有規(guī)律的排序。二組：畫

3、花邊。在長方條的紙張上畫設計有規(guī)律的花邊。三組：設計服裝。在衣服、披肩、帽子上安樣子設計或自由設計有規(guī)律的排序。四組：串項鏈。按照珠子的不同特征有規(guī)律的串項鏈?？蓡l(fā)幼兒先選擇好材料或者圖案，確定一組“序”，在接著往下循環(huán)排列。四、欣賞交流作品。鼓勵幼兒將自己的作品展示給同伴看，引導幼兒互相欣賞對方的作品并討論改進的方法，教師對幼兒的大膽創(chuàng)意給予及時的鼓勵。