六年級(jí)下語(yǔ)文教案-走進(jìn)外國(guó)名著長(zhǎng)春版.docx

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1、研究主題“導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式在課堂教學(xué)中的應(yīng)用教材分析中國(guó)名著讓我們感受到了國(guó)內(nèi)語(yǔ)言文字的魅力，從中汲取了巨大的精神力量，受到了美的熏陶。本次綜合學(xué)習(xí)活動(dòng)是《走進(jìn)中國(guó)名著》綜合學(xué)習(xí)的延續(xù)，也是結(jié)合本版塊外國(guó)作品學(xué)習(xí)的一次綜合學(xué)習(xí)活動(dòng)?；顒?dòng)包括“名著閱讀”“讀書匯報(bào)會(huì)”兩個(gè)部分。學(xué)情分析六年級(jí)的學(xué)生對(duì)綜合學(xué)習(xí)活動(dòng)有一定的了解，但是本次學(xué)習(xí)活動(dòng)內(nèi)容學(xué)生接觸的比較少，對(duì)外國(guó)名著比較陌生，所以在前幾篇課文的教學(xué)中，教師應(yīng)注重激發(fā)興趣，簡(jiǎn)單了解外國(guó)名著，為本次活動(dòng)做好鋪墊。教學(xué)目標(biāo)1、引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)閱讀外國(guó)名著，拓寬閱讀視野，感受外國(guó)文學(xué)的語(yǔ)言魅力

2、。2、在本次綜合學(xué)習(xí)活動(dòng)中積累和鞏固精讀、瀏覽等閱讀方法，提高自主策劃和組織閱讀活動(dòng)的能力，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語(yǔ)文。3、在活動(dòng)中使學(xué)生喜歡與人交流與合作，感受綜合性學(xué)習(xí)的快樂(lè)。重點(diǎn)難點(diǎn)1、激發(fā)閱讀興趣，主動(dòng)閱讀外國(guó)名著。2、掌握學(xué)習(xí)方法，自主策劃和組織外國(guó)名著閱讀活動(dòng)。教法學(xué)法自主合作與探究研究性學(xué)習(xí)方法教學(xué)資源搜集教材中提到的外國(guó)名著或其他外國(guó)文學(xué)作品課前準(zhǔn)備：1、收集自己讀過(guò)的外國(guó)文學(xué)作品。2、閱讀教材，了解教材里推薦閱讀的書目。教學(xué)過(guò)程：一、我讀過(guò)的外國(guó)名著請(qǐng)同學(xué)們講一講你知道的外國(guó)文學(xué)作品，講述其中的人物故事或相關(guān)的資料。【

3、設(shè)計(jì)意圖：以學(xué)生為主體，關(guān)注學(xué)生的已有知識(shí)基礎(chǔ)，引發(fā)求知欲、好奇心，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)積極地參與閱讀活動(dòng)。】二、我與外國(guó)名著做朋友1、說(shuō)一說(shuō)你了解的教材中推薦的書目，你讀過(guò)哪些？你對(duì)哪本書比較感興趣？2、聽了別人的介紹，你有什么想法？如果你只能選擇一本書閱讀，你會(huì)選哪一個(gè)？3、外國(guó)名著有很多，我們要有選擇的去讀，一定要讀好書，讀有用的書。（1）自主選擇書目，確定研究主題?？梢試@一個(gè)主題開展活動(dòng)，也可以以小組為單位讀一本書，然后開展閱讀活動(dòng)?！驹O(shè)計(jì)意圖：自主選擇有利于激發(fā)閱讀興趣，尊重學(xué)生個(gè)性化的閱讀。】（2）制定閱讀計(jì)劃，開展閱讀活動(dòng)。

4、包括讀書的時(shí)間安排，什么時(shí)候讀，每天讀多少頁(yè)，多少天讀完等等。小組活動(dòng)要強(qiáng)調(diào)合作精神，注意策劃、組織和協(xié)調(diào)。三、總結(jié)閱讀方法經(jīng)驗(yàn)，學(xué)寫讀書報(bào)告1、交流你的讀書方法及經(jīng)驗(yàn)2、你打算采用什么方法讀書？【設(shè)計(jì)意圖：利用已有的方法和經(jīng)驗(yàn)閱讀外國(guó)文學(xué)作品，進(jìn)而開展有效地閱讀活動(dòng)?！?、結(jié)合自己的閱讀寫讀書報(bào)告，為讀書匯報(bào)會(huì)做好準(zhǔn)備。四、課堂總結(jié)板書設(shè)計(jì)走進(jìn)外國(guó)名著讀書好，讀好書，好讀書。