高考數(shù)學(xué)備考方案.doc

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1、高三數(shù)學(xué)備考方案高三數(shù)學(xué)備課組一、指導(dǎo)思想2020屆高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，以《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、甘肅省《理科數(shù)學(xué)考試大綱》和《文科數(shù)學(xué)考試大綱說明》為依據(jù)，參考?xì)v年全國2卷考試模式，遵照教務(wù)處的工作安排，尊重教育教學(xué)規(guī)律、學(xué)習(xí)規(guī)律和復(fù)習(xí)規(guī)律，發(fā)揮備課組集體協(xié)作的力量，有計(jì)劃有步驟地實(shí)施。一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：本屆高三文科有一個(gè)實(shí)驗(yàn)班、4個(gè)普通班，和1個(gè)補(bǔ)習(xí)班；理科有兩個(gè)應(yīng)屆實(shí)驗(yàn)班，9個(gè)普通，一個(gè)補(bǔ)習(xí)實(shí)驗(yàn)班，一個(gè)普通班；除實(shí)驗(yàn)班學(xué)生比較整齊外，其他班級學(xué)生基礎(chǔ)較弱，且班級與班級之間有較大

2、的差異。同時(shí)，根據(jù)高一、高二的幾次考試情況表明：1、本屆高三絕大部分學(xué)生對課本比較生疏，基礎(chǔ)較差，分析和解決問題的綜合能也力不足。2、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確信心不足，缺乏學(xué)習(xí)動力，學(xué)習(xí)態(tài)度消極。3、不少學(xué)生對于高三復(fù)習(xí)缺乏明確規(guī)劃。二、本學(xué)期工作設(shè)想本學(xué)期以學(xué)校的工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以高三年級的復(fù)習(xí)計(jì)劃目標(biāo)為統(tǒng)領(lǐng)，以高考考綱為綱，以教材為本，根據(jù)本學(xué)科高考的特點(diǎn)與要求進(jìn)行復(fù)習(xí)，以夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識和提高知識應(yīng)用能力為核心，充分發(fā)揮備課組的集體智慧與力量，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，堅(jiān)持有效的訓(xùn)練，提升我校高三學(xué)生數(shù)

3、學(xué)學(xué)科成績。三、本學(xué)期目標(biāo)及對策　　???????????????????????????????????????1、一輪課本抓基礎(chǔ)目標(biāo)：（1）、繼續(xù)落實(shí)“雙基”，夯實(shí)基礎(chǔ)，督促學(xué)生在課堂上多看、多做，熟練掌握教材，理解和靈活運(yùn)用教材上的理論知識。（2）、著力培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力、分析解決問題的能力。懂得從數(shù)，形，量等多角度去分析、思考、解決熱點(diǎn)問題，著眼于學(xué)生能力的提高。（3）、強(qiáng)化學(xué)生模擬訓(xùn)練，著重題型訓(xùn)練、規(guī)范訓(xùn)練、限時(shí)訓(xùn)練、變式訓(xùn)練等。（4）、全面提高數(shù)學(xué)教學(xué)成績，特別精準(zhǔn)關(guān)注其他成

4、績優(yōu)秀、而數(shù)學(xué)學(xué)科成績有點(diǎn)欠缺的臨界同學(xué)，爭取輔導(dǎo)取得實(shí)效。　　2、二輪專題提能力（1）、立足教材，夯實(shí)“雙基”；立足課堂，提高效率；立足規(guī)范，提高能力。（2）、精選復(fù)習(xí)資料和試題，增強(qiáng)復(fù)習(xí)的實(shí)效性、針對性和仿真性。（3）、歸納總結(jié)高考試題題型與解題方法技巧，進(jìn)行變式演練，不避陳題，特別是經(jīng)典題。（4）、重視每一次綜合檢測與講評，做到講練結(jié)合，查漏補(bǔ)缺。（5）、加及時(shí)糾錯(cuò)、矯正練習(xí)、二次過關(guān)。對檢測中出現(xiàn)錯(cuò)誤的學(xué)生一定抓好錯(cuò)誤訂正，錯(cuò)題再測的工作，以提高復(fù)習(xí)的實(shí)際效果。四、具體措施：　　1、堅(jiān)持集

5、體備課：強(qiáng)化集體備課，把集體備課作為落實(shí)常規(guī)教學(xué)的重要任務(wù)來抓。立足教材狠抓基礎(chǔ)，精心編寫教案。充分利用每周1次的集體備課，加強(qiáng)交流，集中本組11位教師的集體智慧，群策群力，正確把握復(fù)習(xí)教學(xué)的方向和針對性。2、課堂教學(xué)目標(biāo)突出“精、細(xì)、實(shí)”：　　課堂教學(xué)是學(xué)生高考復(fù)習(xí)的主陣地，每位老師精心策劃，努力提高復(fù)習(xí)的效率，近年的高考試題充分體現(xiàn)了對學(xué)生三基四能的考查，作為高三復(fù)習(xí)，應(yīng)該將之貫穿與教學(xué)的始終。特別是要加強(qiáng)對近年來新課程改革方向，明確考什么，怎么考。探究有效課堂，規(guī)范教學(xué)行為，向課堂45分鐘要

6、質(zhì)量。?3、精選試題，與高考接軌：　　?精心組織練習(xí)，通過練習(xí)及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題并及時(shí)解決。加大對高考數(shù)學(xué)試題的探索研究，加強(qiáng)針對性。特別是要通過練習(xí)全面提高學(xué)生的解題能力。通過練習(xí)不斷擴(kuò)大學(xué)生的知識面，增強(qiáng)應(yīng)變能力，遷移能力的培養(yǎng)。通過練習(xí)的批改及時(shí)反饋信息，進(jìn)行教學(xué)調(diào)控。4、積極參加學(xué)校、年級組織的聽課活動和集體研討。根據(jù)年級聽課安排，加強(qiáng)聽課評課，加強(qiáng)教師間的學(xué)習(xí)交流，共同提高，集中11個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)形成合力，力求最好。及時(shí)組織大家認(rèn)真評課，從教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)過程的實(shí)施、教學(xué)效果及反思等方面科

7、學(xué)、中肯、充分地交流，學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，指出不足，及時(shí)整改，使得大家共同進(jìn)步。5、關(guān)注高考信息，洞察高考方向，吸收各方面的資料，及時(shí)把握高考的走向，以便指導(dǎo)自己的復(fù)習(xí)工作。6、培優(yōu)輔差方面：重點(diǎn)抓好優(yōu)秀生的學(xué)習(xí)，提高優(yōu)秀率，加強(qiáng)學(xué)法及解題方法的指導(dǎo)，使學(xué)生形成一套適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。通過作業(yè)批改及時(shí)獲取學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對他們的不足之處及時(shí)指導(dǎo)，及時(shí)調(diào)整。注意輔差方面，落實(shí)各班的差生名單和情況，并注意對差生信心的樹立，學(xué)習(xí)的督促和要讀要背內(nèi)容的指導(dǎo)和落實(shí)。做好學(xué)習(xí)困難學(xué)生的思想交流工作，加

8、強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)，以促進(jìn)課堂穩(wěn)定。對政治學(xué)科薄弱的學(xué)生和臨界優(yōu)生進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的輔導(dǎo)，提高總分優(yōu)秀率和合格率，處理好師生間的溝通與合作，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長。五、本學(xué)期進(jìn)度與方法：?根據(jù)學(xué)生實(shí)際及數(shù)學(xué)高考的能力要求，數(shù)學(xué)課復(fù)習(xí)要堅(jiān)持全面掌握知識，注重能力提高，努力增強(qiáng)素質(zhì)，而本學(xué)期的第一輪復(fù)習(xí)主要是全面復(fù)習(xí)，對高考考點(diǎn)逐一落實(shí)。（1）、識記、理解、把握全部考點(diǎn)的基本概念與基本原理。全面復(fù)習(xí)，又突出重點(diǎn)、難點(diǎn)、薄弱環(huán)節(jié)。??（2）、根據(jù)分析與綜合相結(jié)合的原則，將每一個(gè)知識點(diǎn)的內(nèi)容按照其內(nèi)在聯(lián)系系統(tǒng)化