第四單元----美好宜人的居住環(huán)境.doc

《第四單元----美好宜人的居住環(huán)境.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、第四單元美好宜人的居住環(huán)境第一課和諧溫馨的生活空間學(xué)習(xí)領(lǐng)域：設(shè)計·應(yīng)用課時：2課時教材分析：本課學(xué)習(xí)領(lǐng)域為“設(shè)計·應(yīng)用”，教學(xué)內(nèi)容的完成需要兩課時。第一課時的教學(xué)內(nèi)容主要是對比分析不同室內(nèi)設(shè)計風(fēng)格的圖片實例，了解室內(nèi)設(shè)計的風(fēng)格特點及基本要素，體會居室應(yīng)當(dāng)宜人的基本理念，形成主動探索、改造、美化居住環(huán)境的意識。第二課時應(yīng)在了解室內(nèi)設(shè)計的風(fēng)格特點和基本要素的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)如何通過室內(nèi)效果圖表達(dá)創(chuàng)意與構(gòu)思。教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：引導(dǎo)學(xué)生了解室內(nèi)設(shè)計的不同風(fēng)格特點及基本要素，初步掌握室內(nèi)設(shè)計效果圖的繪制方法，加深對

2、美化居室的認(rèn)識。過程與方法：通過欣賞圖例，師生共同分析室內(nèi)設(shè)計的風(fēng)格特點及基本要素；然后運用所學(xué)知識，用透視繪畫的方法，表現(xiàn)一張室內(nèi)設(shè)計效果圖。情感、態(tài)度和價值觀：培養(yǎng)學(xué)生善于觀察生活、美化生活的能力，使他們能夠主動地改造居住條件，激發(fā)其熱愛生活、美化生活的熱情。教學(xué)過程：教學(xué)設(shè)計：教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖引導(dǎo)階段展示不同風(fēng)格室內(nèi)設(shè)計圖片。問題一：這些室內(nèi)設(shè)計的風(fēng)格有什么不同？引導(dǎo)學(xué)生得出五種室內(nèi)設(shè)計風(fēng)格的特點。問題二：影響室內(nèi)設(shè)計的基本要素：空間、色彩、光影、裝飾陳設(shè)、綠化等。觀察討論，分析所展

3、示的居室設(shè)計圖片中設(shè)計風(fēng)格的類型。討論得出答案：1、傳統(tǒng)風(fēng)格、現(xiàn)代風(fēng)格、后現(xiàn)代風(fēng)格、自然風(fēng)格、混合風(fēng)格等。2、室內(nèi)設(shè)計的空間、色調(diào)、裝飾品、裝飾物品、家具設(shè)計等都會對設(shè)計風(fēng)格造成影響。通過觀察、接觸客觀實物獲得資料，用真實是情境調(diào)動起學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。通過交流、討論獲得知識，達(dá)到學(xué)習(xí)目的。發(fā)展階段教師展示改變色調(diào)后的室內(nèi)設(shè)計圖片。問題一：哪種色調(diào)的居室你更喜歡？說說理由。問題二：居室色調(diào)的形成與色彩的呼應(yīng)有密切的聯(lián)系，談?wù)勀銓λ睦斫?。板書知識點：色調(diào)。引導(dǎo)學(xué)生感受色彩在居室設(shè)計中的重要性。觀察、對比后，討

4、論并發(fā)言：居室設(shè)計的主要色調(diào)有白、灰、藍(lán)、紫、綠等很多種，它們對營造居室氣氛有著重要作用。為學(xué)生設(shè)置合適的教學(xué)情境，使他們的探究活動更有目的、有差別地深入進行。探索實踐討論改造內(nèi)容：欣賞優(yōu)秀室內(nèi)設(shè)計案例，歸納知識點：室內(nèi)設(shè)計的基本要素。設(shè)置探究情境：《改造我們的居室》設(shè)計方案——同學(xué)們自己的家中，還有什么地方可以進行合理的改造？請你寫出設(shè)計方案。1、從光源上進行改造。2、利用吊簾、地毯、家具等重新劃分空間結(jié)構(gòu)。3、可以在室內(nèi)移花接木。4、手繪圖案裝飾居室墻面。生成具體設(shè)計方案，按組選出最合理的改造方案。通

5、過探索活動充分理解所學(xué)知識，能將美術(shù)知識與生活密切聯(lián)系在一起。鼓勵學(xué)生從不同角度觀察同一事物，嘗試多種途徑解決問題。展示階段點評、展示各組優(yōu)秀的設(shè)計方案，說出設(shè)計的亮點。運用本節(jié)課所學(xué)知識客觀評價自己及同學(xué)的作業(yè)。通過積極的評價，鼓勵學(xué)生個性思維的發(fā)展。教學(xué)設(shè)計（第二課時）教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖引導(dǎo)階段展示不同風(fēng)格特點的居室照片。復(fù)習(xí)知識：室內(nèi)設(shè)計的風(fēng)格都有哪些類型？提問：我們理解的居住環(huán)境是什么樣的？可以用什么繪畫手段來表現(xiàn)？引出課題：這節(jié)課學(xué)習(xí)室內(nèi)效果圖的繪制方法。回顧反思，回答問題。風(fēng)格類

6、型：傳統(tǒng)風(fēng)格、現(xiàn)代風(fēng)格、后現(xiàn)代風(fēng)格、自然風(fēng)格、混合風(fēng)格等。反思身邊的居住環(huán)境，討論得出結(jié)論。引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課所學(xué)的知識點，上節(jié)課所學(xué)與本節(jié)課知識聯(lián)系起來是很有必要的，有利于學(xué)生快速進入學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。發(fā)展階段欣賞手繪室內(nèi)效果圖。知識點：手繪室內(nèi)效果圖的原則1、真實性。2、科學(xué)性。3、藝術(shù)性。學(xué)習(xí)體會效果圖的原則。思考：如何表現(xiàn)出設(shè)計者的設(shè)計意圖與裝修效果？展示講授展示室內(nèi)設(shè)計效果圖的創(chuàng)作步驟（教師示范）。平行透視效果圖步驟：1、按透視線畫出要表現(xiàn)的室內(nèi)空間。2、劃分空間，合理設(shè)計家具的擺放位置。

7、3、添畫細(xì)節(jié)，畫出明暗關(guān)系。4、按照色調(diào)進行上色。觀看教師示范，進行范例分析?？偨Y(jié)體會效果圖的設(shè)計步驟。根據(jù)繪畫步驟臨摹。復(fù)習(xí)平行透視的概念。通過直觀的示范讓學(xué)生了解必要的知識和方法，為進一步拓展活動做好準(zhǔn)備。思考：自己應(yīng)如何表現(xiàn)出設(shè)計意圖？什么樣的室內(nèi)空間是合理的？課堂實踐指導(dǎo)學(xué)生實踐練習(xí)。1、臨摹自己喜歡的手繪效果圖，體會繪畫的方法要領(lǐng)。2、獨立創(chuàng)作室內(nèi)設(shè)計的效果圖，直觀表現(xiàn)出設(shè)計意圖，完善細(xì)節(jié)，上色完成。學(xué)習(xí)繪畫技巧，運用美術(shù)語言完成設(shè)計，激發(fā)想象，活躍思維。作業(yè)展示室內(nèi)效果的作業(yè)展示。課堂總結(jié)。鞏

8、固所學(xué)知識。客觀評價自己及同學(xué)的作業(yè)。對學(xué)生掌握知識的程度進行評價，發(fā)揮鼓勵的作用。