辦好特色職業(yè)學(xué)校-服務(wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟起色.doc

辦好特色職業(yè)學(xué)校-服務(wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟起色.doc

ID:58619205

大小:37.00 KB

頁數(shù):8頁

時間:2020-10-17

辦好特色職業(yè)學(xué)校-服務(wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟起色.doc_第1頁
辦好特色職業(yè)學(xué)校-服務(wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟起色.doc_第2頁
辦好特色職業(yè)學(xué)校-服務(wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟起色.doc_第3頁
辦好特色職業(yè)學(xué)校-服務(wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟起色.doc_第4頁
辦好特色職業(yè)學(xué)校-服務(wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟起色.doc_第5頁
資源描述:

《辦好特色職業(yè)學(xué)校-服務(wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟起色.doc》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫

1、辦特色職業(yè)教育提升服務(wù)社會能力萊西市職業(yè)教育中心一、取得成效萊西市職業(yè)教育中心,近年來,堅持以黨的教育方針和十八大精神為指引,以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向;堅持追求“創(chuàng)新—卓越”的辦學(xué)理念,確立了“內(nèi)涵發(fā)展,質(zhì)量強校”的發(fā)展戰(zhàn)略;堅持走“追求精品,可持續(xù)發(fā)展”的辦學(xué)路子;堅持“以現(xiàn)代職教理念為引領(lǐng),以提高質(zhì)量為核心,以改革創(chuàng)新為動力,以立德樹人為根本,以創(chuàng)建國家級示范校為總抓手,努力實現(xiàn)“五個一流”(一流的設(shè)施、一流的管理、一流的教師、一流的課程、一流的學(xué)生)卓越目標”的工作思路,緊緊圍繞區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展辦學(xué),不斷提高學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)

2、業(yè)與可持續(xù)發(fā)展的能力,提升了服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展能力和保障民生能力。近三年,畢業(yè)生對口就業(yè)率98%,優(yōu)質(zhì)就業(yè)率達85%;年均培訓(xùn)企業(yè)在職職工、下崗職工、退伍軍人、農(nóng)村剩余勞動力8000多人次。畢業(yè)生和學(xué)員遍布省內(nèi)外交通運輸與汽車維修、計算機、旅游服務(wù)、餐飲、服裝等行業(yè)和高校,為當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展提供了強有力的技術(shù)支持和技能人才保障。學(xué)校2012年8月,被確定為第三批國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)項目單位,2013年4月,建設(shè)方案和任務(wù)書通過國家三部委批復(fù),建設(shè)工作正式啟動。學(xué)校先后獲得全國創(chuàng)建平安校園示范學(xué)校、山東省職業(yè)高

3、中(中專)教學(xué)先進單位、青島市中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)示范學(xué)校、青島市教育品牌學(xué)校、青島市文明單位、青島市中小學(xué)德育工作先進集體、青島市“農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)先進集體”等20多個青島市級以上榮譽稱號。(一)對接產(chǎn)業(yè)發(fā)展,合理設(shè)置專業(yè)。學(xué)校主動適應(yīng)山東藍色經(jīng)濟發(fā)展,緊跟現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)發(fā)展的步伐,圍繞當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級、保障民生、解決就業(yè)等方面,建立了專業(yè)設(shè)置動態(tài)調(diào)整機制。學(xué)校2011年增設(shè)了物流服務(wù)與管理專業(yè)、電子商務(wù)專業(yè);圍繞青島市打造“動漫產(chǎn)業(yè)基地”的規(guī)劃要求,增加了“計算機動漫與游戲制作”專業(yè);隨著商務(wù)

4、和家用汽車的擁有量劇增和汽車消費時尚化、個性化、多元化的需求,在原有汽車運用與維修專業(yè)基礎(chǔ)上,增加了“汽車裝潢與美容”專業(yè)。13年,服裝設(shè)計與工藝、汽車運用與維修兩個專業(yè)獲省教育廳批復(fù),舉辦“三二連讀”高職班,對口院校分別是山東省服裝職業(yè)學(xué)院和山東省交通職業(yè)學(xué)院。與濱州職業(yè)學(xué)院、青島大學(xué)醫(yī)學(xué)院聯(lián)合舉辦3+3模式的高職護理專業(yè)。目前,學(xué)校面向現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、先進制造業(yè)開設(shè)信息技術(shù)、交通運輸、財經(jīng)商貿(mào)、旅游服務(wù)、文化藝術(shù)、醫(yī)藥衛(wèi)生等六大類二十個專業(yè)。(二)造就名師團隊,培養(yǎng)高素質(zhì)人才。學(xué)校堅持“內(nèi)訓(xùn)外聘,專家引領(lǐng)”的隊伍建設(shè)理念,啟

5、動了“教師素質(zhì)全員提升工程”,通過校內(nèi)集訓(xùn)、專家講座、外出培訓(xùn)、出國研修、企業(yè)掛職等多種途徑,打造素質(zhì)優(yōu)良、技能精湛、專兼結(jié)合的教師隊伍。啟動了“名師培養(yǎng)工程”,評選校級名師,并給予每月200元的名師津貼,發(fā)揮了名師引領(lǐng)作用。全校上下形成了比、學(xué)、趕、超,愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、勤奮工作、爭創(chuàng)一流的濃厚氛圍,為培養(yǎng)高素質(zhì)人才提供不竭動力。近三年來,學(xué)生參加各級技能大賽,獲全國二等獎1個、三等獎1個;山東省二等獎3個;青島市一、二等獎累計52個;畢業(yè)生雙證書取證率達100%;連年高職本科錄取率穩(wěn)居萊西職業(yè)學(xué)校第一、青島市同類學(xué)校前

6、列。(三)加強校企合作,實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)就業(yè)。學(xué)校推行“校企一體化”辦學(xué)模式,采用工學(xué)交替、企業(yè)冠名、訂單培養(yǎng)、頂崗實習(xí)等人才培養(yǎng)模式,注重學(xué)生職業(yè)能力和素質(zhì)的培養(yǎng)。學(xué)校先后與上汽通用五菱青島分公司、中國國旅青島分社、青島紅領(lǐng)集團、青島豪邦渡假村等76家企業(yè)簽訂聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議,成立冠名班60個,訂單培養(yǎng)率達83%,實現(xiàn)了人才培養(yǎng)、學(xué)生就業(yè)與企業(yè)用工的無縫對接。多年來,畢業(yè)生以良好的職業(yè)道德、嫻熟的專業(yè)技能、良好的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力,得到企業(yè)、用人單位和社會普遍認可。許多已成長為部門經(jīng)理、技術(shù)骨干、企業(yè)“多面手”、公司管理人員等。海爾園冷柜事

7、業(yè)部廠長助理于飛、青島海爾洗衣機公司技術(shù)總監(jiān)董曉飛、美國獨營公司華和美股份有限公司打版師蔡麗霞等就是許多優(yōu)秀畢業(yè)生的縮影。(四)開展職業(yè)培訓(xùn),提高服務(wù)保障民生的能力。學(xué)校認真落實當(dāng)?shù)卣耙愿纳泼裆鸀楹诵?,促進社會和諧穩(wěn)定”的政策,依托汽車運用與維修、酒店管理實訓(xùn)基地、服裝實訓(xùn)基地、計算機實訓(xùn)中心等,充分利用專業(yè)師資、實訓(xùn)設(shè)備等優(yōu)質(zhì)教育資源,采取集中與分散、長期與短期、職業(yè)能力素質(zhì)提高與職業(yè)資格培訓(xùn)相結(jié)合的形式,面向企事業(yè)單位開展技能再提高培訓(xùn);面向企業(yè)開展技能型緊缺工種培訓(xùn);面向新型農(nóng)民、下崗職工、創(chuàng)業(yè)人員、退伍軍人開展技

8、術(shù)培訓(xùn),使他們掌握一定的專業(yè)技能,順利實現(xiàn)就業(yè),過上有尊嚴的生活。近年來,年均培訓(xùn)企事業(yè)單位在職職工、下崗職工、退伍軍人、農(nóng)村剩余勞動力8000多人次。學(xué)校被確定為萊西市“遠程教育培訓(xùn)基地”;被評為青島市“農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)先進集體”。(五)開展技術(shù)指導(dǎo),提高服務(wù)社會能力。學(xué)校利用教育

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動畫的文件,查看預(yù)覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負責(zé)整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細閱讀文檔內(nèi)容,確認文檔內(nèi)容符合您的需求后進行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡(luò)波動等原因無法下載或下載錯誤,付費完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。