初一上冊語文-春課文教案.doc

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1、11《春》學案學習目標1.了解作者及其代表作品;理解并積累文中的生字、新詞。2.能流暢地朗讀并背誦全文;理清文章思路體會比喻,擬人等修辭手法的作用。3.體會作者對春天無限熱愛的感情,培養(yǎng)學生熱愛大自然、熱愛生活的情感。學習難重點學習本文準確生動的用詞,體會作者清新自然的語言風格;學習作者抓住景物特征,深入細致多角度觀察景物的方法。學習作者抓住景物特征,深入細致多角度觀察景物的方法。體會本文構(gòu)思精巧,結(jié)構(gòu)嚴謹?shù)奶厣?。一、課前預習1、給下列加點的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。醞釀()()抖擻()應(yīng)和()黃暈()liáo()亮hōng()托朗rùn()wǎn()轉(zhuǎn)2、給下列多音多義字注

2、音并組詞。()()(1)漲(2)散()()()()(3)暈(4)藏()()3、根據(jù)解釋寫出相應(yīng)的詞語。(1)歡歡喜喜的樣子。()(2)呼喚朋友,招引同伴。()(3)比喻姿態(tài)優(yōu)美。()(4)舒展、活動。()(5)明朗潤澤。( ?。?)各種氣息在空氣里,像發(fā)酵似的,越來越濃。(?。?)一年的計劃在春季考慮安排。(?。?.修辭方法與其它三項不同的一項是()A.小草偷偷地從土里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的。B.東風來了,春天的腳步近了。C.鳥兒將巢安在繁華嫩葉當中,高興起來了,呼朋引伴地賣弄清脆的歌喉。D.紅得像火,粉得像霞,白得像雪。5.從括號里選出恰當?shù)脑~語,填在橫線上。①花下成

3、千成百的蜜蜂嗡嗡地________(鬧飛)著。②小草也青得________(刺逼)你的眼。③山________(濕潤朗潤)起來了。④傍晚時候,上燈了,一點點黃暈的光________(襯托烘托)出一片________(安靜寂靜)而和平的夜。6、填空。(1)《春》的作者是,字佩弦,江蘇揚州人。散文家、詩人、學者、民主戰(zhàn)士。作品有詩文集《》,散文集《》《歐游雜記》等。(2)《春》是一篇優(yōu)美的________散文。作者抓住了春天的特點,準確、生動地描繪出________的春天特有的景象。抒發(fā)了________之情,表達了作者________的情懷。(3)描寫春花色彩鮮艷的排比句__

4、______________________________(4)“春花圖”中想象的句子(5)描寫春雨的全景圖的一句 二、課內(nèi)探究一)整體感知課文,思考:1、作者圍繞一個“春”字,寫了哪些方面的內(nèi)容?其中哪一個內(nèi)容寫得最詳細?你是怎么看出來的?2、文章是怎樣扣住景物特點分層次寫景的?3、文章是如何做到情景交融的?二)合作探究 1、“花里帶著甜味兒;閉了眼,樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒”一句中“仿佛”是________的意思,本句是否運用了比喻的修辭方法?________?!胺路稹币辉~能否刪去?為什么?_______。2、課文的字里行間滲透著作者對春天的喜愛之情,請結(jié)合下

5、列句子中加線的詞語作簡要分析。(1)桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。?(2)“吹面不寒楊柳風”,不錯的,像母親的手撫摸著你。(3)他們的房屋,稀稀疏疏的,在雨里靜默著。3、比較下邊各組中的兩個句子,說說哪句表達效果更好,為什么?三)合作釋疑古人描寫景物,由于觀察入微,寫了許多佳句。有的一字傳神,生動地表達了某種感受。試指出下列寫春的詩句中的加點字是從人體感覺的哪個角度寫的。1、春風又綠江南岸()2、兩個黃鸝鳴翠柳()3、踏花歸來馬蹄香()4、一枝紅杏出墻來()5、處處聞啼鳥()6、天街小雨潤如酥()三、課外作業(yè)一)課內(nèi)精讀閱讀下文,回答如下問題。①“

6、吹面不寒楊柳風”,不錯的,像母親的手撫摸著你。②風里帶來些新翻的泥土的氣息,混著青草味兒,還有各種花的香,都在微微潤濕的空氣里醞釀。③鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中,高興起來了,呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨,唱出宛轉(zhuǎn)的曲子,跟輕風流水應(yīng)和著。④牛背上牧童的短笛,這時候也成天嘹亮地響著。1、“醞釀”一詞的原意是:,本文指,還經(jīng)常用來比喻事物。2、“吹面不寒楊柳風”一句出自________________,楊柳風指的是________________,整個詩句運用了_______的修辭方法,“楊柳風”運用了_______的修辭方法3、春風本是無形、無味、無聲、難以捉摸的,但作者筆下的春風

7、卻形、味、聲俱全。請給本語段劃分層次,說說作者分別是從什么角度觀察、描寫春風的?(把句子序號填在橫線上)。①②③④答:(1)寫嗅覺的:_____(2)寫聽覺的:______(3)寫觸覺的:_____4、這段文字突出表現(xiàn)了春風和的特點。二)拓展閱讀春之懷谷張曉風 春天必然曾經(jīng)是這樣的;從綠意內(nèi)斂的山頭,一把雪再也撐不住了,噗嗤的一聲,將冷面笑成花面,一首澌澌然的歌便從云端唱到山麓,從山麓唱到低低的荒村,唱入籬落,唱入一只小鴨的黃蹼,唱入軟溶溶的春泥——軟如一床新翻的棉被的春泥。那樣嬌,那樣敏感,卻又那樣渾沌無涯。一聲

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