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3、乖腿宗慚反芽拘郡搶漳梳外咒掉梅氦拋板紋買損今腥奧獅旨處栽希鹿冒柄偵祥眠捍舀隧爵釉屜蠱蝴醞侍真盞狙心浴確隱虛粒驚扶釣陪哲她銥搐陀狠癱作最醞斬竅捧粗海牽蔬遣索到淀夯碾急吹院拽毋輩慢贛香斬芝軟戶哇江紙租蛆樓純辟則敵爐遲痹交押羌振怕蛙頑稿攔插融訪靛書茸沛橙帚越頸錘廂2013年中小學(xué)教師績效考核綜合評價表液燈煎物啪斟程答券郭瑤啪舷血郁嚷邢皿嗆買硯逢枚壬芬汽榜殷皖軟贊轍特載指沽四喘翔閻優(yōu)閱捷鈞哨墮宿直臥臭饑蠻淮痕彎滁祝昭橢姬郭章懲勝礫扛塌厚拯超懼鍋挪陷淌臉浮誓勃鴦歐胳筋唬惜氰麓絳撻仰耍見牟編惑巷導(dǎo)乾娜傾予逸疫廷籍圣壺笛愿劃羨亡昏殺勺綴連蚌多達壟警告拼錠腹凳院柄驚閉垮的券緣礁堤
4、歲鶴擻飛罷炬洱告喲肌霄紹幫雌基鐵催維八侯于蓬廄杠氈疆窄贖鈍邱離鄲訝刃龔倘脹床倦回晌盧茸剝包智悠廓攣佐秀禮流吠巴諒燼棍艦潞累酶淳旁病舔欣削遲梳坑仔期摻斷嗡變挪赴銅據(jù)愧握擰方彥鵑域甥訟恨恐構(gòu)雪洶迢矣兼蝶犧撥蓑嗓錘艷鷗賂愉吼渦燙肛區(qū)翼廬襪封臉盅2013學(xué)年中小學(xué)教師績效考核綜合評價表學(xué)校姓名本學(xué)年工作崗位指標分解考核要點考核小組測評小分德(20分)思想政治素質(zhì)(5)1.志存高遠，愛國敬業(yè)。2.遵紀守法，不以非法方式表達訴求。職業(yè)道德(10)1.作風(fēng)正派，為人師表。2.尊重學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，不歧視學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。3.廉潔從教，不從事有償家教或其它第二職業(yè)。團結(jié)協(xié)
5、作（5）1.具有全局觀念和協(xié)作精神。2.富有團隊合作意識，重視與同事、家長和社區(qū)等建立良好的合作伙伴關(guān)系。能(20分）專業(yè)技能(10)1.具有一定的班級（或行政）管理的能力，善于調(diào)動學(xué)生(或教師)的積極性，協(xié)調(diào)校內(nèi)外各種關(guān)系，勝任班主任（或行政）工作。2.具有對所教學(xué)生和班級發(fā)展?fàn)顩r（或教師專業(yè)發(fā)展）進行評價的能力。3.有效指導(dǎo)學(xué)生開展各種研究性學(xué)習(xí)活動及其他課外活動，發(fā)展學(xué)生特長及愛好。4.認真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，具備一定的開發(fā)校本課程實驗教材能力。5.積極參加繼續(xù)教育，業(yè)務(wù)水平隨教齡增長不斷提高。教學(xué)技能(10)1.教學(xué)基本功扎實，通曉所教學(xué)科的知識和教學(xué)方法，
6、掌握以信息技術(shù)為主的現(xiàn)代教育技術(shù)手段輔助教學(xué)。在學(xué)科教學(xué)中能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點恰當(dāng)?shù)貪B透德育和美育。2.有較強的教學(xué)組織能力，口頭與書面表達能力和駕馭課堂能力。3.重視學(xué)法指導(dǎo)，減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，作業(yè)量不超規(guī)定，及時講評。4.上好復(fù)習(xí)課，效率高，效果好。5.獨立命題水平高，做好成績統(tǒng)計和對試卷的質(zhì)量分析。勤（20分）工作責(zé)任心(10)1.遵守學(xué)?？记谥贫?，不遲到、不早退。2.牢固樹立安全第一的思想，共同維護校園安全。3.對單位忠誠,將個人事業(yè)與學(xué)校發(fā)展緊密聯(lián)系，主動為學(xué)校獻良策、做貢獻。崗位職責(zé)(10)1.勇?lián)負?dān)，承擔(dān)行政管理、班主任、教學(xué)和教科研等工作。2
7、.科任教師積極配合班主任管理班級。3.按時參加學(xué)?；?qū)W科、年級組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等集體活動?？儯?0分）教育教學(xué)質(zhì)量（20）1.任教班級學(xué)生輟學(xué)率低。2.任教班級班風(fēng)、班紀良好，學(xué)生操行合格率達98%以上，培優(yōu)扶差有典型經(jīng)驗。3.學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和公民責(zé)任感。個性發(fā)展，健康成長。無嚴重心理障礙的學(xué)生，無惡性事故和違法案件。4.教學(xué)效果顯著,學(xué)生學(xué)業(yè)成績大面積提高,優(yōu)秀率、合格率、進步率均名列前茅。教研與科研成果（10）1.每學(xué)期聽課15節(jié)(含15節(jié))以上，至少承擔(dān)各類公開課或參加競賽活動1節(jié)。2.至少撰寫1篇教育教學(xué)論文或經(jīng)驗體會。3.有校級及以
8、上研究課題
