“戲曲進(jìn)校園”匯報(bào)材料.doc

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1、*******“戲曲進(jìn)校園”匯報(bào)材料為了承傳與發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)民族文化藝術(shù)，推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在學(xué)校的傳播和普及，為貫徹落實(shí)中、省《戲曲進(jìn)校園實(shí)施方案》精神，加強(qiáng)我市中小學(xué)美育特別是戲曲教育工作，提升學(xué)校美育教學(xué)水平，推動(dòng)以川劇為代表的戲曲傳承發(fā)展，按照?qǐng)?jiān)持導(dǎo)向、育人為本、因地制宜、統(tǒng)籌推進(jìn)的要求，現(xiàn)將我市中小學(xué)學(xué)校開展“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)情況匯報(bào)如下：一、具體措施1.營(yíng)造出“戲曲進(jìn)校園”主題校園文化氛圍。切實(shí)做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，引領(lǐng)廣大師生自覺和主動(dòng)參與活動(dòng)中來，充分利用宣傳欄、展板、校園網(wǎng)、校園電視臺(tái)、主題班會(huì)等媒介做好活動(dòng)宣傳報(bào)道工作，廣泛宣傳主題教育活動(dòng)的情況。2.建立各特色學(xué)校傳

2、統(tǒng)文化傳承運(yùn)行機(jī)制，由校長(zhǎng)牽頭，分管藝體主任和音樂教師及各班班主任組成。3.初步形成地方特色的校本課程體系，鼓勵(lì)各學(xué)校成立戲曲類特色社團(tuán)，打造戲曲類精品節(jié)目。4.開展系列傳承活動(dòng)。各校全體師生參與研究戲曲、研究戲曲文化，踐行中華傳統(tǒng)文明，參加戲曲進(jìn)校園的學(xué)習(xí)、宣傳、實(shí)踐活動(dòng)，努力形成師生互動(dòng)、人人參與的良好氛圍。同時(shí)利用央視節(jié)目展演、省市藝術(shù)展演、市上重大活動(dòng)邀請(qǐng)、外來觀摩、節(jié)日慶祝、學(xué)校藝術(shù)節(jié)等機(jī)會(huì)，向家長(zhǎng)、社會(huì)公開展示川劇藝術(shù)教學(xué)。二、現(xiàn)階段工作開展情況（成績(jī)）戲曲進(jìn)校園已扎實(shí)開展，全市各學(xué)校已將此活動(dòng)納入常態(tài)管理和學(xué)習(xí)中，并獲得諸多成績(jī)。近幾年來，全市每年均有50余名藝術(shù)特

3、長(zhǎng)生（含川劇藝術(shù)表演）被國(guó)家級(jí)、省級(jí)重點(diǎn)高中爭(zhēng)相錄取。.......三、實(shí)際開展工作存在的問題1.教學(xué)設(shè)備及師資資源的缺乏。國(guó)家的相關(guān)政策下,各學(xué)校積極開展，但教育部無具體任務(wù)和考核標(biāo)準(zhǔn),目前部門學(xué)校開展“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)出于被動(dòng)或臨時(shí)應(yīng)對(duì)。教學(xué)資源的匱乏及挖掘、教材的編寫,戲曲師資的配備、曲藝教學(xué)方法的創(chuàng)新等多方支持。2.部份家長(zhǎng)、教師對(duì)地方戲曲進(jìn)校園的認(rèn)識(shí)不足,制約戲曲曲藝在學(xué)校教育發(fā)展。認(rèn)為地方曲藝是陳舊的東西，一種不適宜，沒必要學(xué)習(xí)。部分學(xué)生在家長(zhǎng)和老師的影響下放棄學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，以至于曲藝人才的流失和更新快。四、下步打算1.與制度建設(shè)進(jìn)一步結(jié)合。結(jié)合各自學(xué)校學(xué)科特點(diǎn)，重點(diǎn)抓好

4、戲曲音樂，使其與學(xué)生的日常學(xué)習(xí)活動(dòng)緊密結(jié)合。2.與環(huán)境深度融合。在前期校園環(huán)境營(yíng)造的基礎(chǔ)上，繼續(xù)結(jié)合學(xué)校實(shí)際進(jìn)行環(huán)境建設(shè)，使校園到處都可以感受中華的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，形成潤(rùn)無聲的視覺沖擊和精神熏陶。3.與活動(dòng)深層延展。繼續(xù)創(chuàng)新活動(dòng)載體，將戲曲傳承貫穿于豐富多彩的活動(dòng)中，以喜聞樂見、趣味橫生的活動(dòng)形式讓學(xué)生直面經(jīng)典，感悟經(jīng)典。***************年*月*日