放大鏡的放大倍數(shù).doc

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1、放大鏡的放大倍數(shù)教學(xué)目標：科學(xué)概念:知道中心厚度越大的放大鏡（凸透鏡），其放大倍數(shù)越大、透鏡視野越?。恢行暮穸仍叫〉姆糯箸R，其放大倍數(shù)越小、透鏡視野越大。能力與方法：掌握測算放大鏡放大倍數(shù)的方法。學(xué)會選擇用適當(dāng)倍數(shù)的放大鏡觀察物體。情感態(tài)度價值觀：發(fā)展探究身邊科學(xué)現(xiàn)象的興趣。教學(xué)重點：知道中心厚度越大的放大鏡（凸透鏡），其放大倍數(shù)越大、透鏡視野越?。恢行暮穸仍叫〉姆糯箸R，其放大倍數(shù)越小、透鏡視野越大。教學(xué)難點：掌握測算放大鏡放大倍數(shù)的方法。學(xué)會選擇用適當(dāng)倍數(shù)的放大鏡觀察物體。教學(xué)準備：教師演示：放大鏡、直尺、方格紙、書寫紙（打

2、有小6號文字）。學(xué)生分組：方格紙、放大鏡（5倍）、放大鏡（10倍）、布、無色玻璃球、粉筆、鉛筆頭、石塊、八角茴香等。教學(xué)過程：一、引入我們在用放大鏡觀察物體時有哪些問題？每個放大鏡把物體都放得一樣大嗎？怎樣知道放大鏡的放大倍數(shù)呢？二、探究過程1．放大了多少倍用放大鏡觀察書寫紙上的小字，我們怎么知道被放大了多少倍？讓學(xué)生討論測算放大鏡放大倍數(shù)的方法。方法一：將放大鏡放在有格子的紙上，數(shù)出放大鏡范圍內(nèi)的格數(shù)（A）；再將放大鏡提高，直至格子放大到最大、最清晰，數(shù)出放大鏡范圍內(nèi)的格數(shù)（B）；A除以B就是放大鏡放大的倍數(shù)。方法二：用直尺

3、量出方格的邊長（A）；再將放大鏡提高，直至格子放大到最大、最清晰時，將直尺擱在放大鏡上量出被放大的格子的邊長（B）；B除以A就是放大鏡放大的倍數(shù)。2．什么樣的放大鏡能放得更大（1）教師出示放大倍數(shù)不同、直徑相同的兩個放大鏡，問：不同放大倍數(shù)的放大鏡形狀上有什么不同？想一想放大鏡的放大倍數(shù)與什么有關(guān)？（2）學(xué)生觀察兩個放大倍數(shù)不同的放大鏡，并用這兩個放大鏡放大書寫紙上的字。討論：放大鏡的放大倍數(shù)與什么有關(guān)？（3）教師出示一塊布，問：用不同放大倍數(shù)的放大鏡觀察同一塊布，看到的布有什么不同？觀察并用表記錄觀察結(jié)果。科學(xué)文件夾放大鏡的

4、倍數(shù)5倍10倍觀察布料的結(jié)果（圖）??不同點?（4）學(xué)生討論：用不同放大倍數(shù)的放大鏡觀察同一塊布，看到的布有什么不同？（5）學(xué)生用無色玻璃球觀察物體布料，討論：觀察到的有什么不同？范圍有什么變化？（6）教師小結(jié)：我們通過透鏡看到的面積或區(qū)域叫做透鏡的視野。放大倍數(shù)越大的透鏡，視野越?。环糯蟊稊?shù)越小的透鏡，視野越大。（7）教師出示粉筆等物體，要求學(xué)生用倍數(shù)較高的放大鏡觀察并記錄觀察結(jié)果?？茖W(xué)文件夾編號用放大鏡觀察的結(jié)果物體名稱1粉筆?2鉛筆頭?3橡皮屑?4石塊?5面包?6八角茴香?7自己的皮膚?8??9??（8）教師出示蝗蟲和蠶

5、卵標本，讓學(xué)生思考：觀察蝗蟲標本和蠶卵標本，應(yīng)該各選擇怎樣的放大鏡？4.教師小結(jié)本節(jié)課有什么收獲？板書設(shè)計：教學(xué)后記：