初中生滿分作文：讀《漂亮老師和壞小子》有感.docx

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1、讀《漂亮老師和壞小子》有感最近，我剛看完一本書——《漂亮教師和壞小子》。這本書是《五？三班的壞小子》的續(xù)集。作者楊紅櫻在書中講述了師范大學中文系的女大學生米蘭，在一次偶然的機會被聘為白果林小學六？三班的班主任，因此與壞小子“肥貓”（魯云飛）、“米老鼠”（米奇）、“豆芽兒”（黃豆豆）、“兔巴哥”（戰(zhàn)小歐）發(fā)生了一系列既溫暖又幽默風趣的故事，令我印象深刻：六？三班的米蘭老師能把芭啦芭啦舞跳得像迪斯科那樣奔放，像現(xiàn)代舞那樣抽象，像芭蕾舞那樣優(yōu)雅，令全校都羨慕六？三班有一個會跳芭啦芭啦舞的漂亮老師。米蘭解決問題的方式與別的老師大有不同，她見到兩個班的男生打架，別的老師會讓打架

2、的學生寫檢查、請家長，學生回家后不免受一頓皮肉之苦，而米蘭覺得老師自己能解決的事情，為什么非要請家長呢？本來嘛，有幾個男孩子是不打架的？又有幾個男孩子說得清楚他們?yōu)槭裁创蚣?？要是說得清，他們就不會打架了。米蘭去“肥貓”家家訪，米蘭發(fā)現(xiàn)這些自以為了解自己孩子的家長，其實并不了解自己的孩子。“豆芽兒”想讓米蘭去他家家訪，米蘭編了一個善良謊言送了一個醫(yī)治尿床的偏方。人人都在贊美春天，夏雪兒卻能夠用自己的眼睛、用身體、用心去感受春天。有一本書上這樣寫過：“第一個把姑娘比作花朵的是天才；第二個把姑娘比作花朵的是庸才；第三個把姑娘比作花朵的是蠢才?！比巳硕紣鄞禾欤荚谫澝来禾?，夏

3、雪兒卻敢于表達她不喜歡春天，敢于批判春天。關(guān)于春天，我們聽到的、看到的溢美之詞太多了，已經(jīng)妨礙了我們用眼睛、用身體、用心去真切地感受春天了。不“人云亦云”，這是最難能可貴的。就像我們的班主任彭老師。有一次，一個園地的作文是要求寫《植物的生長過程》，彭老師事先就讓我們種綠豆、觀察綠豆的生程、寫日，后來的作文大家就都寫得既生又具體了。米老教一個弱的男生如何捍自己的尊，同教他一個道理：世上沒有救世主，只有自己救自己??在些故事中米老了“肥貓”、了“豆芽兒”、了六·三班。中融入了作家教育深次的思考和探。什么的老才是好老？校心目中的好老和學生心目中的好老是否一致？老和學生的關(guān)系

4、是否平等？中米老“把人性關(guān)放在首位”的全新的教育理念，予我深刻的啟迪。