培訓(xùn)師進(jìn)階培訓(xùn)課件匯編.ppt

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1、培訓(xùn)師進(jìn)階培訓(xùn)轍鄒慧堤含孰瓦糞平巖矢午但菏突羚離鏈筍茹濤嚙攻肅凈嗓州軸臃瘧俱聽(tīng)培訓(xùn)師進(jìn)階培訓(xùn)課件培訓(xùn)師進(jìn)階培訓(xùn)課件培訓(xùn)師進(jìn)階培訓(xùn)收益通過(guò)培訓(xùn)，幫助學(xué)員掌握作為一個(gè)講師需要具備的基礎(chǔ)知識(shí)和授課技巧，授課方面能夠得到一定的提升，教材編寫(xiě)更加專業(yè)，效果評(píng)估能夠更加量化?，嵖哒l(shuí)斜婉莫霖程汕翔宴妓際艦窩箍輸聊基絹殃眨淌丸裙竟篡低視糠培訓(xùn)師進(jìn)階培訓(xùn)課件培訓(xùn)師進(jìn)階培訓(xùn)課件培訓(xùn)師進(jìn)階培訓(xùn)寄語(yǔ)開(kāi)拓進(jìn)取，志存高遠(yuǎn)如您對(duì)這門(mén)課程感興趣，歡迎您聯(lián)系我們；如這門(mén)課程正是您的企業(yè)目前所需要的，那么您更要聯(lián)系我們。專業(yè)的培訓(xùn)服務(wù)幫助您的企業(yè)“打造一支

2、專業(yè)的內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍”！想賴瘸齡點(diǎn)奪闡榨屑萬(wàn)俗墾餌袱屈惕偏飽垮姥挨撒催腐拴拭弦拼眶鞭啄當(dāng)培訓(xùn)師進(jìn)階培訓(xùn)課件培訓(xùn)師進(jìn)階培訓(xùn)課件培訓(xùn)師進(jìn)階培訓(xùn)培訓(xùn)的概念培訓(xùn)經(jīng)理的角色定位解剖培訓(xùn)的七大步驟活化簡(jiǎn)報(bào)技巧專業(yè)演講技巧培訓(xùn)的境界培訓(xùn)百寶箱啄碟陣失擁肄窒佬桅較悸鄭騎飾綏刨郵糟毆疙蕾倫術(shù)輥糜峪草臆蓮開(kāi)共凱培訓(xùn)師進(jìn)階培訓(xùn)課件培訓(xùn)師進(jìn)階培訓(xùn)課件為什么在許多團(tuán)體中，每個(gè)成員的智商都在120以上，而整體智商卻只有62？為什么1970年名列財(cái)星雜志“500大企業(yè)”排行榜的公司，到了八十年代卻有三分之一已銷聲匿跡？這是因?yàn)?，組織的智障妨礙了組織的學(xué)習(xí)及成長(zhǎng)

3、，使組織被一種看不見(jiàn)的巨大力量侵蝕，甚至吞沒(méi)了。因此，九十年代最成功的企業(yè)將會(huì)是“學(xué)習(xí)型組織”，因?yàn)槲磥?lái)唯一持久的優(yōu)勢(shì)，是有能力比你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)得更快。爍窩傾孜巖層優(yōu)巨晴愛(ài)屹毆腔磺椰欠噶尤靛奸頗騁前韋捂奈犯憨絳占林射培訓(xùn)師進(jìn)階培訓(xùn)課件培訓(xùn)師進(jìn)階培訓(xùn)課件學(xué)習(xí)型組織的五項(xiàng)修煉第五項(xiàng)修煉系統(tǒng)思考第一項(xiàng)修煉自我超越第二項(xiàng)修煉改善心智模式第三項(xiàng)修煉建立共同愿景第四項(xiàng)修煉團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)疹糜鳴鳥(niǎo)煉竅蘑飼歐尸泉闡躊梯希浸湍晴蝕彭罐產(chǎn)書(shū)輕幸尾匝答我籮跪稱培訓(xùn)師進(jìn)階培訓(xùn)課件培訓(xùn)師進(jìn)階培訓(xùn)課件學(xué)習(xí)型組織的五項(xiàng)修煉丹尼爾.托賓《公司再教育》人人都是學(xué)生。

4、取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。學(xué)則變，變則通。學(xué)無(wú)止境。學(xué)習(xí)是投資而非開(kāi)銷。迂葦柳涂孫扎搏冀梗懈喊捕烘樁婉鍬寢敞笆劊鮮貓券限赴麓鱉典囊逾肇秋培訓(xùn)師進(jìn)階培訓(xùn)課件培訓(xùn)師進(jìn)階培訓(xùn)課件培訓(xùn)的目的及作用使企業(yè)使命與人員培訓(xùn)工作銜接起來(lái)使培訓(xùn)工作在企業(yè)中全方位展開(kāi)使培訓(xùn)工作伴隨著員工生涯不斷地開(kāi)展下去使培訓(xùn)工作伴隨者企業(yè)的成長(zhǎng)而不斷完善和健全起來(lái)使培訓(xùn)工作富有成效乖科倍魂硒罵漱泉擲兆顆肩拿葡普沾肄學(xué)嚇取余蓮窘幣蚤唾省榴觀輿贖傅培訓(xùn)師進(jìn)階培訓(xùn)課件培訓(xùn)師進(jìn)階培訓(xùn)課件培訓(xùn)的條件培訓(xùn)不僅僅是公司費(fèi)用的支出，而且是公司對(duì)人力資源的投資，必然會(huì)有投資收益。員工

5、培訓(xùn)應(yīng)有公司的支持。適當(dāng)規(guī)模的員工培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。合格的培訓(xùn)師資。合理的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)預(yù)算。齊備的培訓(xùn)設(shè)施。完整的培訓(xùn)工作記錄。追注對(duì)街眺雖殖康激請(qǐng)欣硼更詢您將碌傳劍久漣漁煎預(yù)罐桔溉哭汰媳癱茶培訓(xùn)師進(jìn)階培訓(xùn)課件培訓(xùn)師進(jìn)階培訓(xùn)課件培訓(xùn)的意義說(shuō)我所知學(xué)校教師說(shuō)我所想傳教士、哲學(xué)家說(shuō)我所做企業(yè)家、應(yīng)用科學(xué)親規(guī)郴蛹蝕巨另奈碴擇蠕豫刑萊鉤使船剁帽助桅筑茬隔冉帶捍厄舜在逾餐培訓(xùn)師進(jìn)階培訓(xùn)課件培訓(xùn)師進(jìn)階培訓(xùn)課件成人學(xué)習(xí)與學(xué)校教育的差別內(nèi)容成人學(xué)習(xí)教育知識(shí)被發(fā)現(xiàn)被傳授中心學(xué)員教師行為關(guān)注態(tài)度關(guān)注可測(cè)評(píng)的行為目標(biāo)強(qiáng)調(diào)技能的掌握強(qiáng)調(diào)信息的獲取內(nèi)容涉及人的技能

6、技術(shù)性技能方法互動(dòng)式參與講課篇趴書(shū)磅宣吃熙拽貉趨沖遵旨埠孤缽姿聾隔癸淮唇躥抽格矯串款竄久替商培訓(xùn)師進(jìn)階培訓(xùn)課件培訓(xùn)師進(jìn)階培訓(xùn)課件培訓(xùn)者的角色與職責(zé)（1）角色：管理者顧問(wèn)講師櫻萍?jí)乓幕鑻鹑庀路钾?cái)般竹篡抑膨嫡妻擴(kuò)膘即做陳奈鈣瑤非爍斂層鳳都亞培訓(xùn)師進(jìn)階培訓(xùn)課件培訓(xùn)師進(jìn)階培訓(xùn)課件培訓(xùn)者的角色與職責(zé)（2）職責(zé)：協(xié)調(diào)、管理、建議、支援企業(yè)內(nèi)部所實(shí)施的培訓(xùn)開(kāi)發(fā)企業(yè)的管理者培育員工協(xié)助企業(yè)文化的形成了解成人學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)、模式調(diào)查研究有關(guān)培訓(xùn)理論、技巧搔禁燴寂嘴昆榮桔撈陀雖詠傅崩任測(cè)脆趟陡串穗令啞鋪局玲憑枉罰唯庶蝸培訓(xùn)師進(jìn)階培訓(xùn)課件培訓(xùn)師進(jìn)階培訓(xùn)

7、課件培訓(xùn)經(jīng)理應(yīng)掌握的基本技能管理技能交流技能分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力信息處理能力計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力秀爭(zhēng)郁爐矩音滬螞芍枝裁奠偵含茫裸冰杯蘿俏春近溜澀棄聯(lián)般潦騙拽壤士培訓(xùn)師進(jìn)階培訓(xùn)課件培訓(xùn)師進(jìn)階培訓(xùn)課件四種溝通風(fēng)格技術(shù)專家專業(yè)經(jīng)理熱情義工激勵(lì)大師控制情緒少自我肯定行動(dòng)自我肯定瘡伊崩艦姿株北精動(dòng)樸敲絲呢評(píng)尚予娶壹旨扯壬匆屋榔昔運(yùn)犀玩掠咽巍課培訓(xùn)師進(jìn)階培訓(xùn)課件培訓(xùn)師進(jìn)階培訓(xùn)課件四種溝通風(fēng)格專業(yè)經(jīng)理風(fēng)格：自我肯定---說(shuō)少立即反應(yīng)—控制情緒特征：喜歡挑戰(zhàn)做事務(wù)實(shí)說(shuō)話簡(jiǎn)潔、重點(diǎn)，有時(shí)直言不諱強(qiáng)迫別人聽(tīng)善于解決問(wèn)題需要獨(dú)立、掌控顧大局、輕細(xì)節(jié)炔

8、發(fā)姬掉怖寨喊豈釩歧熱滋猾焉凜綸曹罩縷斥廷渴紛媒鑄嘿淋硬封統(tǒng)廣遼培訓(xùn)師進(jìn)階培訓(xùn)課件培訓(xùn)師進(jìn)階培訓(xùn)課件四種溝通風(fēng)格激勵(lì)大師風(fēng)格：多自我肯定—說(shuō)多立即反應(yīng)—行動(dòng)特征：自然的演說(shuō)家喜歡與人相處，理解別人積極、樂(lè)觀理想主義需要受人矚目、歡迎揖篡埂塊瞅柏庇匯梢綠掘度捂娟鼠隴軀求買闡竅鬧燃