高中課改實驗區(qū)首次課改后的高考試題分析.doc

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1、高中課改實驗區(qū)首次課改后的高考試題分析2007年是首批高中課改實驗區(qū)進行的課改后的第一次高考。從考后的整體情況看，四個實驗區(qū)（山東、廣東、寧夏、海南）的高考試題各有特點，但都能充分關(guān)注本地區(qū)的教學(xué)實際和學(xué)生特點，凸顯出新課程所強調(diào)的基礎(chǔ)性、選擇性和時代性的特征。特別是能關(guān)注到學(xué)生的個性發(fā)展，突出對學(xué)生素質(zhì)和能力的考查，從而很好地體現(xiàn)了高中化學(xué)新課程的基本理念。1.基礎(chǔ)性在實驗區(qū)的高考試題中，依然強調(diào)對化學(xué)基礎(chǔ)知識、基本能力的考查。試題內(nèi)容源于教材，通過整合和提煉較好的考查了學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握情況和

2、有一定綜合性的基本能力。⑴基礎(chǔ)知識的考查【第27題（寧夏）（14分）】（4）小于減?。?）逆（6）6這道題是一道新情境題，試題以一個陌生的化學(xué)反應(yīng)為主線，依次考查了化學(xué)方程式配平、概念判斷、平衡常數(shù)表達式、平衡移動和速率計算一系列基本知識。由此看出學(xué)生只有基本知識扎實、牢固，才能準確的運用知識解決問題。⑵基本能力的考查新課程的高考同樣要具有選拔功能，要能夠區(qū)分不同能力水平的學(xué)生，因此四個實驗區(qū)的化學(xué)試題以能力立意為主，全面地考查了學(xué)生的觀察能力、實驗?zāi)芰?、思維能力和自學(xué)能力?！镜?題（寧夏）】根據(jù)下

3、表中烴的分子式排列規(guī)律，判斷空格中烴的同分異構(gòu)體數(shù)目是12345678CH4C2H4C3H8C4H8?C6H12C7H16C8H16A、3B、4C、5D、6參考答案：A這道題考查了學(xué)生的觀察能力、思維能力。學(xué)生在解題時要先觀察表中列出化學(xué)式的規(guī)律，找出空格中應(yīng)該對應(yīng)的化學(xué)式為C5H12，然后在運用已有知識判斷C5H12的同分異構(gòu)體數(shù)目有3種。這道題非常簡單，但是思維轉(zhuǎn)換非常巧妙，很好地考查了學(xué)生的基礎(chǔ)知識，同時做到能力立意。⑶化學(xué)用語的考查?廣東化學(xué)試題海南化學(xué)試題山東理綜化學(xué)試題寧夏理綜化學(xué)試題填

4、空總數(shù)（包括所有必選模塊）46空46空33空37空化學(xué)用語填空數(shù)19空29空10空17空由上表可知，在各實驗區(qū)的化學(xué)試題中運用化學(xué)用語填空的比例很大，這體現(xiàn)了化學(xué)學(xué)科的特色，同時也提示學(xué)生要自覺提高使用化學(xué)用語的能力，從而科學(xué)、準確、規(guī)范的表述。2．選擇性四個實驗區(qū)的高考試題均較好地體現(xiàn)了新課程的選擇性，拓展了學(xué)生的選擇空間。從試卷結(jié)構(gòu)和試題難度兩方面給了學(xué)生更多的選擇。⑴試題分為必考題和選考題試題必考題選考題?題型數(shù)量分值總分模塊題目題目?2007年廣東高考化學(xué)試題單項選擇1030140有機化學(xué)基

5、礎(chǔ)?1?各10分?多項選擇1040物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)1非選擇題7702007年海南高考化學(xué)試題選擇題123680有機化學(xué)基礎(chǔ)4各20分物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)4非選擇題544化學(xué)與技術(shù)42007年山東高考理綜化學(xué)試題選擇題7470化學(xué)與技術(shù)1各8分非選擇題342有機化學(xué)基礎(chǔ)12007年寧夏高考理綜化學(xué)試題選擇題7685化學(xué)與技術(shù)1各15分有機化學(xué)基礎(chǔ)1?非選擇題?3?43物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)1由上表可知，四個實驗區(qū)的試題中都包含必考題和選考題。具有特色的是選考題，學(xué)生可以選擇自己學(xué)過的或擅長的模塊試題作答，拓展了學(xué)生的

6、選擇空間，體現(xiàn)了新課程的選擇性。⑵試題的難度與其功能相適應(yīng)廣東高考試題體現(xiàn)了針對學(xué)生的不同選擇，設(shè)置能力要求不同的化學(xué)試題。面向全體理科學(xué)生的化學(xué)試題（理科基礎(chǔ)）難度較小；面向報考化學(xué)相關(guān)專業(yè)學(xué)生的化學(xué)試題難度較大。這種試題設(shè)置，既能測試普通學(xué)生應(yīng)有的化學(xué)水平，又給了對化學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)有特長的學(xué)生較大的發(fā)揮空間，體現(xiàn)了新課程的選擇性。在以理綜形式命題的實驗區(qū)（山東、寧夏）的化學(xué)試題難度適中，有利于實現(xiàn)對理科學(xué)生的選拔功能。其中選考題難度相近，使學(xué)生在選擇時，不是依據(jù)試題的難易程度進行選擇，而是依據(jù)自身的學(xué)

7、習(xí)情況進行選擇，這也很好地體現(xiàn)了新課程的選擇性。3．時代性化學(xué)實驗是最具學(xué)科特色的內(nèi)容，近年來高考化學(xué)實驗內(nèi)容的考查越來越具有獨特性、創(chuàng)新性和時代性的特點。實驗試題的呈現(xiàn)方式多樣、考查角度靈活、特別是關(guān)注到學(xué)生動手操作的過程，從而考查了學(xué)生真實的實驗?zāi)芰Α南旅?道課改實驗區(qū)的高考題中，我們可以感受到這種變化。⑴動手能力的考查【第25題（寧夏理綜化學(xué)）（15分）】以下是某同學(xué)測定硫酸鈉晶體中結(jié)晶水含量的實驗方案。實驗用品：硫酸鈉晶體試樣、研缽、干燥器、坩堝、三角架、泥三角、玻璃棒、藥匙、托盤天平實驗

8、步驟：①?準確稱量一個干凈、干燥的坩堝；②?在坩堝中加入一定量的硫酸鈉晶體試樣，稱重，將稱量過的試樣放入研缽中研細，再放回到坩堝中；③?將盛有試樣的坩堝加熱，待晶體變成白色粉末時，停止加熱；④?將步驟③中的坩堝放入干燥器，冷卻至室溫，稱重；⑤?將步驟④中的坩堝再加熱一定時間，放入干燥器中冷卻至室溫后稱量，重復(fù)本操作，直至兩次稱量結(jié)果不變；⑥?根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算硫酸鈉晶體中結(jié)晶水的質(zhì)量分數(shù)。分析該方案，并回答下列問題：⑴完成本實驗還需要的實驗用品是；⑵指出實驗步驟中存在的