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《高一地理必修一其中質(zhì)量分析表.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、2012—2013學(xué)年度第一學(xué)期期中考試質(zhì)量分析表質(zhì)量分析應(yīng)包括：（1）試題分析；（2）學(xué)生答卷情況分析；（3）存在問(wèn)題；（4）教學(xué)建議（1）試題分析：本次期末考試的命題范圍主要考察了湘教版必修一第一章、第二章以及第三章，試卷從面向?qū)W生學(xué)業(yè)水平測(cè)試的角度命題，客觀(guān)題和主觀(guān)題的比例為6：4，題型才用單項(xiàng)選擇題與綜合體兩大類(lèi)，單項(xiàng)選擇題有30小題，每題2分，共60分，綜合體有4大題，共40分。題量適中，覆蓋的知識(shí)面較為合理，重視基礎(chǔ)知識(shí)的考察，總體難度不大，但比較靈活多變，區(qū)分度較好。各種題型都體現(xiàn)了新課改的理念
2、，并結(jié)合了學(xué)生的生活實(shí)際，具有很強(qiáng)的靈活性。同時(shí)又注重對(duì)地圖的分析理解，注重對(duì)學(xué)生各個(gè)方面能力的考察，對(duì)以后教師的教學(xué)行為和方式都能起到很好的指導(dǎo)作用。（2）學(xué)生答卷情況分析：①成績(jī)分析班級(jí)人數(shù)平均分最高分高一（1）班5546.68289高一（2）5545.19169高一（3）5546.53778高一（4）5451.34974高一（5）5548.38990高一（6）5451.53880②答卷情況分析：學(xué)生在試卷中出錯(cuò)較多的題（一）、單選題：第6、8、11、17、19、25等小題錯(cuò)的較多。（二）、綜合題：第一道
3、綜合題得分率為59%，第二道得分率為42.5%，第三道為60.2%，第四道為44.6%.典型錯(cuò)誤分析6.一旅行團(tuán)乘飛機(jī)于5月1日17時(shí)由上海（東8區(qū)）飛往舊金山（西8區(qū)），途中飛行14小時(shí)，到達(dá)舊金山時(shí)當(dāng)?shù)貢r(shí)間是（）A．5月1日15時(shí)B．5月1日3時(shí)C．5月2日3時(shí)D．5月2日15時(shí)分析：本題錯(cuò)誤率達(dá)80%，這道題考的是對(duì)區(qū)時(shí)計(jì)算的運(yùn)用，區(qū)時(shí)的概念比較抽象，學(xué)生對(duì)于此知識(shí)點(diǎn)掌握比較弱。8．大氣運(yùn)動(dòng)最基本的形式是：（）A大氣環(huán)流B三圈環(huán)流C熱力環(huán)流D季風(fēng)環(huán)流19．在土壤形成過(guò)程中起主導(dǎo)作用，也是最活躍的因素是（
4、）A、大氣B、水分C、巖石D、生物25.下列大陸的中緯度地區(qū)，干濕度地域分異最明顯的是（）A、非洲大陸B(tài)、亞歐大陸C、北美大陸D、南美大陸分析：本三題錯(cuò)誤率分別達(dá)90%和95%、95%，這三道題考的是課本基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)生復(fù)習(xí)不夠全面。11．受下列天氣系統(tǒng)控制，出現(xiàn)晴朗天氣的是（）A．暖鋒B．冷鋒C．氣旋D．反氣旋分析：本題錯(cuò)誤率達(dá)90%，學(xué)生無(wú)法將各天氣系統(tǒng)與各自的天氣對(duì)應(yīng)起來(lái)。17．洋流對(duì)地理環(huán)境的影響顯著，下列說(shuō)法正確的是（）A．北大西洋暖流的增溫作用，使北極圈內(nèi)出現(xiàn)了不凍港。B．秘魯附近海區(qū)由于寒、暖流交
5、匯，形成了世界著名的漁場(chǎng)――秘魯漁場(chǎng)。C．洋流有利于海洋航行，可以節(jié)約燃料，加快速度。D．洋流能把近海的污染物攜帶到其他海域，有利于環(huán)境保護(hù)。分析：本題錯(cuò)誤率達(dá)95%，這道題考的是洋流這一知識(shí)點(diǎn)，原本不難，但容易混淆，學(xué)生分辨不出。32、分析北半球某地的天氣系統(tǒng)圖，回答：（8分）⑴氣流垂直運(yùn)動(dòng)方向：C處，D處。（上升/下沉）⑵氣團(tuán)性質(zhì)：A，B。（暖/冷）風(fēng)向：A偏，B偏。（東/西/南/北）⑶如果冷暖鋒均能引起降雨，冷鋒雨區(qū)位置在（甲、乙、丙、丁中的）地，暖鋒雨區(qū)位置在（甲、乙、丙、丁中的）地。分析：此題錯(cuò)的最
6、多的是第一小題的氣流垂直運(yùn)動(dòng)方向，大多數(shù)學(xué)生對(duì)于高低壓的知識(shí)點(diǎn)掌握不夠，而且讀圖不夠仔細(xì)。另外，第三小題的冷暖鋒雨區(qū)這一知識(shí)點(diǎn)理解不清，運(yùn)用能力較低。（1）存在問(wèn)題①學(xué)習(xí)態(tài)度不端正：平時(shí)課外較少花時(shí)間去鞏固地理學(xué)科只是；在復(fù)習(xí)期間，忽視了對(duì)教材內(nèi)容的整體把握，特別是對(duì)有關(guān)活動(dòng)、問(wèn)題研究、讀圖思考、閱讀等較少花時(shí)間認(rèn)真去讀。②學(xué)個(gè)大概導(dǎo)致概念模糊：學(xué)生對(duì)地理學(xué)科的學(xué)習(xí)大多是淺嘗即止，屬于蜻蜓點(diǎn)水式的。許多問(wèn)題在學(xué)生看來(lái)很容易，以為自己懂了，實(shí)際上，對(duì)這些問(wèn)題還只是一知半解，正因?yàn)檫@種學(xué)個(gè)大概的原因，導(dǎo)致學(xué)生在答
7、題時(shí)，概念模糊，失分較多。而且專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)掌握較差，或是將較為相近的地理事物混淆導(dǎo)致失分。③地理學(xué)習(xí)能力有待提高：如何從圖表或是背景資料中提取有效的信息，進(jìn)行分析、判斷與評(píng)價(jià)地理事物、地理現(xiàn)象，如何組織語(yǔ)言，答到點(diǎn)子上，靈活運(yùn)動(dòng)知識(shí)，解決實(shí)際問(wèn)題，都是學(xué)生應(yīng)該加強(qiáng)的地方。④考試技巧仍舊欠缺：非智力因素錯(cuò)誤很多，如錯(cuò)別字，語(yǔ)言不規(guī)范，答非所問(wèn)等等。（4）教學(xué)建議：學(xué)生答題中反映出來(lái)的問(wèn)題，也正反映了教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)，在今后的教學(xué)中應(yīng)對(duì)一下幾個(gè)方面予以重視：A：把握新考綱，明確方向。新課程標(biāo)準(zhǔn)是高考命題的依據(jù)，要充分重
8、視它在高考復(fù)習(xí)中的指揮棒作用，要依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)及考綱要求對(duì)考試性質(zhì)、考試要求、考試內(nèi)容、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)等作認(rèn)真分析研究，對(duì)比新舊教材異同，把握變化趨勢(shì)，這樣在上課和復(fù)習(xí)時(shí)才能做到準(zhǔn)確把握命題指導(dǎo)思想，提高備考的針對(duì)性和時(shí)效性；B：立足課堂，提高教學(xué)的實(shí)效性。鑒于地理學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)，高一學(xué)生受初中地理是“副科”思想的影響，不少學(xué)生對(duì)地理并不是很重視。因此，在平時(shí)教學(xué)中應(yīng)糾正這種錯(cuò)誤的思想，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
