染色體變異學案答案.doc

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1、第2節(jié)染色體變異參考答案【自學教材，探究目標】一、基因突變與染色體變異的區(qū)別1．某一位點上分子結構數目2．染色體變異二、染色體結構的變異1.基因的數目或排列順序性狀2.類型:①缺失貓叫綜合征②重復果蠅棒狀眼的形成③易位非同源染色體④倒位思考：（1）提示：交叉互換發(fā)生在同源染色體內非姐妹染色單體之間；染色體變異中某一片段的移接發(fā)生在非同源染色體之間。（2）染色體結構變異與基因突變的辨析項目染色體結構變異基因突變本質染色體片段的缺失、重復、易位或倒位堿基對的增添、缺失和替換基因數目變化1個或多個1個變異水平細胞分子光鏡檢測可見不可見

2、3、不利死亡三、染色體數目的變異：（一）染色體組1、個別染色體染色體組2、非同源染色體形態(tài)大小生長和發(fā)育思考:染色體組與染色體組數目的判別方法1.一個染色體組應具備以下幾條：(1).一個染色體組中不含同源染色體。(2).一個染色體組中所含的染色體形態(tài)、大小和功能各不相同。(3).一個染色體組中含有控制生物性狀的一整套基因，但不能重復。2.要確定某生物體細胞中染色體組的數目，可以從以下幾個方面考慮：(1).細胞內形態(tài)相同的染色體有幾條，則含有幾個染色體組。如圖中的細胞相同的染色體有4條，此細胞中有4個染色體組。(2).根據基因型來

3、判斷。在細胞或生物體的基因型中，控制同一性狀的基因出現(xiàn)幾次，則有幾個染色體組。如基因型為AaaaBBbb的細胞或生物體含有4個染色體組。(3).根據染色體的數目和染色體的形態(tài)數來推算，染色體組的數目=染色體數/染色體形態(tài)數。如果蠅體細胞中有8條染色體，分為4種形態(tài)，則染色體組的數目為2個。(二).二倍體和多倍體[1、兩三個或三個以上2.莖稈粗壯葉片、果實和種子糖類和蛋白質3、①秋水仙素②能夠抑制紡錘體的形成前期(三).單倍體：1.本物種配子染色體數目2、弱小高度不育3、花藥離體培養(yǎng)4、花藥用秋水仙素處理5、明顯縮短育種年限思考:

4、判斷單倍體、二倍體和多倍體“二看法”判斷單倍體、二倍體和多倍體一看發(fā)育起點，二看體細胞中含有幾個染色體組。判斷流程如下:四、思維拓展可遺傳變異的三種來源比較基因重組[基因突變[染色體變異[多倍體單倍體變異實質控制不同性狀的基因重新組合，產生新的基因型基因分子結構發(fā)生改變，產生新的基因染色體組成倍地增加，產生新的基因型染色體組成倍地減少，產生新的基因型產生過程減數分裂形成配子時，非等位基因的自由組合或非姐妹染色單體的交叉互換復制過程種，基因中堿基對的增減、替換細胞分裂過程中，染色體復制后，不能平均分配到兩個子細胞中有性生殖過程中，

5、配子不經受精作用而單獨發(fā)育成個體特點后代中重新產生的變異類型有一定的比例規(guī)律發(fā)生頻率低，有害變異多，是變異的主要來源，進化的重要因素器官大，養(yǎng)分多；成熟遲，結實少舉例黃圓與綠皺豌豆雜交，后代產生黃皺與綠圓個體鐮刀型細胞貧血癥普通小麥（六倍體）雄峰、單倍體玉米五.低溫誘導植物染色體數目的變化1.(1)迅速殺死細胞，保持細胞生活時的狀態(tài)，即固定細胞形態(tài)；(2)沖洗附著在根尖上的卡諾氏液；(3)使染色體著色，便于觀察染色體的形態(tài)、數目。2.實驗材料的處理提示：若生根前就進行低溫處理，低溫會抑制細胞代謝，進而抑制根尖分生區(qū)的形成，不會發(fā)

6、生根尖分生區(qū)的有絲分裂受低溫影響的過程。3.誘導染色體數目變化措施(1)提示：低溫或秋水仙素處理。(2)提示：二者都是作用于有絲分裂前期，抑制紡錘體的形成。(3)提示：低溫條件容易創(chuàng)造和控制，成本低、對人體無害、易于操作?！編熒?教材釋疑】教材答案和提示（一）問題探討提示：參見練習中的拓展題，了解無子西瓜的形成過程。（二）實驗兩者都是通過抑制分裂細胞內紡錘體的形成，使染色體不能移向細胞兩極，而引起細胞內染色體數目加倍。（三）練習基礎題1.（1）×；（2）×。2.B。3.填表體細胞中的染色體數配子配子中的染色體數體細胞中的染色

7、體組數配子中的染色體組數屬于幾倍體生物豌豆14721二倍體普通小麥422163六倍體小黑麥562884八倍體拓展題1.西瓜幼苗的芽尖是有絲分裂旺盛的地方，用秋水仙素處理有利于抑制細胞有絲分裂時形成紡錘體，從而形成四倍體西瓜植株。2.雜交可以獲得三倍體植株。多倍體產生的途徑為：秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗。3.三倍體植株不能進行正常的減數分裂形成生殖細胞，因此，不能形成種子。但并不是絕對一顆種子都沒有，其原因是在進行減數分裂時，有可能形成正常的卵細胞。4.有其他的方法可以替代。方法一，進行無性繁殖。將三倍體西瓜植株進行組織培養(yǎng)獲取

8、大量的組培苗，再進行移栽。方法二，利用生長素或生長素類似物處理二倍體未受粉的雌蕊，以促進子房發(fā)育成無種子的果實，在此過程中要進行套袋處理，以避免受粉。參考答案【課堂檢驗，達成目標】例1234567891011121314ADBCACCCBCDDCDC【課后達標,