生命生活與安全系統(tǒng)教案設(shè)計(jì).doc

《生命生活與安全系統(tǒng)教案設(shè)計(jì).doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。

1、第一單元：熱愛(ài)生命第一課：性別之謎教學(xué)目標(biāo)：1.了解男女生特有的興趣愛(ài)好，尊重異性。??????????2.懂得合理分工與合作的重要性。教學(xué)重難點(diǎn)：理解合理分工與合作的重要性，能尊重異性。預(yù)計(jì)課時(shí)：3課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、????談話導(dǎo)入，揭示課題性別之謎二、????新授1.?????生命小問(wèn)號(hào)是什么決定著生物的性別呢？2.?????生命小秘密性別的秘密藏在細(xì)胞里。細(xì)胞里隱藏著控制生命體的遺傳信息。（1）???什么是染色體（2）???讀一讀正常人的細(xì)胞染色體數(shù)目是23對(duì)，其中22對(duì)時(shí)常染色體，男女沒(méi)有差別。第23對(duì)時(shí)性染色體，男女不一樣；男性的兩條性染色體是x和

2、y，女性的兩條性染色體是x和x。（3）???卵細(xì)胞與含有x染色體的精子相遇，受精后形成的受精卵就會(huì)發(fā)育成女孩。（4）???卵細(xì)胞與含有y染色體的精子相遇，受精后形成的受精卵就會(huì)發(fā)育成男孩。想一想：生男孩和生女孩的概率各是多少？3.?????生命小智慧染色體不僅決定性別，還把父母的生命信息傳遞到下一代。生物界中有一些生物的性別決定方式和人不同。我國(guó)特產(chǎn)的“活化石”——揚(yáng)子鱷，性別決定受溫度影響很大。有些動(dòng)物的雌雄還會(huì)相互轉(zhuǎn)化。三、????小結(jié)：同學(xué)之間應(yīng)該互相尊重，特別是異性之間。?第二課：活著真好教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生感悟友情的重要性??????????2.讓

3、學(xué)生知道朋友之間多一份理解、尊重。??????????3.了解給別人帶來(lái)愛(ài)和希望也是幸福的教學(xué)重難點(diǎn)：1.?朋友之間多一份理解、尊重。???????????2.?給別人帶來(lái)愛(ài)和希望也是幸福的預(yù)計(jì)課時(shí)：3課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、????談話導(dǎo)入，揭示課題活著真好二、????新授1、生命的堅(jiān)強(qiáng)：看教材案例，如果你是小樂(lè)，你會(huì)怎么做？議一議：是什么力量讓小樂(lè)做出這樣驚人的舉動(dòng)？生命如此的珍貴，怎樣才能讓它更精彩呢？（做最好的自己，讓個(gè)性自由地?fù)P，讓能力充分地發(fā)揮?。?、生命的體驗(yàn)：生命十分美好?；钪庞邢Ｍ』钪拍軐?shí)現(xiàn)夢(mèng)想！說(shuō)一說(shuō)：（1）一處你喜歡的風(fēng)景。（2）一個(gè)與

4、朋友交往的故事。（3）一個(gè)家庭生活的幸福的瞬間。（4）一次戰(zhàn)勝困難的成功體驗(yàn)。3、生命的感動(dòng)：生命只有一次。讓我們一起來(lái)留下自己的獨(dú)特印記吧?。阌惺裁刺貏e的感受？）4、生命的賬單：每個(gè)人的生命背后都有一本厚厚的生命賬單。記一記：在你的生命賬單里，有哪些容？（書(shū)上6頁(yè)）三、????小結(jié)：總之，我們學(xué)了這課，要明白朋友之間要多多理解、尊重。要珍愛(ài)生命，活著才有意義。第三課：一片葉子落下來(lái)教學(xué)目標(biāo)：1、初步建立規(guī)則概念和樹(shù)立規(guī)則意識(shí)。??????????2、懂得人們的生活離不開(kāi)規(guī)則。教學(xué)重難點(diǎn)：懂得人們的生活離不開(kāi)規(guī)則。預(yù)計(jì)課時(shí)：3課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、????談話

5、導(dǎo)入，揭示課題一片葉子落下來(lái)。二、????新授：1、?????????生命的體驗(yàn)：你知道一片葉子的故事嗎？一起讀讀吧！讀課文，你怎么理解“給人遮陰是葉子的目的之一“？弗雷迪經(jīng)歷了哪些美好的事物？你能體會(huì)到弗雷迪離開(kāi)樹(shù)枝時(shí)的感受嗎？2、?????????生命的思考。你知道葉子弗雷迪到底去哪里了嗎？面對(duì)死亡，不同的人又不同的態(tài)度。（1）???司馬遷感慨：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛（2）???文天祥在獄中留下：人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹青照汗青。（3）???民族英雄林則徐：茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之如何看待死亡，說(shuō)說(shuō)你的看法吧！3、?????????生命的

6、祭奠。清明節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，是祭祖掃墓的日子。這神圣的儀式，一年一年輪回，一代一代傳承，演繹著生命的生生不息。4、?????????生命的關(guān)懷：寫(xiě)一寫(xiě)：（1）???你有沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)親人、朋友去世？你有沒(méi)有失去過(guò)心愛(ài)的寵物？當(dāng)時(shí)你的心情怎樣？現(xiàn)在你對(duì)這件事的想法是什么？（2）???假如朋友正在經(jīng)歷失去親人的悲痛與悲哀，我們可以為他做些什么？5、?????????生命的寄語(yǔ)：逃避死亡的話題，只會(huì)使自己更遠(yuǎn)離生命本質(zhì)的真相。?????????????????????????——馬丁.海德格爾三、????小結(jié)：學(xué)了這一課，我們應(yīng)該知道生活離不開(kāi)規(guī)則。????第四課：

7、被壓后的自救教學(xué)目標(biāo)：1、知道人人生而平等，尊重別人就是尊重自己。??????????2、了解我國(guó)公民享有平等權(quán)。教學(xué)重難點(diǎn)：知道人人生而平等，尊重別人就是尊重自己。預(yù)計(jì)課時(shí)：3課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、????談話導(dǎo)入，揭示課題被壓后的自救二、????新授：1、?????????安全小問(wèn)號(hào)看教材案例，如果你是亮亮你會(huì)怎么做？2、?????????故事接力賽：（1）???猜想亮亮和爸爸在被埋的三天里，可能遇到哪些困難？（2）???他們是怎么堅(jiān)持下來(lái)的？（3）???亮亮和爸爸成功獲救的故事對(duì)你有什么啟示？3、?????????安全小博士請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)如果被壓應(yīng)該如何自救“

8、（1）???保持呼吸暢通：3點(diǎn)（2）???改善環(huán)境，