中班兒歌小雨傘教案.docx

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1、中班兒歌小雨傘教案【篇一：小雨傘教案】【篇二：中班教學案例：神奇的傘】壽光市稻田鎮(zhèn)曙光幼兒園李春玲一、授課班級：中班二、設計思路：夏天的腳步悄悄地向我們邁進，結合《夏天的秘密》的主題我們進行了談話找陰涼，孩子們都想到了天熱的時候我們可以撐傘來避太陽，有的孩子迫不及待地告訴我傘還可以在下雨的時候用，有的孩子說家里有好幾把傘都是不一樣的，頓時孩子們對傘這個話題產生了濃厚的興趣。夏天也正是孩子們玩水的好季節(jié)，在同時開展的《水真有用》這個主題中，周圍的水這個版快中正好有不同的傘這個內容，于是我就引導幼兒從家中帶來

2、各種各樣的傘，通過這樣一個集體活動，幫助幼兒把一些零碎的經驗進行總結和拓展，從而引導幼兒發(fā)現(xiàn)傘的柄、傘面、傘的開法、做傘的材料等都是不一樣的，從中了解傘的多樣性，而且不同的傘有各自不同的用途，通過幼兒自己的嘗試、交流等內容的整合，使幼兒對傘有了進一步的感知和認識。幼兒感受到了傘為我們生活帶來的許多方便。通過引導幼兒觀察各種類型的傘，調動幼兒的生活經驗。讓幼兒充分發(fā)揮想象，從不同的角度思考問題。第二部分內容傘的多種用途，教師提供了各種各樣的傘，讓幼兒探索傘的神奇。本次活動的設計培養(yǎng)了幼兒初步的創(chuàng)新的意識。三

3、、活動目標：1、讓孩子注意觀察各種各樣的傘，認識傘的特點與功能；了解這些傘在人們生活中都發(fā)揮了哪些功能。2、讓幼兒在觀察、討論傘的結構、形狀、色彩以及常見種類的活動中，初步感受傘的多樣性及不同圖案的美。感受美的情趣，并欽佩成人的創(chuàng)造。3、鼓勵幼兒大膽想象，設計與眾不同的傘。四、活動準備：1、與幼兒一起收集各類傘。各種材質的傘（布、紙、塑料、油紙）。@_@我是分割線@_@2、活動前請幼兒帶來各種傘，將這些傘巧妙地布置在長廊、教室上方，并在日常生活中鼓勵幼兒去欣賞。3、螞蟻、小鳥、長頸鹿的圖片4、自制小紙傘、

4、彩繪傘5、吸管、剪刀、粘著劑、膠帶、色紙、黑色畫筆、素色傘、廣告顏料、蠟筆、水彩筆。6、兒歌《小雨傘》五、活動過程：（一）觀察欣賞各種傘1、小朋友，今天老師帶你們到一個非常美麗的地方。帶領幼兒欣賞長廊、教室上方的傘，并且請幼兒說說各自的感受。上面都有什么傘？你最喜歡哪把傘？為什么？3、利用幼兒帶來的傘進行點名游戲，例如：請帶紅傘的幼兒把帶來的傘打開，讓大家欣賞傘面的圖案，并進行傘的選美會：轉一轉，看看傘面的圖案有什么變化？比一比，哪一把傘顏色最多？哪一把傘花樣最漂亮？哪一把傘柄最長？哪一把傘最特別？為什么

5、？@_@我是分割線@_@（二）啟發(fā)幼兒思考：1、引導幼兒觀察各種各樣的傘后，啟發(fā)幼兒思考：傘可以用來做什么？下雨的時候遮雨；出太陽的時候遮陽；還可以用傘柄彎鉤取物品等。總結傘的用途、特征：(1)傘能防雨。(2)傘能遮陽光。(3)傘能美化生活。2、和幼兒一起欣賞兒歌《傘可以做什么》，討論畫面中有趣的地方，并學念兒歌。（三）展開幼兒想象1、請幼兒想象傘的特別作用。展示螞蟻、小鳥、長頸鹿的圖片，讓幼兒想一想：如果螞蟻、小鳥、長頸鹿有一把這樣的傘，它們會把傘當作什么呢？鼓勵幼兒自由想象、大膽地表達，并將幼兒的想法

6、記錄在紙上。螞蟻過河時可以把傘當船；小鳥把傘吊在樹上當鳥窩；長頸鹿把傘當帽子頂在頭上......2、引導幼兒認識傘的多樣性。（1）請幼兒閱讀幼兒用書中的《美麗的傘》，著重引導幼兒理解傘的不同功用，讓幼兒相互之間交談、議論。它們的大小一樣嗎？誰會用這些不同的傘？傘除了下雨時可以用，還能夠用來干什么呢？你用過傘嗎？你想象傘還有什么用處？（2）了解降落傘的特殊功能。（四）小小設計師：欣賞各種傘后，激發(fā)幼兒創(chuàng)作傘的興趣。1.制作小紙傘：（1）請幼兒觀賞小紙傘，激發(fā)幼兒制作的興趣。出示事先做好的小紙傘、彩繪傘。引導

7、幼兒觀察小紙傘、彩繪傘，猜測并探索制作小紙傘、彩繪傘的方法。鼓勵幼兒提問，大家共同思考、探索解決問題的方法。@_@我是分割線@_@（2）運用卡紙與幼兒一起來制作小紙傘。請幼兒選擇自己喜歡的傘面制作小紙傘。用廣告顏料、水彩筆裝飾傘面。展示幼兒做的小紙傘作品，請幼兒相互欣賞，自由交流。2、繪畫我設計的傘：鼓勵幼兒想象：你還希望傘有哪些神奇的功能？激發(fā)幼兒對神奇的傘的創(chuàng)作興趣。（1）教師為孩子準備豐富的材料，畫一畫，鼓勵幫助幼兒大膽設計與眾不同的傘。發(fā)明一把既好看又有用的傘。（2）讓幼兒選擇自己喜歡的材料制作：

8、鼓勵幼兒選擇喜歡的顏色、圖案，畫一畫。設計一把漂亮的、與眾不同的傘。（3）、讓幼兒相互展示、欣賞、交流各自的作品；（五）音樂活動：好玩的傘歌1.彈奏《兩只老虎》的前奏，請幼兒隨著曲調一起唱歌。2.引發(fā)幼兒改編歌詞的興趣，并把自編《小雨傘》的兒歌小小雨傘，小小雨傘，真淘氣，真淘氣。愛和雨滴玩游戲，愛和雨滴玩游戲，真有趣，真有趣。用《兩只老虎》的曲調唱出來。3.教師帶領幼兒也來唱一唱?！缎∮陚恪罚盒⌒∮陚?，小小雨傘，真淘氣，真淘氣