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《體育與健康教學設計--黃仁貞.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在教育資源-天天文庫。
1、體育與健康課教學設計黃仁貞一、教材內容1、教學內容：排球正面雙手墊球技術；二、教材依據本節(jié)課教材內容選自中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材《體育與健康》。本課我們所要學習的是排球技術中的墊球技術即正面雙手墊球技術。正面雙手墊球技術是排球教學中最簡單、最基礎的技術，它通常被用作接發(fā)球、接扣球、接攔回球等，墊球的好壞直接影響著比賽勝負，因此掌握好墊球技術對于排球比賽來說具有重要的作用。同時通過學習可以提高學生的協調性，發(fā)展學生的靈敏、速度等身體素質，還可以培養(yǎng)學生果敢、頑強拼搏、協作等心理素質，從而促使學生的身心和諧發(fā)展。三、
2、指導思想本課貫徹“健康第一”的指導思想，促進學生的健康，并以課程標準的理念為依據，以學生發(fā)展為中心，融合與學生身心發(fā)展密切相關的體育與健康基本知識、技能和方法，激發(fā)學生興趣，促進學生參與，讓學生在玩中找樂趣。練中找差距，協作中共同進步。在教案設計上，體現“目標統(tǒng)領教學內容”，在教法學法的選擇上，注重多樣性，循序漸進，由簡入難。并注重發(fā)展學生的個性。在教學評價過程中，學生自評、互評與教師點評緊密結合，發(fā)展學生自我評價的能力，同時通過學習培養(yǎng)學生頑強拼搏、團結協作的精神，為今后的教學競賽和終身體育打下良好基礎。四、教學目標1、
3、初步掌握排球正面雙手墊球技術的動作要領和作用，掌握自主、協作的學練方法，激發(fā)學生對排球運動的興趣并主動參與鍛煉，為進一步掌握技術技能打好基礎。2、發(fā)展學生的靈敏性與協調性等身體素質，增進學生身心健康。3、在排球教學過程中，培養(yǎng)學生克服困難、頑強拼搏、與他人密切合作的良好品質及團結協作的能力。五、教學重難點1、教學重點：▲學習正面雙手墊球技術并掌握其技術要領；2、教學難點：▲墊球時全身的協調配合動作及墊球部位。六、學情分析1、學生的基本情況：本次課是在10會計（1）班進行教學的，學生共50人。學生理解技術概念是有差異的，并且
4、掌握動作的水平也是不平衡的。2、可能存在的問題：由于排球技術有一定的技巧性，相對于其他體育課的教學內容較難掌握，學生在學習過程中的耐性不夠，可能導致學生逃避學習或產生厭倦的情緒，此時教師要正確引導，及時鼓勵。七、教學過程本次課的內容是：排球正面雙手墊球技術。在教學過程中，根據“自主探究、合作學習”的教學模式，把教學重點從教師的“教”轉移到學生的“學”上，充分發(fā)揮學生學習的主動性、積極性，使學生要學、會學。根據不同水平的練習讓學生自主嘗試練習、完善技能，使每個學生都參與到活動中去，在學中玩、玩中學，從而培養(yǎng)學生良好的人際交往
5、能力并鍛煉學生的團結協作能力。具體過程如下：（一）、引起注意階段（2—3分鐘）即課堂常規(guī)；（二）、激發(fā)興趣過渡階段（7—9分鐘）1、徒手操——學生四列橫隊成體操隊形散開，在教師口令指導下集體做徒手操。目標：充分活動全身各個關節(jié)，避免運動損傷；2、排球準備姿勢和基本移動步法的練習——學生四列橫隊成體操隊形散開，在教師口令的指揮下，做各種不同的移動步法練習。（三）、傳授知識階段（17—19分鐘）學習排球正面雙手墊球技術：1、徒手模仿練習：全身協調用力，避免蹬地與上身力量脫節(jié)。2、擊固定球練習：體會擊球感覺，明確擊球部位。3、一
6、拋一墊練習：學生四人一組，一人拋球，三人墊球，相距3—4米，再輪流交換拋球，主要體會抬臂動作和用力時力度的控制。（四）鞏固知識階段（8—9分鐘）即“墊球積分”練習，通過競賽的形式，激發(fā)學生學習的興趣，提高學生的技術技能，鍛煉學生的協作能力。注：以上練習均采用①教師提示；②學生分組，自主學練、相互探討；③學生自評和互評，教師講評，練習。（五）、身心放松及小結階段（4—5分鐘）1、放松練習——伴隨音樂進行放松練習；2、小結——師生共同分析上課情況，教師布置課后作業(yè)，組織學生整理回收器材，宣布下課。授課班級：10會計（1）人數：
7、50人授課地點：福建省稅務學校內容排球：正面雙手墊球技術教學目標1、初步掌握正面雙手墊球技術的動作要領及技術原理。2、發(fā)展學生的靈敏性、協調性等身體素質，增進學生的健康發(fā)展。3、培養(yǎng)學生自主探究、合作學習及團結協作的精神。重點難點1、重點：學習正面雙手墊球技術并掌握其技術要領。2、難點：墊球時全身的協調配合動作及墊球部位。教具排球25個教學階段教學內容組織教法、學練與要求時間次數強度引起注意1、?體育委員集合整隊并報告出勤人數。2、?師生問好，教師介紹本次課教學內容并提出希望和要求。組織隊形：×××××××××××××××
8、×××××××××××××××××○▲2/3分鐘1階段3、安全提示，檢查整理服裝，保證課堂安全。4、安排見習生。要求：精神飽滿，集合快靜齊，報數時聲音短促洪亮，注意力集中。過渡階段一、徒手操：1、頭頸部運動2、肩關節(jié)運動3、膝踝腕各關節(jié)運動二、準備姿勢和基本移動步法：準備姿勢：兩腳左右開立略于肩寬，兩腳
