古詩二首《暮江吟》.doc

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1、四年級語文高效課堂教師導(dǎo)學(xué)案課題《暮江吟》主備教師王應(yīng)祥課時(shí)1課時(shí)課型綜合解決課班級導(dǎo)學(xué)教師時(shí)間審核人學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)《暮江吟》，理解詩句的意思，了解詩所描寫的景色，有感情地朗讀。2、通過反復(fù)朗讀，感受自然美和語言美。通過小練筆加深對古詩的理解。3、背誦并默寫古詩。重難點(diǎn)理解景物描寫與表情達(dá)意的關(guān)系。探究提示讀出古詩的韻味。導(dǎo)學(xué)流程學(xué)習(xí)內(nèi)容導(dǎo)學(xué)過程明確目標(biāo)4′1、學(xué)會5個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“似”。2、能說說詩的意思。3、能背誦全詩，默寫問題探究25′探究一、熟讀古詩，請你閉上眼睛用心體會詩人所勾畫的景色

2、。探究二、你從詩人所描繪的美景中體會到了詩人想表達(dá)怎樣的感情？當(dāng)堂檢測8′1.補(bǔ)充詩句，并解釋所填的詞。（1）（）九月初三夜。（2）時(shí)鳴（）澗中。（3）露（）真珠月（）弓。2.填空?！赌航鳌肥谴娙藢懙脑?。這首詩抒發(fā)了詩人的思想感情。3.分別寫出下列詩句描寫的季節(jié)。（1）停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。（）（2）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。（）（3）荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。（）（4）碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。（）總結(jié)提升3′