五年級上冊語文課件-1 竊讀記｜人教新課標(biāo) (共14張PPT).ppt

《五年級上冊語文課件-1 竊讀記｜人教新課標(biāo) (共14張PPT).ppt》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、1.竊讀記走近作者：林海音，原名林含英，小名英子，原籍臺灣，1919年生于日本，在北京長大，1948年回到臺灣。在北京度過的25年對林海音的創(chuàng)作影響很大，她將北京的生活點(diǎn)滴寫成《城南舊事》一書，并被拍成電影。感受“竊讀”作者是怎樣在書店偷偷讀書的？在那兒讀書有什么不便之處？快速瀏覽課文，找出課文中相關(guān)的描寫。從這些描寫中，你能夠體會到作者“竊讀”的滋味嗎？品味“竊讀”“我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味！”“快樂”表現(xiàn)在哪里？“懼怕”表現(xiàn)在哪里？再讀課文，找出相關(guān)的語句。急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我的腿真酸哪，不得不交替著用一條腿支撐

2、著，有時(shí)又靠在書柜旁，以求暫時(shí)的休息。當(dāng)書店的日光燈忽地亮了起來，我才發(fā)覺已經(jīng)站在這里讀了兩個(gè)多鐘頭了。我合上書，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把書放回書架。我低著頭走出書店，腳站得有些麻木，我卻渾身輕松。我跨進(jìn)店門，暗喜沒人注意。我踮起腳尖，從大人的腋下鉆過去。喲，把短發(fā)弄亂了，沒關(guān)系，我總算擠到里邊來了。(1)畫出句中表示動作的詞。(2)從這一系列的動作中，你仿佛看到了什么?急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。(1)這句話把什么比作什么?(2)“餓狼”給我們留下的是不太美好的形象，可“我”卻把自己比作“餓狼”，那樣

3、“貪婪地讀著”，這樣寫有什么好處?(3)你在生活中有這樣的體驗(yàn)嗎?說一說。我有時(shí)還要裝著皺起眉頭，不時(shí)望著街心，好像說：“這雨，害得我回不去了?！逼鋵?shí)，我的心里卻高興地喊著：“大些!再大些！”(1)讀了這句話，你發(fā)現(xiàn)了什么?(2)這樣寫有什么好處?“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”這句話是什么意思？“吃飯長大”指的是身體生長的物質(zhì)需求，“讀書長大”指精神的成長，心靈的成長。糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂。一個(gè)知識與智慧不斷增長的人，才是健康的人。觀察課文插圖，剛才我們跟隨作者一起走進(jìn)書店“竊讀”，在你的眼里，她是一個(gè)怎樣的孩子?綜合性學(xué)習(xí)★搜集

4、名人讀書的故事或讀書名言；★訪問周圍愛讀書的人，請他們談?wù)勛x書的體會；★去書店了解圖書有哪些分類；★給班級或者自己的圖書分類，做個(gè)書目；★讀你喜歡的書，作摘抄或填寫閱讀記錄卡。小練筆讀了《竊讀記》，你想到些什么呢？受到了什么啟示？請把你的想法、感受寫下來。作業(yè)：課文中有很多地方寫了作者如饑似渴地讀書，抄寫這樣的句子，并說說自己的體會。急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我的腿真酸哪，不得不交替著用一條腿支撐著，有時(shí)又靠在書柜旁，以求暫時(shí)的休息。當(dāng)書店的日光燈忽地亮了起來，我才發(fā)覺已經(jīng)站在這里讀了兩個(gè)多鐘頭了。我合上書，咽了一口唾沫，好像把所有的智

5、慧都吞下去了，然后才依依不舍地把書放回書架。我低著頭走出書店，腳站得有些麻木，我卻渾身輕松。我邊走邊想：“昨天讀到什么地方了？那本書放在哪里？左邊第三排，不錯……”走到門口，便看見書店里仍像往日一樣擠滿了顧客。我可以安心了。但我又擔(dān)憂那本書會不會賣光，因?yàn)橐贿B幾天都看見有人買，昨天好像只剩下一兩本了。我跨進(jìn)店門，暗喜沒人注意。我踮起腳尖，從大人的腋下擠過去。喲，把短發(fā)弄亂了，沒關(guān)系，我總算擠到里邊來了。在一排花花綠綠的書里，我的眼睛急切地尋找，卻找不到那本書。從頭來，再找一遍。啊！它在這里，原來不在昨天的地方了。