第四課時(shí)胡村學(xué)校韓玲.pdf

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1、第四課時(shí)等式的性質(zhì)與解方程練習(xí)教學(xué)內(nèi)容：教科書p7練習(xí)一第9～13題教學(xué)目標(biāo)要求：1．通過(guò)練習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步理解方程的意義。2．進(jìn)一步理解等式性質(zhì)，能根據(jù)等式性質(zhì)正確地解方程。教學(xué)重點(diǎn)：進(jìn)一步理解等式性質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)：能根據(jù)等式性質(zhì)正確地解方程。教學(xué)過(guò)程：一、基礎(chǔ)練習(xí)1．什么是方程？含有未知數(shù)的等式叫做方程。（1）說(shuō)出下面的式子哪些是方程，哪些不是？為什么？18+17=35x=112-Y=4S+12=4921-b＜24x=14＋7816＋a=27＋ba+b=6b-8=100X+104X=602.讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)等式的性質(zhì)一和等式的性質(zhì)二（1）解方程。帶“★”寫出檢驗(yàn)過(guò)程。X

2、+25=37X-23=520.7X=3.5★X÷0.5=1248－X=25★4.8÷x=20★集體訂正，幫有錯(cuò)的同學(xué)分析錯(cuò)誤原因，使其明白算理。3．在○運(yùn)算符號(hào)，在□填數(shù)字。（1）X-20=30（2）5x=2.4解：X=30○□解：x=2.4○□X=□x=□（3）3.6+X=5.7（4）4.8÷x=12解：X=5.7○□解：x=4.8○□X=□x=□學(xué)生獨(dú)立完成后指名回答，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)是怎樣想的。使學(xué)生明白：根據(jù)等式的性質(zhì)。小結(jié)：通過(guò)把解方程的過(guò)程補(bǔ)充完整，啟發(fā)學(xué)生簡(jiǎn)化解方程的書寫，提高解方程的熟練程度。二、指導(dǎo)練習(xí)1．p7第9題學(xué)生獨(dú)立完成2．P7第11題：pp列方程

3、求表中的未知數(shù)的值學(xué)生看懂題意，列方程，解方程3．P7第13題學(xué)生口答練習(xí)4．出示小黑板判斷題（1）等式兩邊同時(shí)加上或減去同一個(gè)數(shù)，所得結(jié)果仍然是等式。??（）（2）方程一定是等式，等式不一定是方程。??（）（3）解方程的依據(jù)是等式的性質(zhì)。??（）學(xué)生獨(dú)立完成，說(shuō)一說(shuō)自己判斷的理由。三、課堂小結(jié)通過(guò)本節(jié)課的練習(xí)，你有什么收獲？你認(rèn)為解決數(shù)學(xué)問(wèn)題時(shí)，方程的用處大嗎？四、作業(yè)1．P7第10題2．P7第12板書設(shè)計(jì)：等式的性質(zhì)與解方程練習(xí)題12x=31.29.6y=48解：x=31.2÷12解：y=48÷9.6X=2.6y=5